Тақырып: Ауызша және жазбша сөйлеу тілі

Ритмика сабағына арналған күнтізбелік жоспары.

3 «г» сынып.

Аптасына 1 сағат, барлығы – 34 сағат.

№

Тақырыптың атауы

Сағат саны

Өткізілу мерзімі

Ескерту

Жалпы қозғалыстар ырғағы

Ырғақты жаттығу

1.

Бағанада сол аяқтан дұрыс қолдар координациясымен, тік мүсінмен, тездетілген және баяулатылған екпінде жүру.

2.

Еркін (белгі бойынша) қадам көлемі мен түрін өзгерту.

3.

Жануарлар қозғалысын келтіру: түлкі, аю, тырна, кірпікшешен, бақа және т.б.

4.

Қолдарды серпумен, аяқтарды көтерумен, жіліншіктерді артқа лақтырып, жеңіл серіппелі қадаммен жүгіру.

5.

Алдыға қарай жылжу мен секіру және бір уақытта бірте-бірте дөңгелекке бұрылу.

6.

Бағанаға, сапқа, дөңгелекке түзелу, орында, жүріп бара жатып түрлі бағаналарға қайта сап түзеу – барлығы мұғалім белгісі бойынша.Шахматты тәртіпте түзелу. Дөңгелекті сапқа айналдыру.

7.

Түрлі берілген бағыттарда жүру.

Дамыту (ырғақты – гимнастикалық) жаттығулары

8.

Жалпы қозғалыстармен бір уақытта басты бұру мен айналдыру, заттарды бір біріне беру, басқа да кезекті жаттығулар.

9.

Жауырынды біріктіру-ажырату (демалумен бірге). Қолдарды лақтыру.

10.

Еркін тербеліс. Еркін тербеліс («әткеншек»).

11.

Түрлі амплитудамен түрлі ырғақта біріктіру-ажырату.

12.

Бірқалыпты, кенет, тез, баяу қозғалыстар; еңкеюлер. (Дамыту ойындар)

13.

Түрлі қалыптардағы бұрылыстар. Жамбас буынын айналдыру. Тізе буынын бүгу, серпу, қозғалту. Аяқ ұшын көтеріп қозғалу. Жіліншік табанда айналма қозғалыстар. Басты, қол мен денені қозғалту мен аяқ буындары қозғалыстарын үйлестіру. Аяқтарды айналдыру.

14.

Тепе – теңдік жаттығулары. Қолдармен әртүрлі қимылдарды орындаумен үйлестіре гимнастикалық орындық, бөрене үстінде жүру. Төбеге жеңіл салмақты зат қойып жүру. Орындықта отырып көзді жұмып, оң және сол аяқты көтеру, сол қолымен оң иыққа тигізу және т.б.

15.

Қол саусақ жаттығулар. Жалпы және кіші моториканы дамыту.

16.

Жүгіру мен жүру жаттығулар. Оңға, солға бұрыла жүгіру. Артқа бұрыла жүгіру. Қолды алға, артқа айналдыра жүгіру. Аяқты алға, артқа жүгіру. Тізені алға бүге жүгіру. Аяқтың ұшымен жүру. Аяқтың өкшесімен жүру. Аяқтың сыртқы қырымен жүру. Аяқтың ішкі қырымен жүру. Жартылай отырып жүру. Толықтай отырып жүру және т.б. Би әуенмен жүру. Түрлі ойындар өткізу.

17.

Түрлі жүру тәртібі. Ақырын, шапшаң, байсалды жүру кезінде. Жүру жаттығуларын орындау.

18.

Секіріп орындалатын жаттығулар. (Секіретін жануарларды келтіру)

19.

Қол,дене,аяққа арналған би жаттығулар.

20.

Музыкалық – ырғақты жаттығулар.

21.

Жеңіл акробатикалық жаттығулар. «Жарты шпагат», «Мойынды артқа, алға,соңға,оңға тарту және т.б.». Алдымен әртүрлі ұқалау (разминка) жаттығуларын жасау.

22.

Сергіту сәттері.Релаксация. «Босаңсу және қатаю», «Бақалшақ данасы», «Жасақ жию», «Өмір данасы», «Толқын» және т.б.

Сөйлеу ырғағы

Сөйлеу праксисты дамыту.

23.

Ашық және жабық буындарды кезектестірумен ырғақталған есту жолдары.

24.

Асырып айтылған артикуляциямен дауыстыларды созып әуендету

25.

Дыбыссыз артикуляция.

26.

Ішкі артикуляция

Просодиялық жаттығулар.

27.

Диалог. Монолог. Ішкі және сыртқы сөйлеу. Сөйлеу күйзілісін босаңсу.

28.

Тембр. Тембрдің түрлері.

29.

Дауыс күші. Қатты. Ортаңғы. Төмен.

30.

Сөйлеу ырғақтылығының түрлері. Тез. Ақырын. Байсалды айту.

