Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта по математике "Задачи на нахождение целого и части" (1класс)

Технологическая карта по математике "Задачи на нахождение целого и части" (1класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта по математике,

1 класс

Школа 2100



Исполнитель:

Мирзоян Лариса Юрьевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ 2

г. Ивантеевка




Предмет: Математика.

Класс: 1 класс

Тип урока: Изучение нового





Тема. Задачи на нахождение целого и части.

Цель. Учить решать задачи на нахождение целого и части.

Задачи:

-закреплять навыки счёта в пределах 10.

-закрепить знание терминов, связанных с понятием «задача», учиться читать схемы к задачам, соотносить условие и вопрос задачи со схемой, учиться записывать решение задач.

Оборудование.

- «Перспектива» Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Математика. Учебник для 1-го класса. Часть 2. Стр.38-39

-таблица «Алгоритм работы с текстом простой задачи»

-еженедельник (для самооценки)

-тетрадь



Этап урока


Содержание

Основные понятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечания

1.Организационный






Организует проверку готовности к уроку.

Проверяют готовность к уроку


2. Актуализация знаний




1)Работа с натуральным рядом чисел.

-Показать последующее число к числам 5, 3, 7.

-Показать предыдущее число к числам 10, 7, 5.

-Показать два числа, между которыми при счёте называют число 4,9.



2) Придумать числа, которые можно вставить вместо точек …+…=10.



3) Решение примеров вида: + -1;+ -2;+ -3;+ -4.





4) Цепочка:

10-2-3+1+4.

следующее число

предыдущее число

соседи числа

















состав числа 10







слагаемое, сумма

уменьшаемое

вычитаемое

разность


Называет задания для устной работы.



















Организует повторение состава числа 10.





Организует выполнение задания в виде конкурса- игры.













Подводит учащихся к выводу: вычли столько же, сколько и прибавили, поэтому результат не изменится.

Устно выполняют задания, показывают результаты при помощи блокнотов с цифрами.

























По одному от каждого ряда выходят к доске и находят значение числового выражения. Один представитель от каждого ряда выполняет проверку выполнения задания своим рядом.



Обсуждают в парах. Делают вывод.


3. Работа над темой.

Постановка учебной задачи.









Работа над задачей с использованием алгоритма.









Первичное

закрепление.















Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.











4. Рефлексия

Задание №1 на с. 38.















Задание №2 на с. 38.















Задание №3 на с. 38.

















Задание №4 на с. 39.

задача

условие задачи

вопрос задачи











условие задачи

вопрос задачи

условный рисунок

схема

ключевые слова

часть- целое

решение



часть

целое















задача

условие

вопрос

схема

выражение

значение выражения

ответ












Активизирует знания учащихся.

После выполнения задания подводит учащихся к формулированию темы и постановке учебной задачи.







Организует работу учащихся над задачей с использованием алгоритма.











Организует работу в парах.

















Организует деятельность по применению новых знаний.















Организует рефлексию ( Какая тема урока? Какую цель ставили? Достигли цели? Чему научились ? )



Организует самооценку учебной деятельности.

Отвечают на вопрос, поставленный в учебнике и выявляют текст со структурой задачи.

Формулируют тему урока и ставят учебную задачу.





Дополняют вопрос так, чтобы получилась задача.

Выполняют заданный порядок действий в алгоритме и записывают решение задачи.







Обсуждают выполнение задания в парах. Устанавливают связь известных из задачи данных и искомого (ответ задачи зависит от того, что известно из условия задачи и что просят найти в вопросе).





Работают в парах. Исправляют текст задачи, записывают решение в тетрадь. Проводят самопроверку по образцу.











Отвечают на поставленные вопросы.





Делают самооценку в еженедельнике.




































Задание знакомит с обратными задачами, но здесь этот термин не вводится.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров276
Номер материала ДВ-475450
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх