474587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА Урока математики.Тема:Приемы нахождения частного и остатка

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА Урока математики.Тема:Приемы нахождения частного и остатка


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж»






ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

урока русского языка,

проведенного 17.02.2015 г. В 3 «А» классе

МБОУ Манычская СОШ № 11

студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»

Беленькой Марией








Зерноград

2015




ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


Тема урока: Приемы нахождения частного и остатка

Класс: 3 «А»

Цель:  Организовывать работу исследовательской лаборатории (выявление необходимости знания таблицы умножения и деления); способствовать развитию умений выполнять деление с остатком разными способами, решать текстовую задачу арифметическим способом.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

  1. Принятие и освоение социальной роль обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  2. Формирование положительного отношение к процессу познания: проявление внимания, удивления, желания больше узнать.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  1. Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

  1. Овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.




Оснащение урока:

Материалы для учителя: Мультимедийная презентации




Технологическая карта урока


УУД

(формируемые

на данном этапе урока)

1.Этап мотивации;

Приветствует обучающихся, просит записать число, классная работа.

Приветствуют учителя, записывают число классная работа.

Проявляют эмоциональную отзывчивость

на слова учителя

2.Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии;

1.Устный счет:

- просит решить цыпочку примеров

2. Блицтур:

-Читает задачи уч-ся записывают:

  • Мама купила 5 пакетов картошки по 4 кг в каждом, сколько всего весит вся покупка?

  • Мама купила 5 кг картошки и 4 кг морковки. Сколько весит вся покупка?

  • Мама купила 5 кг картошки, а морковки на 4 кг больше. Сколько килограмм морковки упила мама?

3.Организует выполнения № 1 стр. 30:

-Просит прочитать и определить:

  • Сколько порций по 3 блина выйдет, если всего 18? 19? 25 блинов?


-Просит сформулировать тему урока.

Решают примеры






5*4=20



5+4=9




5+4=9


18/3=6

19/3=6.(1 остаток)

25/3=8 (1 остаток)

П – фиксировать математические отношения между объектами и группами объектов в знаково-символической форме.

Р – планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей для ее решения.

К – согласовывать свою позицию с позицией участников по работе в паре, признавать возможность существования различных точек зрения.

Л – понимать необходимость бережного отношения к своему здоровью и здоровью других людей

3.Этап закрепления с проговариванием во внешней речи;

Организует работу над упр. 2 (стр. 30):

-Просит прочитать задания.

-Спрашивает, как можно поступить, если трудно вспомнить самое большое число до 53, которое делится на данное число без остатка?

-Самое большое число до 53, которое делиться без остатка:

  • На 9

  • На 8

  • На 7

Организует работу над упр.4 (стр.30)

-Просит прочитать задачу и определить опорные слова.

-Спрашивает о чем задача, что известно, что нужно узнать.

-Просит составить краткую запись.

-Просит объяснить, что обозначают приведенные выражения.

-Спрашивает, могут ли они быть ращением задачи, просит решить ее.





Использовать метод подбора.



45

48

49


Среда,четверг,пятница.





П – фиксировать математические отношения между объектами и группами объектов в знаково-символической форме.

Р – планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей для ее решения.

К – согласовывать свою позицию с позицией участников по работе в паре, признавать возможность существования различных точек зрения.

Л – понимать необходимость бережного отношения к своему здоровью и здоровью других людей

4.Этап включения изученного в систему знаний;

Организует работу над упр. 5 (стр.30):

-Просит прочитать задания.

-Спрашивает, как найти выражения с одинаковым значением, и каким математическим законом нужно пользоваться?

-Спрашивает, что нужно вспомнить, что найти выражения с одинаковыми значениями в третьем и четвертом столбиках?




-Просит выполнить это задания в парах.


Организует выполнение «Поверь себя» (стр.30)

-Просит выполнить задания.

Осуществляет взаимопроверку


Читают задания


От перестановки множителей произведения не меняется


Смысл действия умножения: произведением можно заменить сумму одинаковых слагаемых и наоборот.





Выполняют задания.


П – фиксировать математические отношения между объектами и группами объектов в знаково-символической форме.

Р – планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей для ее решения.

К – согласовывать свою позицию с позицией участников по работе в паре, признавать возможность существования различных точек зрения.

Л – понимать необходимость бережного отношения к своему здоровью и здоровью других людей

9.Этап рефлексии учебной деятельности.

Организует рефлексию, просит рассказать детей:
-Что понравилось на уроке
-Что не понравилось
-Что вызвало на уроке затруднение.


Оценивают свою деятельность




Общая информация

Номер материала: ДБ-404890



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.