31.

Дикция.

32.

Интонация.

33.

Сөйлеу тілінде дем алу ырғағы

34.

Қорытынды сабақ

Ритмика сабағына арналған күнтізбелік жоспары.

4 «г» сынып.

Аптасына 1 сағат, барлығы – 34 сағат.

№

Тақырыптың атауы

Сағат саны

Өткізілу мерзімі

Ескерту

Жалпы қозғалыстар ырғағы

Ырғақты жаттығу

1.

Бір бірлеп тұрған саптан 2, 3, 4-тен бағанаға ауысу.

2.

Екпіннің күшті бөлігін акценттеумен, ырғақты суреттік жаңғыртумен жүру.

3.

Бірнеше бағаналардан бірнеше дөңгелектерге оларды кішірейту мен кеңейтумен сап түзету.

4.

Жүру мен жүгіру кезінде орындалатын заттармен жаттығулар жасау (допты басқа біреуге беру, лентаны айналдыру, айналмалы шеңберді лақтыру және ұстап алу).

5.

Қозғалыс кезінде дабылды, дауылпазды, сылдырмақты пайдалану;

6.

Фигуралық марш жүрісі (баланың әрқайсысы өзіне жүргізуші рөлін алады, топты жүргізеді).

Жалпы жетілдіруші (ырғақты – гимнастикалық жаттығулар)

7.

Заттарды бір біріне беру кезінде жүріс пен жүгірістегі бұрылыстар мен айналулар.

8.

Жауырындарды біріктіру мен ажырату, ырғақты демалуды белгілеумен бицепспен басу.

9.

«Жүресінен отыру» қалпынан аяқты түзетіп, қолмен жіліншекті құшақтап, жіліншекті жібермей «бүгілген» қалыпқа дейін бару және бірқалыпты екпінде қайта қалпына келу (өлшемі 2/4).

10.

Денені айналдырумен түрлі отырып тұрулар.

11.

Фронтальды және шетке серпулер (жамбас буынындағы қозғалыстар).

12.

Бір уақытта және кезекпен бас, қолдар және дене қозғалыстарын аяқ буындары қозғалыстарымен үйлестіру.

Би және басқа музыка – ырғақты жаттығулар

13.

Жалаушалармен, айналма шеңберлер мен доптармен жаттығулар, алдыңғы сыныптарға қарағанда күрделірек.

14.

Қадам нұсқалары: орын ауыстыру және орнындағы қарапайым қадам.

15.

Қазақ биінің элементтері мен қозғалыстарын бекіту.

Сөйлеу ырғағы

16.

Сөйлеу праксисі және фонопедиялық жаттығулар.

17.

Оппозициялық дыбыстарды кезектестіруге жаңылтпаштармен жұмыс («р» - «л»-«й», «п»-«т»«к», «ч»-«ть»-«ц») және басқалары, екпінді күшейтумен «р», бекіту.

18.

Мимикалық және артикуляциялық жаттығуларды қиыстыру (екпінді күшейтумен).

19.

Екпіні, ырғағы белгіленген жаттығуларда барлық дыбыстардың айқын айтылуын белгілеу.

Просодиялық жаттығулар

20.

Дауыс биіктігін ажырату және өзгерту (тесситураларды кезектестіру). Шартты белгілерге сәйкес биіктік бойынша дауысты өздігінен өзгерту.

21.

Түрлі биіктіктер, ұзақтықтар және дыбыс пен есту күштері.

22.

Қозғалыстары мен ым-ишаралары бар санағыштар, лақап аттар, мазақтаулар және күлдіргі тақпақтар.

23.

Өлеңмен жазылған мәтінді өздік белгілеу (үзілістер, тесситура, даусы).

24.

Диалогтардағы логикалық екпін. Дауыс екпінінің барлық түрлерін үйрену;

25.

Дикция.

26.

Интонация.

Ұсақ моторика жаттығулары

27.

Саусақты гимнастика, саусақты көлеңкелі театр («марал», «балерина», «қасқыр»).

28.

Қазақстанды мекендейтін ұлттардың ұлттық оюлары элементтерінің түр сызықтары, ырғақты өңделуі.

29.

Қуыршақ театры. Әр түрлі жануарлар мен аңдар көрмесі.

30.

Қол және саусақ жаттығулары.

31.

Түрлі қол және саусақ моториканың дамуына арналған ойындар.

Ұлттық оюлардағы ырғақ. Психогимнастика элементтері.

32.

Эмоционалды шиеленіс пен логофобияны жою үшін өзін-өзі сендіру тәсілдерін үйрену.

33.

Жаттығуларды орындауды өзінді және өзара дұрыс бағалауды қалыптастыруға арналған жаттығулар.

34.

Оң және теріс эмоциялар, ұят пен кінә сезімі (анықтау, бейнелеу,жағдайды талдау).