Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары.

Уақыт: 9.1.2015

Сабақтың атауы:	Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары.
Сілтеме	Білім стандарты, дүниетану пәнінің бағдарламасы Орта мерзімді жоспар, орташа жедел жоспар
Жалпы мақсаттар	Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары жайында толық түсінік беру.   Теориялық ойын, сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Табиғатқа деген сүйіспеншілікке , оған жанашыр болуға тәрбиелеу
Оқыту нәтижесі	Сынып оқушыларының ой-өрісі жетіледі.Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады.
Негізгі идеялар	Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдау.
Дереккөздер	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;Талантты және дарынды балаларды оқыту;Оқытуды басқару ж.е көшбасшылық.

Сабақтың барысы	Мұғалім қызметі	Оқушы қызметі		Күтілетін нәтиже
І.Ұйымастыру бөлімі 3 мин Психологиялық дайындық	Амандасу,түгендеу, сынып ережесін еске түсіру.	Шеңберге тұрғызу Ойға толы санамыз Бестік болсын бағамыз Баласындай бір үйдің Тату-тәтті боламыз		Оқушылар ұйымшылықпен орындайды, сабаққа әзірленеді
ІІ Топқа бөліну	Оқушыларға фазылдар таратылады. Сол арқылы топқа бөліну	І топ. «зерттеушілер» ІІ топ. «қорғаушылар» ІІІ топ. «журналисттер»		Топқа бөлініп орналасады, фазлдард біріктіреді
Білу 6 мин  Миға шабуыл 4 мин Сергіту сәті 2 мин Практикалық жұмыс Түсіну 5 мин Дәптермен жұмыс     2 мин Қолдану 12 мин	-Су қоймаларын қорғаудың маңызы қандай? -Инелік туралы не білдің? Жетісу бақатісін не үшін аулайды екен? -Құрып бара жатқан қандай балық туралы білдіңдер? -Ол уылдырығын қайда шашатын еді? Жұмбақты шешіңдер.                                  1. Жасыл ине киімім,                                   2. Түрі шар сияқты,     Жайлаймын тау биігін.                               Түсі қып-қызыл.       Жаңа жылды тойласақ,                               Дәмі бал сияқты.     Төріңдемін үйіңнің.   Мұғалім түсіндірмесі Картадан таулы жерлерді көрсету.Тау биіктеген сайын атмосферадағы ауа салқындайды. Тау басында жазда да қар жатады. Жата-жата тығыздалып, мұз боп қатады. Осы мұздан бұлақтар басталып, бір-біріне қосылып,өзенге айналады. Таудың күнгей беттері жылы,құрғақ келеді. Теріскей беттері салқын,дымқыл келеді. Осыған байланысты таулы жер өсімдіктері мен жануарлары алуан түрлі болады. Тау етегіндегі жазықта жапырақты ормандар  бар. Көктерек,қайың,тал, терек сияқты ағаштар, ұшқат,тобылғы,итмұрын сияқты бұталар , арасында шалғындар бар.Жоғары тау беткейлерінде қылқанжапырақты орман өседі. Шырша,қарағай,арасында аздап көктерек те кездеседі. Бұталардан ұшқат пен ырғайды кездестіруге болады.Тау етегінде елді мекендер орналасқан. Бір кездерде жапырақты ағаштар мен бұталар аралас өскен. Қазір егістік, бау-бақша,жүзім  шаруашылығы дамыған. Күреңот –балды өсімдік. Алтай өлкесінде омарта шаруашылығы жақсы дамыған. Шалғынды алқаптан не алынатынын біз білеміз. Биік тауда барыс, сілеусін,арқар бар.Ұлар,қозықұмай, бүркіт, үкі, жапалақ, құр,шіл, тоқылдақ сияқты құстар тіршілік етеді. Алтайда бұға шаруашылығы да жақсы дамыған. Сонымен, таулы жердің жануарлар әлемі де –ел дәулеті,табиғат көркі. Оқулықпен жұмыс. Дауыстап тізбектей оқыту.
	Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: Жануарлар мен өсімдік суреттері бар үлестірмелерді таратып беру, топ бойынша. Әр топ сол сурет бойынша қандай жердікі екенін табады.Оны қорғайды.
	Оқығандарын тақтаға шығып қорғау. (топ жұмысы) І топ «зерттеушілер» ІІ топ «қорғаушылар» ІІІ топ «журналисттер» Табиғи жолмен ластану			Оқушылар баяндайды, тірек –сызба сызады,бірін-бірі толықтырады.
Талдау 5 ми	-Таулы жердің өсімдіктері мен жануарлары неге алуан түрлі болады? -Тау етегінен құздарға дейін өсімдіктер қандай ретпен орналасады? -Өзендер қалай пайда болады екен? - Жануарларының қандай пайдасы бар? -Ең биік тасты құзда тіршілік ететін қандай құс?
Жинақтау        3 мин	«Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары» кластер			Топ оқушылары сұраққа жауап береді.
Бағалау 3 мин	105-108-беттерді оқу,мазмұны. Дәптерге тау өсімдіктері мен жануарларын жазу.		Әр оқушы пікірлерін оқиды	Бүгінгі сабақ туралы пікірлерін білім ағашына жапсырады.

Краткое описание документа:

Сабақтың атауы:

Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары.

