Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по окружающему миру 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта по окружающему миру 4 класс

библиотека
материалов



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Предмет: окружающий мир

Класс: 4-В

УМК: «Школа Росии».А. А. Плешаков, Е.А. Крючкова «Окружающий мир» . 4 класс»

Тема урока: «Сокровища земли под охраной чловечества».

Тип урока: урок закрепление изученного на предыдушем уроке

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Осознание причины создания Списка Всемирного наследия и Красной книги;

  • Приводить примеры животных и растений, занесённых в Красную книгу России

Личностные.

  • Осваивать социальную роль обущающегося, определять мотивы учебной деятельности;

  • Проявлять целостный взгляд на мир;

  • Понимать ответственность за сохранение объектов культурного и природного наследия

Метапредметные:

  • Регулятивные УУД: действовать по плану, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы, адекватно свои достижения;

  • Коммуникативные УУД. Задават вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, высказывать и обосновывать свою точку зрения;

  • Познавательные УУД. Выполнять учебно-познавательные действия, делать обобщения, выводы, извлекать информацию, описывать, сравнивать, классифицировать природные объекты на основе их внешних признаков;

Основные понятия: сокровища земли, красная книга. Исчезающие виды животных

Метапредметные связи: русский язык, литературное чтение

Ресурсы:

  • учебник А.А. Плешаков , Е.А. Крючкова «Окружающий мир»: 4 класс» ч. 1. Стр. 54-56. - М: Просвещение, 2013 г.;

  • Красная книга России

  • компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Сокровища Земли под охраной человечества»;

  • конверты с карточками – названиями животных,

  • карточки для групповой работы

  • аудиозапись песни «Просьба» (муз. А. Пахмутовой, ст. Р. Рождественского)

  • видеозапись о животных Красной книги





Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся


Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Осуществляемые действия

Осуществляемые действия

Осуществляемые действия

Организационный момент

  1. Проверка домашнего задания. Сообщение учащихся об одном из Всемирном наследии

Выслушивает сообщение учащихся о объектах Всемирного наследия

Выступают по человеку от каждой группы


Взаимодействуют с учителем

Оценивают свои сообщения и сообщения одноклассников.

Исправляют допущенные ошибки в ходе выполнения домашнего задания.


  1. Актуализация опорных знаний.

Организует заполнение карточек с утверждениями учащимися индивидуально

Заполняют утверждения.












Взаимодействуют с учителем, работают индивидуально.


Участвуют в учебном диалоге. Отвечают на вопросы учителя и одноклассников.

Выполняют проверку по образцу. Высказывают свои мнения.


  1. Самоопределение к деятельности

Знакомит с Красной книгой. Формулирует тему урока. Формулирует цели и задачи урока


- Какая тема сегодняшнего урока?

-Какая цель сегодня на уроке?



Умение извлекать информацию из иллюстраций, текстов;

Строят монологическое высказывание, участвуют в учебном диалоге.

Предлагают способы выхода из затруднения: посмотреть в словаре, прочитать в учебнике и т.д.









Участвуют в учебном диалоге: оформляют четко и понятно тему и цель своей деятельности.


Умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.







Определяют и формулируют с помощью учителя тему урока, цель в виде проблемного вопроса.











  1. Открытие нового знания

Рассказывает о красной книге по слайдам о ее страницах и времени создания книги. hello_html_m604c45ae.png

Организует выступление учащихся о видах животных, внесенных в Красную книгу.

Дает задание в парах по учебнику стр 54-55. На карточках.

Прямоугольник 2Прямоугольник 1hello_html_m5edc2ea3.jpgПрямоугольник 8Прямоугольник 7

Прямоугольник 17hello_html_32b5280.jpgПрямоугольник 19

Прямоугольник 21hello_html_4cef84b5.jpg

hello_html_m46d229c0.jpg

hello_html_m23150db6.jpg

hello_html_m5ee1980e.jpg


Умение извлекать информацию из иллюстраций, текстов;









Выслушивают выступления одноклассников

Предлагают способы выхода из затруднения: посмотреть, прочитать в учебнике и т.д.


Участвуют в обсуждении способов выхода из затруднения, доказывают свою точку зрения.










Оценивают свои сообщения и сообщения одноклассников.

Исправляют допущенные ошибки в ходе выполнения домашнего задания.


  1. Физ. минутка

  1. Первичное закрепление

Организует работу в группах. (Работа по карточкам.) Необходимо предложенные виды животных разделить на виды, которые внесены в Красную книгу и которые не внесены в Красную книгу.

Рассказывает о животных из списка всемирного фонда дикой природы


Умение извлекать информацию из иллюстраций, текстов;

Участвуют в обсужде-нии способов выхода из затруднения, доказыва-ют свою точку зрения


  1. Рефлексия

Организует рефлексию учебной деятельности на уроке.

Организует работу на отдельных распечатанных листах из рабочей тетради стр 26-27 № 2,3 (с использованием карточек с названием животных в конверте).


Пользуясь полученными знаниями выполняют задания.

Строят монологическое высказывание, участвуют в учебном диалоге, аргументируют свою точку зрения.

Выполняют самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

  1. Подведение итогов урока

Организует просмотр видеозаписи о красной книге. Организует просмотр последнего слайда презентации с прослушиванием аудиозаписи песни «Просьба». + просмотр видеозаписи про животных из Красной книги

hello_html_m73462c6b.png

Отвечают на вопросы учителя:

-Чему должны были научиться на уроке?

- Как решали эту задачу?

- Достигли ли цели урока?

- В чем были затруднения?

-Над чем еще предстоит работать?


hello_html_m5b859b60.png




Обсуждает с учащимися домашнее задание:

  1. Програмный уровень. Прочитать текст на стр 54-56 учебника, выполнить письменно задания на стр 56 в рубрике «Проверь себя»

  2. Уровень повышенной сложности: Написать рассказ-рассуждение на тему «Каким бы я хотел видеть окружающий нас мир»

Делают выводы о результатах совместной работы на уроке и о достигнутых личных результатах урока.

Заполняют таблицу:

Утверждения

Поставь знак

«+» или «?»

1) Тема урока мне понятна.


2) Я достиг цели урока.


4) Мне необходимо поработать над




Строят монологическое высказывание, участвуют в учебном диалоге, аргументируют свою точку зрения.

Выполняют самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.


Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1109
Номер материала ДВ-034858
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх