Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности возраст 3-4 года
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта организованной учебной деятельности возраст 3-4 года

библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности для второй младшей группы.

Возраст: 3-4года Образовательная область: « Коммуникация» Подобласть: Русский язык в группах с государственным языком обучения

Тема: «Продукты питания» Цель: уточнение и закрепление произношения звука [П ]; пополнять словарный запас по теме; учить образовывать падежные формы существительных ед. ч. В.п., образовывать единственное и множественное число глаголов, согласовывать прилагательные с существительными в роде.

Предварительная работа: беседа о продуктах питания, рассматривание иллюстраций по теме Словарная работа: продукты питания, молоко, хлеб, напиток Билингвальный компонент: продукты питания- азық түлік, молоко сүт, хлеб нан, напиток сусын Дидактический материал: иллюстрации с изображением продуктов питания, графическое изображение звука [П], кукла, Полина, игрушки Мышка и Зайчик.


Этапы деятельности

Деятельность учителя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный








-Здраствуйте ребята! Посмотрите кто к нам пришел сегодня в гости.





-А к нам в гости пришли: кукла Полина, Зайчик и Мышка. Они сегодня вместе с нами отправятся в удивительное путеществие в страну Азбуку.






Дети здороваются и разглядывают гостей.










Организационно-поисковый


-Ребята, скажите, как сигналит машина? Как смеются дети? Как воет волк? Как лает собака? Как мяукает кошка?

-Так вот все, вы сейчас произнесли и услышали, это и есть звуки. И звуками считается все, что можно услышать и произнести.

-Куда мы с вами поедем?

-А прежде чем попасть туда, мы должны проехать страну Звуков. И поедем мы туда на паровозе. Пора занимать свои места в вогончиках.

Кукла Полина, Зайчик и Мышка уже сели.

-Вы готовы к путешествию по стране Звуков?



-Тогда подудите как поровозик.



-Как стучат вогончики?

-А это значит, что мы уже едем по стране Звуков.





-Мы остановились напротив продуктового магазина. Зайчик решил проверить, действительно ли мы находимся в стране Звуков.

-Какие звуки он услышал?

Давайте ему поможем.



На доске развешаны картинки с изображением продуктов: помидор, перец. На какой звук начинаются эти слова?







-А теперь проведем физминутку.



Колобок, колобок,

Колобок — румяный бок.

По дорожке покатился

И назад не воротился.

Встретил мишку, волка, зайку,

Всем играл на балалайке.

У лисы спел на носу, —

Больше нет его в лесу.













-На следующей остановке научимся произносить чистоговорку со звуком [П].







Следущая остановка « Поймай звук».

Учитель называет слова, которые начинаются со звука [П].

Паровоз, пирамида, поезд, молоко.





Следующая остановка игра « Подумай и ответь».

( Психоречевая гимнастика)

Цель: активизация глаголов близких по значению.



теперь Мышка хочет поиграть с вами в игру.

Мышка задает вопросы.

-Суп варят или жарят?

-Молоко кипятят или варят?

-Хлеб ломают или режут -Сок пьют или едят?



-А теперь отгадайте Мышкину загадку:

Жидкое, а не вода,

Белое, а не снег. ( молоко)









-А какие же продукты делают из молока?











-А как называют продукты из молока?






Дети воспроизводят звукоподражения.











Дети отвечают: в страну Азбуку.











Дети с удовольствием рассаживаются по местам и хором отвечают: Готовы.

Дети произносят звукоподражение: ту-ту-ту.

-Чук-чук-чук.



















Дети рассматривают картинки и делают вывод, что все эти слова начинаются на звук [П]







Идут в полупресидя, поставив руки на пояс.

Бегут на носочках, держа руки на поясе.

Встав лицом в круг, изображают медведя, волка, зайца.

Изображают игру на балалайке.

Пляшут вприсядку.

Разводят руками.













Дети четко проговаривают чистоговорки вслед за учителем, выделяя звук [П].











Дети ловят хлопками звук [П] в начале слова.



















Дети с интересом слушают вопросы и отвечают на них.











Дети с удовольствием слушают Мышкину загадку и отвечают, что это молоко.



Дети по очереди называют продукты, которые делают из молока: сметана, творог, масло, кефир и т.д.





Дети подумав, отвечают: молочные.




Рефлексивно-корригирующий












-Последняя наша остановка игра



«Верно-неверно».



Цель: развитие логического мышления.

Сыр в стакане, а чай в тарелке.

Компот в кофейнике, а кофе в кастрюле.

Конфеты в кастрюле, а суп в коробке.



-Молодцы ребята, вы сегодня хорошо поработали.



Дети исправляют ошибки, « допущенные» учителем в предложениях.

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: представление о звуке [П]; дметов пки тсяПонимает: значение продуктов питания, их пользу Применяет: навыки образовывать падежные формы существительных ед. ч, образовывать единственное и множественное число глаголов, согласовывать прилагательные с существительными в роде.










Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДВ-428313
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх