"Сөз таптары" (1 сынып)

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Сабақ жоспары

САБАҚ: Қазақ тілі

Ш.Уалиханов атындағы орта мектеп

Күні: 06.05.16 ж.

Мұғалімнің аты-жөні:  Молдаш Н.

СЫНЫП: 1 сынып

Қатысқандар: 20

Қатыспағандар:

Оқу мақсаттары

2.3.10.3.Сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

Бағалау критериилері: 1.      Сөз таптарын ұғынып түсінеді. 2.      Сөз таптарын ажыратып талдау жүргізеді.

Ойлау деңгейлері: Білу Түсіну Қолдану

Тілдік мақсат: 1.      Сөз таптарының сөздеріне байланысты тілдік сөздермен таныстыру. 2.      Сөз таптарына қатысы бар сөздерді үш тілде танып білу, үйрену.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Зат есім-имя существительное-noun Етістік-глагол-verb Сын есім-имя прилагательное-adjective Сан есім-имя числительное-numeral Сөз таптары-части речи-part of speech

Талқылауға арналған сұрақтар: -Сөз таптарын білесің  бе? -Сөз таптарын ата. -Зат есім деген не? -Сын есім деген не? -Сан есім деген не? -Етістік деген не?

-Қалай ойлайсыңдар, сөз таптарын бір-бірінен қалай ажыратуға болады?

ишара: «Басбармақ» әдісі бойынша

Алдыңғы оқу:

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды өзіңіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурс-тар

Дерек-көздер

Басы

Сәлемдесу (оқушыларды түгел тұрғызыпып сәлемдесу өлеңін айтқызу. «Зат есім», «Етістік», «Сан есім», «Сын есім» (Оқушылар  таңдау арқылы топқа бөлінеді).

Түрлі түсті қағаз

Ортасы

Тапсырмалар: «Миға шабуыл» электронды оқулықтан «Сөз таптарына» байланысты тапсырмалар көрсету 20160511_072111.mp4 20160511_072454.mp4

Электрондық оқулық

Бағалау критериилері 1.      Сөз таптарын ұғынып түсінеді.

Дескриптор: 1.Сөз таптарының ережелерін жатқа біледі. 2.Сөздерге сұрақ қоя алады.

Тапсырмалар: «Ойын» Сөздерді өз үйшігіне жинау

Слайд

Бағалау критериилері: 3.      Сөз таптарын ажыратып талдау жүргізеді.

Дескриптор: 1.Сөз таптарын біледі. Сөздерді сөйлемен сәйкестіндіре алады

Соңы

Бағалау 1.      Геометриялық фигуралар арқылы бағалау.

Кері байланыс «Тілек шамы» Әр оқушы бір-біріне «Тілек шамын» беру арқылы бір біріне тілектерін айтады.

Қосымша мəліметтер оқулықтан тыс

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз? Тестік тапсырма.

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? 2 жұлдыз 1 тілекпен бағалау.

Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Әдебиеттік оқу, орыс тілі, ағылшын тілі. Құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі). Жұптық, топтық жұмыстарды ынтымақтастықпен орындау

Рефлексия Сабақтың мақсатымен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушыларне үйренді? Сабақ қалай өтті,қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмаларсəйкесболдыма?) Уақыттықалайпайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім жəне неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақтың мақсатымен оқу міндеттері орындалды. Бүгін оқушылар «Сөз таптары»  туралы толық мағлұмат алды. Сабақ оқушыларға қызықты, жақсы деңгейде өтті. Жоспарланған саралау жақсы іске асты. Тапсырмалар сәйкес болды. Уақытты тиімді пайдаландым.

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз;

1.      Электрондық оқулықтан бейнематериал.

2.      «Сөз таптары» тақырыбына құрылған ойындар

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалы тигізер еді?

Үлестірме тапсырмалар, Сөз жұмбақтар.

Әр түрлі тапсырма