Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта по математике "Задачи на нахождение целого и части" (1класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта по математике "Задачи на нахождение целого и части" (1класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта по математике,

1 класс

Школа 2100



Исполнитель:

Мирзоян Лариса Юрьевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ 2

г. Ивантеевка




Предмет: Математика.

Класс: 1 класс

Тип урока: Изучение нового





Тема. Задачи на нахождение целого и части.

Цель. Учить решать задачи на нахождение целого и части.

Задачи:

-закреплять навыки счёта в пределах 10.

-закрепить знание терминов, связанных с понятием «задача», учиться читать схемы к задачам, соотносить условие и вопрос задачи со схемой, учиться записывать решение задач.

Оборудование.

- «Перспектива» Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Математика. Учебник для 1-го класса. Часть 2. Стр.38-39

-таблица «Алгоритм работы с текстом простой задачи»

-еженедельник (для самооценки)

-тетрадь



Этап урока


Содержание

Основные понятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечания

1.Организационный






Организует проверку готовности к уроку.

Проверяют готовность к уроку


2. Актуализация знаний




1)Работа с натуральным рядом чисел.

-Показать последующее число к числам 5, 3, 7.

-Показать предыдущее число к числам 10, 7, 5.

-Показать два числа, между которыми при счёте называют число 4,9.



2) Придумать числа, которые можно вставить вместо точек …+…=10.



3) Решение примеров вида: + -1;+ -2;+ -3;+ -4.





4) Цепочка:

10-2-3+1+4.

следующее число

предыдущее число

соседи числа

















состав числа 10







слагаемое, сумма

уменьшаемое

вычитаемое

разность


Называет задания для устной работы.



















Организует повторение состава числа 10.





Организует выполнение задания в виде конкурса- игры.













Подводит учащихся к выводу: вычли столько же, сколько и прибавили, поэтому результат не изменится.

Устно выполняют задания, показывают результаты при помощи блокнотов с цифрами.

























По одному от каждого ряда выходят к доске и находят значение числового выражения. Один представитель от каждого ряда выполняет проверку выполнения задания своим рядом.



Обсуждают в парах. Делают вывод.


3. Работа над темой.

Постановка учебной задачи.









Работа над задачей с использованием алгоритма.









Первичное

закрепление.















Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.











4. Рефлексия

Задание №1 на с. 38.















Задание №2 на с. 38.















Задание №3 на с. 38.

















Задание №4 на с. 39.

задача

условие задачи

вопрос задачи











условие задачи

вопрос задачи

условный рисунок

схема

ключевые слова

часть- целое

решение



часть

целое















задача

условие

вопрос

схема

выражение

значение выражения

ответ












Активизирует знания учащихся.

После выполнения задания подводит учащихся к формулированию темы и постановке учебной задачи.







Организует работу учащихся над задачей с использованием алгоритма.











Организует работу в парах.

















Организует деятельность по применению новых знаний.















Организует рефлексию ( Какая тема урока? Какую цель ставили? Достигли цели? Чему научились ? )



Организует самооценку учебной деятельности.

Отвечают на вопрос, поставленный в учебнике и выявляют текст со структурой задачи.

Формулируют тему урока и ставят учебную задачу.





Дополняют вопрос так, чтобы получилась задача.

Выполняют заданный порядок действий в алгоритме и записывают решение задачи.







Обсуждают выполнение задания в парах. Устанавливают связь известных из задачи данных и искомого (ответ задачи зависит от того, что известно из условия задачи и что просят найти в вопросе).





Работают в парах. Исправляют текст задачи, записывают решение в тетрадь. Проводят самопроверку по образцу.











Отвечают на поставленные вопросы.





Делают самооценку в еженедельнике.




































Задание знакомит с обратными задачами, но здесь этот термин не вводится.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-475450

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"