Театральная миниатюра словацкой сказки «Двенадцать месяцев »

Театральная миниатюра словацкой сказки «Двенадцать месяцев »

Структурное подразделение дошкольного образования                              детский сад «Солнышко» МБОУ СОШ  с. Варфоломеевка,  Александрово-Гайского района, Саратовской области

2015 г.

Воспитатель: А.М.Каржавина

Задачи: Развивать творческие способности детей в процессе театрализованной деятельности. Воспитывать желание участвовать в творческой деятельности.

Материал и оборудование: декорации к сказке, имитация костра, «снег» из сентипона, «зеленая полянка с подснежниками» из цветного картона, объемные подснежники из цветной бумаги, корзина, переносное объемное изображение героини сказки  Луши с пирожками, макеты елок.

Дети сидят на стульчиках полукругом в музыкальном зале, родители за ними. Воспитатель обращается к детям и родителям и предлагает посмотреть миниатюру сказки «Двенадцать месяцев».

На сцене мачеха и падчерица на фоне декорации русской печи и и изображения дочки мачехи Луши.

Воспитатель:

Как во всех народных сказках

Зло с добром в одной упряжке .

Изба,  старуха восседает,

Как будто жертву ожидает.

Рядом Луша с пирожками

..И сиротка тут с дровами;

Средь избы царица – печь.

И старуха держит речь:

Мачеха:

-Наконец-то ты пришла!

Где ж, гулена, ты была?

Именинница – сестра!                                                                                             За подарками пора!

Ну-ка, живо собирайся, в лес скорее отправляйся!

Хоть весь лес мне обойди, но подснежники найди!

Падчерица Марушка:

-Но ведь очень страшно мне, холод стужа на дворе.

Мачеха:

-Ты одета хоть куда - а замерзнешь не беда!

(Меняется декорация – зимний лес с изображением двенадцати месяцев)

Падчерица:

-Ой, какая тишина!

Я в лесу совсем одна,

А кругом такая тьма!

Воспитатель:

Чудится - огонь блеснул,

Меж ветвей опять сверкнул,

Пламенем костер горит,

Хворост весело трещит.

( раздвигаются две елки )

Падчерица подходит к костру. (на фоне у костра сидят братья-месяцы)

Падчерица: 

-Добрый вечер, разрешите мне погреться у костра?

Январь:

-Проходи, коль к нам пришла!

Что ты делаешь в лесу?

Падчерица:

-Я подснежники ищу,

Злая мачеха прогнала,

В лес одну меня послала.

Январь:

-Знаем, видим -

День и ночь поработать ты не прочь,

Что ж сидишь, Апрель, вставай,

Твоя гостья, принимай!

(Смена декораций - снег меняется на траву и цветы)

Падчерица:

-Ой, как красиво! (собирает цветы)

Апрель:

- Долго ждать я не могу

Ну, давай-ка, помогу! (собирают букет вдвоем )

-Ну беги скорей, пора!

Январь: - Если будет тебе страшно,

То запомни ты слова :

,,Гори, гори ясно, чтобы не погасло,,

Падчерица:

-Спасибо! (кланяется, уходит)

(Смена декораций - изба, печь)

Сидит мачеха:

-Вот живучая, пришла!

И подснежники нашла?!

Падчерица испуганно:

- Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Появляется Январь:

-Слышу клич, бегу сюда!

Что случилось, в чем  беда?

В стужу в лес одна сходила

И опять не угодила?

(Обращается к старухе)

- Так ты доброту встречаешь?

Что ж, старуха, получай!

(Действия с посохом)

-Ну-ка, посох, тронь ей лоб,

Преврати ее в сугроб!

(старуха накрывается белым покрывалом)

Январь:

-Ведь не зря в народе сказано-

Зло добром будет наказано!

(Январь и девочка кланяются и уходят).

По окончании миниатюры воспитатель благодарит всех актеров за чудесное и увлекательное выступление и сообщает детям, что путешествие в мир сказок подошло к концу, но знакомство со сказками только начинается и будет оно продолжаться ещё долго и долго.

Уважаемые коллеги! По плану РМО 15 декабря 2015 г. в МБДОУ детский сад "Малыш" пройдет муниципальный фестиваль «Педагогический калейдоскоп» в рамках районного методического объединения воспитателей старшего дошкольного возраста.

Приказ Управления образования будет чуть позже. Жду заявок на участие (прикрепленный документ). Можно в эл. письме написать Ф.И.О.(полностью), место работы, тема и форма выступления, свой телефон и e.mail. 

Положение

о муниципальном фестивале «Педагогический калейдоскоп» в рамках

районного методического объединения

воспитателей старшего дошкольного возраста

I.Общие положения.    

Цель проведения: выявление инновационных  педагогических идей.

Задачи фестиваля:

• формирование муниципального банка лучших педагогических практик;
• совершенствование воспитательно-образовательного процесса в ДОО;
• включение воспитателей в деятельность по разработке и использованию  нового содержания, новых педагогических технологий;
• поиск и поддержка творчески работающих  педагогов;
• обмен опытом;
• распространение лучшего педагогического опыта.

 II. Участники фестиваля.

    Участниками фестиваля могут быть педагогические работники, входящие в районное методическое объединение воспитателей старшего дошкольного возраста.

III. Условия проведения фестиваля.

   На фестиваль можно представить:

• образовательные проекты;
• мастер-классы;
• конспекты образовательной деятельности с наглядным сопровождением (презентация, фото, пособия и оборудование);
• элементы развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО;
• способы поддержки детской инициативы;
• новые формы взаимодействия с родителями;
• социальное партнерство ДОО и окружающего сообщества.

   На защиту участнику  предоставляется не более 15 минут.

   Материалы представляются в текстовом и электронном виде.

IV. Сроки и место проведения фестиваля.

Фестиваль проводится в соответствии с планом проведения заседаний РМО на II четверть 2015-2016 учебного года на базе МБДОУ детский сад «Малыш» 15 декабря  2015 года.

Вопросы по организации фестиваля и заявки на участие направлять руководителю РМО Бородиной Е.В. по электронной почте: [e-mail]

V. Требования к предоставляемым материалам:

- актуальность;

- оригинальность;

- соответствие современным требованиям;

- наглядность (фотоматериалы, компьютерная презентация, наглядные пособия и оборудование и т.д.);

-технологичность, возможность использования в детских садах района, его практическая направленность.

   VI. Подведение итогов фестиваля.

Участникам фестиваля «Педагогический калейдоскоп» будут вручены сертификаты.

Снежная красавица в сказке той жила,

А душа холодная у неё была.

Вот однажды вечером белою зимой

Увезла на санках Кая в край холодный свой.

Снежная королева.

Дети отгадывают загадку. Из-за ширмы появляются Герда и Снежная королева (отрывок из сказки, в котором Герда попадает в чертоги Снежной королевы показывает воспитанница группы с мамой). По окончании миниатюры воспитатель благодарит артистов, предлагает артистам пройти в зрительный зал и загадывает детям следующую загадку.

Он стойко беды перенес

Никто его не видел слез.

Ведь потому и говорят,

Что оловянный он солдат.

Стойкий оловянный солдатик.

Дети отгадывают загадку и на «сцене» появляются солдатик и принцесса, воспитанник группы с мамой показывают отрывок из сказки, первая встреча солдатика с принцессой.

По окончании миниатюры звучит следующая загадка.

Кто, скажите, всем на диво

Появился из огнива?

Все желанья выполняли

Честно службу исполняли?

Огниво.

Воспитатель предлагает детям вспомнить какие монеты хранились в сундуках, а затем предлагает игру «Разложи монеты».

Ход игры: в центре зала разбросаны монеты «медные», «серебряные», «золотые». Дети делятся на три команды, по команде начинают собирать монеты, чья команда быстрее.

По окончании игры воспитатель предлагает детям пройти на места, а на «сцене» следующая миниатюра в исполнении следующего дуэта мамы с сыном, отрывок из сказки «Огниво».

Воспитатель сообщает детям, что путешествие продолжается и предлагает следующую загадку.

Появилась девочка в чашечке цветка.

И была та девочка чуть поменьше ноготка.

В оранжевой скорлупке та девочка спала

И маленькую ласточку от холода спасла.

Дюймовочка.

И на «сцене» перед зрителями следующая миниатюра, отрывок из сказки, в котором рассказывается о жизни Дюймовочки у полевой мыши, в исполнении следующей семьи.

Воспитатель предлагает детям следующую загадку.

В детстве все над ним смеялись.

Оттолкнуть его старались.

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.

Гадкий утенок.

А на «сцене» отрывок из сказки «Гадкий утенок», повествующий о жизни утенка в старом домике у старушки, курицы и кота.

По окончании миниатюры воспитатель благодарит всех актеров за чудесное и увлекательное путешествие и предлагает всем окунуться всем в сказочный мир танца, приглашая всех исполнить менуэт.

По окончании вечера воспитатель сообщает детям, что путешествие в мир сказок подошло к концу, но знакомство со сказками только начинается и будет оно продолжаться ещё долго и долго.

Театральная миниатюра.  По сказке «Двенадцать  месяцев» С. Я. Маршака.

Материал и оборудование: декорации, костюмы  героев.

Ход:

Краткое описание документа:

Данная театрализованная миниатюра словацкой сказки «Двенадцать месяцев » развивает артистические способности обучающихся дошкольного образования, помогает детям в игровой форме познакомиться непосредственно с каждой ролью, разпознавать и различать времена года, находить отличительные признаки и сходства.