Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта по русскому языку на тему "Игрушки"

Технологическая карта по русскому языку на тему "Игрушки"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Технологическая карта ОУД по русскому языку в КПП

Тема: «Игрушки».

Программное содержание

Цели:

- образовательные - учить детей понимать вопросы на русском языке и давать правильные ответы, называть игрушки, использовать в речи подходящие по смыслу глаголы и прилагательные, формировать понятие об обобщающих словах;

- развивающие - развивать понимание русской речи, фонетическое восприятие, внимание, долговременную память и тонкую ручную моторику; закрепить правильное произношение гласных а, о, у, ы;

- воспитательные - воспитывать интерес к занятиям по русскому языку и бережное отношение к игрушкам.

Словарная работа. Существительные: мяч, кукла, мишка, собачка, пирамидка; глаголы: ловить, бросать, бежать, лежать, мыть; прилагательные: круглый, большой, маленький, красивая.

Оборудование. Демонстрационный материал: заводные игрушки по теме занятия; раздаточный: предметные картинки для фонетической гимнастики, сюжетные картинки, рабочие тетради, цветные карандаши.

Этапы деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Нюша принесла заводные игрушки.

Педагог предлагает детям научиться называть эти игрушки на русском языке.

Организационно-поисковый.

1. Фонетическая гимнастика «Поем звуки».

Выполняют ф/г.


2. «Начинаем говорить» - работа в рабочей тетради:




а)знакомство с названиями игрушек;

Проговаривают новые слова на русском языке за педагогом, хором, отдельно девочки, мальчики, индивидуально.



б) «Выучи стишок» -работа по содержанию стихотворения;

Запоминают текст стихотворения.



в) р/у «Какой? Какая?» - подбор прилагательных.

Выполняют задание: это большой кубик. Это маленький кубик.


3. Ф/м «Заводные игрушки».

Выполняют ф/м.



4. Д/и «Расставь игрушки».

Расставляют игрушки и называют их на русском языке.



5. «Помоги Нюше раскрасить мячи».

Выполняют задание в рабочей тетради.

Рефлексивно-корригирующий.

Игровое упражнение «Расскажем Нюше, чему научились».

Анализируют свою работу на занятии.

Ожидаемый результат

Знать:

- названия игрушек на русском языке.

Иметь:

- представление о том, что игрушки бывают разного размера.

Уметь:

- слушать и выполнять инструкции на русском языке,

- выполнять задания в рабочей тетради.




Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-210420
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх