Технологическая карта урока и презентация

Технологическая карта  урока по ФГОС второго поколения.

Тема: Объем прямоугольного параллелепипеда.

Предмет: математика.   Учитель: Мошурова Ирина Юрьевна, учитель высшей категории    Класс: 5.        Тип урока: урок рефлексии.

Деятельностная цель: организация продуктивной деятельности школьников, направленная на применение формулы V=abc в новых и нестандартных ситуациях.

Задачи урока:

Образовательные:

скорректировать знания учащихся по нахождению объема при решении задач, в том числе практико-ориентированных; закрепить умение осуществлять перевод одних единиц измерения объемов в другие и использовать эти знания при решении задач.

Развивающие:

развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность и речь; формировать представление о математике как форме описания и методе познания действительности, уметь видеть математические задачи в окружающем мире и активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся.

Воспитательные:

воспитывать  на уроке интерес к предмету, развивать чувство сопереживания, ответственности за результаты совместной работы.

Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

Вид планируемых  УУД	Универсальные  учебные  действия	Планируемый уровень достижения результатов обучения
Регулятивные	Составление плана и последовательности действий при решении задач; взаимоконтроль, самоконтроль и коррекция операций с учетом конечного результата.	2 уровень — самостоятельное выполнение действий по алгоритму.
Познавательные	Выбор наиболее оптимальных средств и способов решения задачи	2 уровень — совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля
Коммуникативные	Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе.	1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя.
Личностные	Осознание места и причины собственных затруднений, умение провести самооценку, организовать взаимооценку и взаимопомощь  в группе.	2 уровень — самостоятельное выполнение действий с опорой на известный алгоритм.

Оснащение и оборудование к уроку: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал.

Форма организации урока: групповая (4 группы по 6 человек).