ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ

Предмет, класс		Алгебра  и начала анализа 10 класс
Тема урока, № урока по теме		Однородные тригонометрические уравнения
Актуальность использования средств ИКТ		Необходимость объективного повторения знаний и умений в  более короткие сроки. Возможность представления в мультимедийной форме  материалов урока
Цель урока		Выработать у учащихся навыки решения более сложных тригонометрических уравнений, выделив общую идею решения: приведение уравнения к виду, содержащему лишь одну тригонометрическую функцию одного аргумента с последующей заменой переменной, или разложение на множители
Задачи урока		обучающие	развивающие	воспитательные
		Уметь решать однородные тригонометрические уравнения 1 и 2 степени	Развивать речь, внимание, память, расширять кругозор	Воспитывать у учащихся самостоятельность, аккуратность, потребность в знаниях.
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)		Мультимедийная презентация
Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)		Компьютер, оснащенный проектором ПО: Microsoft  Powerpoint
Образовательные ресурсы Интернет
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
ЭТАП 1	Организационный момент
Цель	Создание рабочей обстановки
Длительность этапа	3 минуты
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
Форма организации деятельности учащихся	Коллективная
Функции преподавателя на данном этапе	организаторская
Основные виды деятельности преподавателя	Сообщение плана урока и цели урока
Промежуточный контроль	Проверка наличия учебного материала
ЭТАП 2	Повторение пройденного материала
Цель	Проверка навыков решения простейших тригонометрических уравнений и знание свойств тригонометрических функций
Длительность этапа	10 минут
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация слайдов презентации, содержащей тестовые задания
Форма организации деятельности учащихся	Фронтальная: выполнение заданий теста в рабочих тетрадях
Функции преподавателя на данном этапе	Аналитическая
Основные виды деятельности преподавателя	Демонстрация слайдов  и контроль выполнения заданий
Промежуточный контроль	-
ЭТАП 3	Усвоение новых знаний
Цель	Выработать навыки решения более сложных тригонометрических уравнений
Длительность этапа	15 минут
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация слайдов презентации, содержащих материалы по новой теме
Форма организации деятельности учащихся	Фронтальная: запись в рабочих тетрадях краткий алгоритм решения уравнений
Функции преподавателя на данном этапе	Информационные
Основные виды деятельности преподавателяд	Демонстрация слайдов и объяснение новой темы
Промежуточный контроль	Ответы на вопросы учителя
ЭТАП 4	Закрепление изученного материала
Цель	Проверка знаний и умений учащихся при решении однородных тригонометрических уравнений
Длительность этапа	15 минут
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	-
Форма организации деятельности учащихся	Коллективная: решение уравнений у доски и в рабочих тетрадях
Функции преподавателя на данном этапе	Контролирующие
Основные виды деятельности преподавателя	Контроль за  решением  уравнений у доски и в рабочих тетрадях
Промежуточный контроль	Повторение алгоритмов решения уравнений
ЭТАП 5	Подведение итогов урока . Задание на дом..
Цель	Проверить, приобретенные на уроке знания, умения и навыки при решении уравнений.
Длительность этапа	2 минуты
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	-
Функции преподавателя на данном этапе	Информационная, оценочная
Форма организации деятельности учащихся	Индивидуально-обособленная
Основные виды деятельности преподавателя	Выставление оценок, инструктаж по выполнению домашнего задания
Итоговый контроль