Сілтеме

Білім стандарты, дүниетану пәнінің бағдарламасы

Орта мерзімді жоспар, орташа жедел жоспар

Жалпы мақсаттар

Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары жайында толық түсінік беру.

  Теориялық ойын, сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту.

Табиғатқа деген сүйіспеншілікке , оған жанашыр болуға тәрбиелеу

Оқыту нәтижесі

Сынып оқушыларының ой-өрісі жетіледі.Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады.

Негізгі идеялар

Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдау.

Дереккөздер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;Талантты және дарынды балаларды оқыту;Оқытуды басқару ж.е көшбасшылық.

Сабақтың барысы

Мұғалім қызметі

Оқушы қызметі

Күтілетін нәтиже

І.Ұйымастыру бөлімі

3 мин

Психологиялық дайындық

Амандасу,түгендеу,

сынып ережесін еске түсіру.

Шеңберге тұрғызу

Ойға толы санамыз

Бестік болсын бағамыз

Баласындай бір үйдің

Тату-тәтті боламыз

Оқушылар ұйымшылықпен орындайды, сабаққа әзірленеді

ІІ Топқа бөліну

Оқушыларға фазылдар таратылады. Сол арқылы топқа бөліну

І топ. «зерттеушілер»
ІІ топ. «қорғаушылар»
ІІІ топ. «журналисттер»

Топқа бөлініп орналасады, фазлдард біріктіреді

Білу

6 мин

 Миға шабуыл

4 мин

Сергіту сәті

2 мин

Практикалық жұмыс

Түсіну

5 мин

Дәптермен жұмыс

    2 мин

Қолдану

12 мин

-Су қоймаларын қорғаудың маңызы қандай?

-Инелік туралы не білдің? Жетісу бақатісін не үшін аулайды екен?

-Құрып бара жатқан қандай балық туралы білдіңдер?

-Ол уылдырығын қайда шашатын еді?

Жұмбақты шешіңдер.                                 

1. Жасыл ине киімім,                                  2. Түрі шар сияқты,

    Жайлаймын тау биігін.                               Түсі қып-қызыл.  

    Жаңа жылды тойласақ,                               Дәмі бал сияқты.

    Төріңдемін үйіңнің. 

 Мұғалім түсіндірмесі

Картадан таулы жерлерді көрсету.Тау биіктеген сайын атмосферадағы ауа салқындайды. Тау басында жазда да қар жатады. Жата-жата тығыздалып, мұз боп қатады. Осы мұздан бұлақтар басталып, бір-біріне қосылып,өзенге айналады. Таудың күнгей беттері жылы,құрғақ келеді. Теріскей беттері салқын,дымқыл келеді. Осыған байланысты таулы жер өсімдіктері мен жануарлары алуан түрлі болады. Тау етегіндегі жазықта жапырақты ормандар  бар. Көктерек,қайың,тал, терек сияқты ағаштар, ұшқат,тобылғы,итмұрын сияқты бұталар , арасында шалғындар бар.Жоғары тау беткейлерінде қылқанжапырақты орман өседі. Шырша,қарағай,арасында аздап көктерек те кездеседі. Бұталардан ұшқат пен ырғайды кездестіруге болады.Тау етегінде елді мекендер орналасқан. Бір кездерде жапырақты ағаштар мен бұталар аралас өскен. Қазір егістік, бау-бақша,жүзім  шаруашылығы дамыған. Күреңот –балды өсімдік. Алтай өлкесінде омарта шаруашылығы жақсы дамыған. Шалғынды алқаптан не алынатынын біз білеміз. Биік тауда барыс, сілеусін,арқар бар.Ұлар,қозықұмай, бүркіт, үкі, жапалақ, құр,шіл, тоқылдақ сияқты құстар тіршілік етеді. Алтайда бұға шаруашылығы да жақсы дамыған.

Сонымен, таулы жердің жануарлар әлемі де –ел дәулеті,табиғат көркі.

Оқулықпен жұмыс. Дауыстап тізбектей оқыту.

Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

Жануарлар мен өсімдік суреттері бар үлестірмелерді таратып беру, топ бойынша. Әр топ сол сурет бойынша қандай жердікі екенін табады.Оны қорғайды.

Оқығандарын тақтаға шығып қорғау. (топ жұмысы)
І топ «зерттеушілер»
ІІ топ «қорғаушылар»
ІІІ топ «журналисттер»
Табиғи жолмен ластану

Оқушылар баяндайды,

тірек –сызба сызады,бірін-бірі толықтырады.

Талдау

5 ми

-Таулы жердің өсімдіктері мен жануарлары неге алуан түрлі болады?

-Тау етегінен құздарға дейін өсімдіктер қандай ретпен орналасады?

-Өзендер қалай пайда болады екен? - Жануарларының қандай пайдасы бар?

-Ең биік тасты құзда тіршілік ететін қандай құс?

Жинақтау        3 мин

«Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары» кластер

Топ оқушылары сұраққа жауап береді.

Бағалау

3 мин

105-108-беттерді оқу,мазмұны. Дәптерге тау өсімдіктері мен жануарларын жазу.

Әр оқушы пікірлерін оқиды

Бүгінгі сабақ туралы пікірлерін білім ағашына жапсырады.