Тарих панінен ашык сабак (" Сактардын мадениеті")

Пәні: Қазақстан тарихы

Сыныбы: 9 а 

Пән мұғалімі: Шалғынбаева А.С 

Тақырыбы: Қазақстан  Ұлы Отан соғысы жылдарнда

Мақсаты:1. Оқушылардың Қазақстандағы Ұлы Отан соғысы жылдарындағы жағдай, Қазақстанның фашистік Германияны жеңуге қосқан үлесі және соғыстың Қазақстан үшін салдары туралы білімдерді меңгерулеріне жағдай туғызу.

2.Отанға деген сүйіспеншілік, өз халқы мен оның тарихы үшін мақтаныш сезімдеріне тәрбиелеу.

3.Ойлау дағдылары мен шғармашылық әлеуетінің дамуы үшін жағдай жасау.

Сабақтың түрі: түрлендірілген лекция сабағы

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап

Сабақтың барысы:  І Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық

ІІ Үй тапсырмасын сұрау

1.Шартты белгілерді тұсына қойыңдар

 

	Жер, фабрика, зауыт, ұжымшар, кеңшар мемлекеттік меншікке айналды.
	Еңбекпен түзеу лагерьлеріне қамауды жүзеге асырды
	Ерекше  режимді Қарағанды еңбекпен түзету лагері
	Қазақстан партия ұйымының көрнекті қайраткерлері сталиндік жендеттер қолынан қаза тапты
	Өндіріс құрал-жабдықтарына қоғамдық меншік орнады
	Жұмысшы табының көп ұлтты отряды жедел қалыптасты
	Кеңес өкіметін орнату мен нығайтуға қатысқандардың көбі «халық жауы» болып жарияланды.
	Қазақстанға жіберілген көптеген партия өкілдері де сталиндік қуғын-сүргінге ұшырады.
	Қоныс обсервациясы пайда болды
	Отанға опасыздық жасағандар әйелдеріне арналған Ақмола  лагері
	Бюракратиялық орталықтандыру орнады
	Ауыл шаруашылығында жұмысшы табының 150000-дай адамнан тұратын қуатты отряды қалыптасты

2.Сұрақтар қою:

1.1920 жылдары КСРО-да социалистік құрылыс мәселелері жөнінде қандай идеялық- саяси күрес өріс алды?

 2. Сталин билікке келген жылды қандай жыл деп атады? ( ұлы бетбұрыс 1929ж)

3. Осы кезеңдерде елде қандай жағдайлар орнады? (елде адамдардың бір-біріне деген сенімсіздігін,қорқынышпен қорғансыздықтың ауыр жағдайы орнады. Комунистік күштер бір париялық ұйымдарға топтастыру шаралары жүзеге асырылды.Өлкеде жастар қозғалыстары, кәсіподақтар мен әйелдер арасында жұмыстар жолға қойылды.Кәсіподақтар сауатсыздықты жою, сенбіліктер ұйымдастыру шаралары жұртшылыққа әйгілі бола бастады)

4. Қазақстандағы 1920-40жылдардағы қоғамдық-саяси жағдайдың күрделілігі:(Сталин мен Троцкий және басқалардың арасындағы билік саяси көсемдік үшін тайталаспен ерекшеленді. Аштық пен жаппай қуғын сүргін, таталттарлық режимнің белең алуы.)

5. Орталықтың шешімімен  Голощекин қашан Қазақ өлкелік комитетінің бірінші хатшысы болып тағайындалды?

6. Қазақстан аумағында саяси-қуғын сүргінге ұшырағандарға арналған қандай  концлагерлер құрылды?

7. Қазақ АКСР қашан одақтас  республика болып қайта құрылды?

8. Малотов- Рибентроп пактісінің мәні неде?

9. Антикоминтерндік пакт дегеніміз не?

10. ІІ д.ж соғыс қашан басталды?

ІІ. Жаңа сабақ: І. Оқушылар  үш топқа бөліп, топ басшылары тағайындау Міндеті: топ мүшелерін бағалау

Бағалау парағның үлгісі

ІІ.Экраннан слайдтар шығып тұрады

 1. Баяндама 7-8 мин оқылады.

 2. Топтарға тапсырма  «Сиқырлы сандықшадан әр топ басшылары өз тапсырмаларын алады.

1-топ тапсырмасы: «Қазақстандық жауынгерлердің майдандағы ерлігі»

кестесін толтыру

шайқас өткен жерлер                  ерліктерімен,             марапаттары

2-топ тапсырмасы:  Ауыр жылдар хроникасы

Оқиғалар

Ұлы Отан соғысы басталды

Ұлы Отан соғысы аяқталды

№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы бойынша белсенділігі					Жаңа сабақ бойынша белсенділігі					Балдар жиынтығы
1
2
3
4
5
6
7
7
8

3-топ тапсырмасы:  Сандар сөйлейді.

Сандар	Бұл сан жайлы не білесіңдер?

ІІІ. Қорытындылау: Сұрақ-жауап ІҮ. а)Тапсырмаларды жинақтау, тексеру; б) Топ басшыларының бағалауы, мұғалімнің бағалау; в) Үйге тапсырма беру