Критерии
оценки урока
|
Макс балл
|
А. Цель урока перед обучающимися ставит
учитель.
Б. Обучающиеся
формулируют цель урока самостоятельно.
|
А - 1 балл, Б - 2 балла
|
А. Цель урока
личностно значима для ребенка и мотивирует его работу.
Б.
Цель урока личностно значима для ребенка и носит социально-направленный
характер
|
А -1 балл, Б - 2 балла
|
Цель
урока является метапредметной
|
1 балл
|
Обучающиеся
имеют возможность ознакомиться с планом урока
|
1 балл
|
Обучающиеся имеют возможность внести в план урока
изменения
|
2 балла
|
Этапы
урока продуманы и логически выстроены
|
1 балл
|
Этапы
урока имеют - по окончании их проведения - определенный результат
|
2 балла
|
Продумано
чередование видов работы, типов заданий для снижения утомляемости обучающихся и активизации их
знаний
|
1
балл
|
Применение наглядных материалов, учитывающих специфику
восприятия детей
|
1
балл
|
Использование учителем информационно-коммуникативных
средств обучения
|
1
балл
|
Использование
детьми ИКТ
|
2 балла
|
Использование детьми помимо учебника и тетрадей других
источников информации
|
1
балл
|
Расположение
мебели в классе способствует качеству индивидуальной работы обучающихся
|
1
балл
|
Расположение мебели в классе способствует качеству
индивидуальной и/или парной работы обучающихся
|
1
балл
|
Расположение
мебели в классе способствует качеству индивидуальной, парной и/или групповой работы обучающихся
|
2 балла
|
Расположение
мебели в классе способствует качеству индивидуальной, парной и/или групповой коллективной работы
обучающихся
|
3 балла
|
Использованы
разные формы организации деятельности обучающихся (кроме фронтальной)
|
2 балла
|
Обучающимся
предоставлена возможность выбора заданий
|
1
балл
|
Обучающимся предоставлена возможность выбора заданий
и/или способов действий
|
2 балла
|
Задания
носят частично-поисковый характер
|
1
балл
|
Задания
носят исследовательский характер
|
2 балла
|
Задания
носят творческий характер
|
3 балла
|
На
уроке используется монологическая форма обучения
|
0
|
На
уроке используется диалогическая форма обучения
|
1
балл
|
На
уроке используется полилогическая форма обучения
|
2 бала
|
Обучающимся представлена возможность использовать
собственный опыт
|
1
балл
|
Обучающимся представлена возможность развивать навыки
самоконтроля
|
1
балл
|
Обучающимся представлена возможность развивать навыки
самоконтроля по образцу
|
2 балла
|
Обучающимся представлена возможность развивать навыки
самоконтроля по заранее обговоренным критериям
|
3
балла
|
Обучающимся представлена возможность развивать навыки
самоконтроля и/или самоанализа
|
1
балл
|
Домашнее
задание носит творческий характер
|
1
балл
|
Домашнее
задание дается на выбор обучающегося
|
1
балл
|
Домашнее задание дается с учетом индивидуальных
особенностей обучающегося
|
2 балла
|
Предусмотрено
использование учащимися технологических карт, опорных схем, алгоритмов, инструкций
|
1
балл
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.