Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Технологическая карта по русскому языку для группы "Жидек" с государственным языком обучения "Дом и его части"

Технологическая карта по русскому языку для группы "Жидек" с государственным языком обучения "Дом и его части"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта №1

организованной учебной деятельности

для старшей группы.


Образовательная область: Коммуникация

Подобласть: Русский язык в группах с государственным языком обучения.

Тема: «Дом и его части»

Цель: учить составлять предложения по картинкам; образовывать сложные слова (многоэтажный, одноэтажный); называть части дома и квартиры; употреблять в речи качественные прилагательные, подбирать антонимы; образование сложных , относительных прилагательных; образование сравнительной степени прилагательных.

Предварительная работа: выучить стихотворение Т. Волгиной «Где, чей дом»

Словарная работа: одноэтажный, многоэтажный, панельный, кирпичный, деревянный, гостиная, детская, ванная.

Билингвальный компонент:бір қабатты ұй-одноэтажный дом, екі қабатты ұй-двухэтажный дом, көп қабатты ұй-многоэтажный дом

Оборудование: картинки с изображением домов разного типа, отдельных помещений в квартире, мяч, набор картинок: дом, подъезд, лестница, лифт, дверь.

Мотивационно-побудительный

Организационно-поисковый


Сядет тот, кто скажет, что есть в доме


Чтение  с т и х о т в о р е н и я  «Новый дом».


Против школы новый дом.

В новом доме мы живем.

Мы по лестнице бежим и считаем этажи:

Раз – этаж,

Два – этаж,

Три, четыре – мы в квартире.


Работа с картинками.

Педагог выставляет картинки разных видов домов.

hello_html_m71102814.gif

-Назови, что на них нарисовано?

Это дома. Расскажи, какие бывают дома?

-Для чего строят дома?

-В каких домах люди живут в городах, в деревнях и поселках?

Назовите части дома?


И г р а  «Назови, какой дом»

– Что такое высотный дом?

(комнаты, стены, потолки, окна, двери, балконы, лестницы, ступеньки, крыша, лифт, перила, этажи)
























Дома

Деревянные, кирпичные






(одноэтажный, двухэтажный... многоэтажный).



2. Словоизменение



3. Расширение объема словаря.
































Д/и «Скажи наоборот» (с мячом)

В многоэтажном доме много квартир. А сколько комнат может быть в квартире?

- Если в квартире 1 комната то квартира называется). (Если 2,3…).

- Какие комнаты могут быть в квартире?

- Какие еще помещения есть в квартире?

- Для чего они нужны?


И/у «Вопрос - ответ»

- Сколько этажей может быть в деревянном доме?

- Дом, в котором 1 этаж, какой?

- Дом, в котором 2 этаже, какой?

- Как можно полностью сказать об этом доме?

- Сколько этажей может быть в кирпичном доме?


- Как называется дом, в котором много этажей?

- Как полностью сказать об этом доме?

То же про панельный (например девятиэтажный)

Физминутка

Игра «Один-много»




Дидактическая игра «Из чего строят дом»

(образование относительных прилагательных: дом из кирпича-кирпичный,

Из камней-….

Из бревен-….

Из блоков-…

Из льда-….

Д/И. «Закончи предложения»

У Маши дом высокий, а у Димы еще …

У Маши балкон большой, а у Димы еще …

У Маши комната светлая, а у Димы …

У Маши окно чистое, а у Димы ….

У Маши коридор длинный, а у Димы ещё …

У Маши кухня широкая, а у Димы ещё …




(однокомнатная).

(спальня, гостиная, детская)

(кухня, ванная, коридор, прихожая)

(кухня…, ванная… и т.п.)Дети отвечают и выставляют картинки.


(одноэтажный)

(двухэтажный)

(деревянный, двухэтажный дом)

(много).


(многоэтажный)

(кирпичный многоэтажный)


Дом-дома, комната- комнаты, кухня-кухни, спальня-спальни, гостиная-гостиные….



кирпичный,

каменный

деревянный

ледяной


выше

больше

светлее

чище

длинее

шире

Рефлексивно-корригирующий

Расскажи как ты идешь домой (уходишь из дома).

Ребенок раскладывает по порядку и рассказывает: «Я подхожу к дому, вхожу в подъезд, поднимаюсь по лестнице, захожу в свою квартиру №…»

Уходит – в обратной последовательности.

Дети составляют по одному предложению

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: названия домов, квартир и их части.

Понимает: для чего строят дома, какие бывают квартиры

Применяет: употребляют в речи качественные прилагательные, подбирают антонимы; образуют сложные , относительные прилагательные; образуют сравнительную степень прилагательных.




















Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров46
Номер материала ДБ-287215
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх