Инфоурок Дошкольное образование Конспекты“Төсле таякчыклар“ Беренче кечкенәләр төркемендә иҗади сәнгать үсеше (рәсем) эшчәнлеге конспекты

“Төсле таякчыклар“ Беренче кечкенәләр төркемендә иҗади сәнгать үсеше (рәсем) эшчәнлеге конспекты

Скачать материал

 

Лилия Солтанова

Актаныш районы Яңа Әлем балалар бакчасының I квалификация категорияле тәрбиячесе

Тема:Төсле таякчыкларБеренче  кечкенәләр төркемендә иҗади сәнгать үсеше (рәсем) эшчәнлеге

 

Максат: Балаларны, пумала кулланып, буяулар белән рәсем  ясарга өйрәтүне дәвам итү, пумаланы дөрес тотарга өйрәтү, вертикаль сызыклар сызарга өйрәтү.

Бурычлар:

1.Пумала кулланып, буяулар  белән эшләү алымнарын (оч бармак белән “Кош авызы” ясап пумаланы тоту) ныгыту.

3.Буяулар белән эшләргә кызыксыну уяту, пөхтә эш итә белергә өйрәтү;

4.Үзара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

Җиһазлар: Буяулар, кәгазь бите, салфеткалар, суы түгелми торган стаканнар

Эшчәнлек барышы

Сюрприз момент.Песи кычкырган тавыш ишетелә.Балалар песине эзлэп табалар.

Тәрбияче. – Нәрсә булды,  Пескәй? Нигә кычкырасың?

Куянкай. – Мин йокыга киткәч,минем төсле таякчыкларымны тычкан баласы оясына алып кереп киткән.Минем уйныйсым килгән иде,хәзер инде уйнарга таякчыкларым юк.

Тәрбияче. – Борчылма әле син Пескәй, без сиңа булышырбыз, без сиңа балалар белән күп итеп төсле таякчыклар  ясап бирербез. – Бирәбезме балалар?

Балалар. – Бирәбез.

Тәрбияче.- Пескэй син утырып тор.

Тәрбияче.-Балалар, ә хәзер таякчыкларның үзлекләрен карап үтәбез (озынча, төрле төстә, төрле корылмалар төзеп була, комда рэсем ясарга мөмкин).

Ял минуты:

Менә минем бармаклар

Шаян алар,дус алар

Бармаклар гел уйныйлар

Уйный – уйный туймыйлар

Менә минем бармаклар:

Бабай бармак,әби бармак

Әти бармак,әни бармак һәм чәнчә

Бик дус алар,гел бергә.

Тәрбияче.-Ә хәзер балалар,мин сезгә таякчыклар ясарга йөрәтәм. Пумаланы дөрес итеп, өч бармак белән тотабыз,  су кертәбез, сак кына “Матур күлмәк” кигерәбез. Вертикаль сызыклар сызабыз. Ә хәзер шушы хәрәкәтләрне һавада ясап карыйбыз.

Урыннарда эшлибез.

Тәрбияче.-Менә. Пескәй ,күрдеңме балалар сиңа ничек күп итеп таякчыклар  ясап бирделәр, хәзер инде рәхәтләнеп уйный аласың.

Пескәй. Рәхмәт сезгә балалар.Әйдәгез дусларым бергәләп “Пескәй килгән бакчага” җырын җырлап алабыз.

Йомгаклау. Балалар без бүген кемгә булыштык? Өйгә кайткач кемгә сөйләрсез?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Максат: Балаларны, пумала кулланып, буяулар белән рәсемясарга өйрәтүне дәвам итү, пумаланы дөрес тотарга өйрәтү, вертикаль сызыклар сызарга өйрәтү. Бурычлар: 1.Пумала кулланып, буяуларбелән эшләү алымнарын (оч бармак белән “Кош авызы” ясап пумаланы тоту) ныгыту. 3.Буяулар белән эшләргә кызыксыну уяту, пөхтә эш итә белергә өйрәтү; 4.Үзара дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү. Җиһазлар: Буяулар, кәгазь бите, салфеткалар, суы түгелми торган стаканнар

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 110 676 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.04.2021 79
    • DOCX 16.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Султанова Лилия Хабиряновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Султанова Лилия Хабиряновна
    Султанова Лилия Хабиряновна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20212
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой