Технологический паспорт кабинета начальной школы

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 г. Шимановска»

ПАСПОРТ

учебного кабинета

начальных классов №2

Ответственный                           за      кабинет: 

Аюшева А.В.

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий снеобходимым для этогооборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническимисредствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа сучащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методическогообеспечения образовательногопроцесса.

Фамилия, имя, отчество  ответственного  за кабинет                                                                        №102	Аюшева А.В.
Фамилия, имя, отчество  учителей, работающих  в кабинете	Аюшева А.В.
Класс, ответственный за кабинет	3 класс
Площадь кабинета в м2	48,8 кв. м
Число посадочных мест	30 мест

Для общеобразовательных школ:

        Помещения общеобразовательных учреждений оснащаются в соответствии с типовым перечнем средств обучения и учебного оборудования для общеобразовательных учреждений.

        У общеобразовательных учреждений должно использоваться производственное в соответствии с СанПином учебное оборудование и средства обучения, медицинское оборудование, технологическое оборудование пищеблоков,

        Санитарно-техническое и другое оборудование, мебель, инвентарь исправные и обеспечивающие возможность проведения влажной уборки и дезинфекции.

5.Санитарно-гигиенические требования к помещениям.

5.1.Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со СНиП РК 2.04-05-2002 и другими нормативными документами, действующими на территории Республики Казахстан с 4 августа 2003 года. "Естественное и искусственное освещение".

5.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.

5.3.В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола.

5.4.Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.

5.5.Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, серого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов).Не рекомендуется окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

5.6.Укомплектованность классов-кабинетов техническими, устройствами, аппаратурой и приспособлениями

5.7.Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе.

5.8.Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

5.9.Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.

5.10.Кабинет должен быть обеспечен отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.

5.11.Содержание вредных паров и газов в воздухе указанных помещений не допускается.

Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.

5.12.В кабинете должен быть установлен водопроводный кран с водосливной раковиной.

5.13.В помещении классов-кабинетов начальной школы должна использоваться специализированная мебель для организации рабочих мест обучающихся и учителя, для правильного и рационального хранения и размещения учебного оборудования, приспособления для оформления интерьеров учебного помещения.

5.14.Мебель для организации рабочего места учителя включает стол для учителя и стул.

5.15.Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одно- или двухместные ученические столы со стульями разных ростовых групп.

5.16. Количество классов-кабинетов должно определяться в зависимости от условий работы школы

5.17.В каждой школе (средней, неполной средней и начальной) должны создаваться отдельные кабинеты самопознания.

5.18. При расстановке мебели должны быть соблюдены санитарно-гигиенические нормы. Ученические столы должны быть установлены, как правило, в три ряда. Допускается двухрядная и однорядная расстановка столов.

5.19. Расстояние между столами в ряду - 0,6 м, между рядами столов - не менее 0,6 м, между рядами столов и продольными стенами О,5-0, 7 м; от первых столов до передней стены 2,6-2,7 м. Наибольшая удаленность последнего места обучающегося от классной доски - 8,6 м.

5.20.В зависимости от планировки помещения, количества учащихся, организации их деятельности допускаются иные варианты размещения: в 5-6 рядов, полукругом, группами по 2-6 рабочих мест.

5.21.По задней стене класса-кабинета рекомендуется устанавливать секционные шкафы для учебного оборудования, на передней стене – интерактивную доску, доску и часть постоянной экспозиции.

5.22. ( Наличие Государственных символов , лента букв, алфавит).

Анализ работы кабинета начальных классов №2 за 2017-2018  учебный год

Цель:

Развитие кабинета начальных классов в соответствии с требованиями программы здоровьесберегающего пространства.

Задачи:

·        Оснастить кабинет дидактическим, методическим, справочным, энциклопедическим и техническим оборудованием в соответствиис требованиями к оборудованию кабинета начальныхклассов;

·        Поддерживать санитарное состояниекабинета;

·        Развивать эстетическое направление кабинета для созданияусловий воспитания младшихшкольников.

В 2017 – 2018 учебном году кабинет использовался для проведения уроков в 1 смену – классы (по расписанию).

Занятия в кабинете проводились в 1 смену (с 8.00 до 31.05). Кабинет эксплуатировался с соблюдением правил техники безопасности иучётом санитарно-гигиенических требований и возрастныхнорм.

В 2017-2018 году в кабинет были приобретены: жалюзи, была сделана замена информационного стенда и классного уголка. Была пополнена методическая копилка учителя, детская библиотека.

В 2018-2019 учебном году предстоит решить следующиезадачи:

·        Оснастить кабинет справочным и энциклопедическим материалом;

·        Обновить новогодниеигрушки;

·        Пополнять игровую зону в соответствии с возрастом учащихся;

·        Пополнять медиатеку кабинета

Валеологический паспорт кабинета № 2.

Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты
Коэффициент естественной освещённости  ( наиболее удалённое место 1,75 – 2 % )	согласно нормам
Основной поток света ( только с левой стороны)	Согласно нормам
Наличие световых проёмов в стене, где висит доска  ( не допускается )	нет
Расположение пособий	впереди, сбоку.
Оптимальная ориентация окон классных комнат	согласно нормам
Гигиенические нормы соблюдение окон	чистота
Место цветов в классе	сзади ( в специально отведённых местах)
Освещённость классной комнаты	согласно нормам
Включение светильников  ( раздельное)	раздельное
Освещённость рабочей поверхности	норма
Наполняемость классной комнаты
Площадь классной комнаты	48,8 м2
Форма классной комнаты	норма
Расположение  столов в классной комнате	согласно нормам
Вход в класс	сбоку, впереди

Освещение

Наименование рабочих зон	Тип освещения
Рабочие места учителя и учащихся	Лампа дневного света (10)
Поверхность классной доски	Лампа дневного света (2)

Перспективный план развития кабинета начальных классов на 2018-2019 учебный год

№	Что планируется		Кол-во	Сроки	Ответственный	Результат
1.		Закупить новую мебель  для класса		В течение года	Администрация учреждения
2.		Приобрести цифровой фотоаппарат		В течение года	Администрация учреждения
4.		Собирать материалы по тестированию   учащихся в  начальных классах	По  15шт	В течение года	Отв.за кабинет
5.		Пополнять банк материалов для олимпиад начальных классов		В течение года	Отв.за кабинет
6.		Периодически обновлять классный уголок, уголок природы, уголок техники безопасности		В течение года	Отв.за кабинет
7.		Расширить тематику накопительных папок, пополнять их содержание.		В течение года	Отв.за кабинет
8		Пополнить классную библиотечку для внеклассного чтения.		В течение года	Отв.за кабинет
9.		Пополнить демонстрационный материал по предметам		В течение года	Отв.за кабинет
10.		Продолжать  приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы.		В течение года	Отв.за кабинет

Инструкция № 1

по ТБ и ОТ при проведении занятий в кабинете начальных классов

1.  Общие требования безопасности.

1.1.  К занятиям в кабинет допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по ОТ и ТБ.

1.2.  Опасные факторы:

а) нарушение осанки учащихся, искривление позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

б)  нарушение остроты зрения при недостаточной освещённости в кабинете;

в) поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета; г)   застекление окон должно быть аварийно - безопасно.

1.3.  При получении учащимися травмы, оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего. При необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

2.  Требования безопасности перед началом занятий.

2.1.   Включить полностью освещение в кабинете, убедиться висправной работе светильников.

2.2.   Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: а)   светильники должны быть надёжно подвешены к потолку;

б) коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголённых контактов.

2.3.   Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете.

2.4.   Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

2.5.   Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 17-20° С.

3.  Требования безопасности во время занятий.

3.1.   Посадку учащихся за рабочие столы производить в соответствии с их ростом.

3.2.   Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами.

3.3.   Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами.

3.4.   Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон.

3.5.   Не менее двух раз в год учащихся, сидящих меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.6.   Стёкла окон очищать от пыли и грязи не реже трёх раз в год. Очистку светильников производить не реже одного раза в три месяца.

3.7.   Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, учащимся запрещается открывать окна, вставать на подоконник.

4.  Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1.   При плохом самочувствии учащийся должен сообщить об этом преподавателю.

4.2.   При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета и сообщить дежурному администратору.

4.3.   При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из кабинета в соответствии с планом эвакуации в школе, закрыть окна и двери кабинета, взять классный журнал.

4.4.   При получении травмы учащимися оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации школы и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5.  Требования безопасности по окончании занятий.

5.1.   Проветрить помещение и провести влажную уборку кабинета.

5.2.   Закрыть форточку, выключить свет и закрыть кабинет.

Инструкция Ɲ 2 по ТБ и ОТ учащихся начальных классов

1.            Общие требования безопасности.

1.1.                 Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину: а)   входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;

б) подойди к своему рабочему месту, осмотри его, в случае неисправности стола, стула, сообщи учителю;

в) не приноси с собой лишние вещи; г)  веди себя спокойно, не кричи;

д)  в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

1.2.                 Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

1.3.                 Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору.

1.4.                 Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.

2.            Требования безопасности перед началом занятий.

2.1.                   Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.

2.2.                   Убедись в исправности инструментов.

3.            Требования безопасности во время занятий.

3.1.                   Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.

3.2.                   Садись за парту аккуратно, без шума.

3.3.                   Работу начинай только с разрешения учителя.

3.4.                   Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.

3.5.                   Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.

3.6.                   Не вставай с места без разрешения учителя.

3.7.                   При работе с инструментами соблюдай следующие требования: а)   держи инструмент так, как покажет учитель;

б) употребляй инструмент по назначению; в)  не работай неисправным инструментом;

г) во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз; д)  не носи инструменты в карманах.

4.            Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1.                   Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.

4.2.                   При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

5.            Требования безопасности по окончании занятий.

5.1.                  Приведи в порядок рабочее место.

5.2.                  Убери инструменты в отведённое для них место.

Занятость кабинета начальных классов № 2 на 2018-2019  учебный год

Начало учебных занятий: с –  8. 00;              

Продолжительность уроков:

3 класс - 45 мин

Расписание звонков:

1. 8.00-8.45

2. 8.55-9.40

3.10.00 -10.45

4.11.00-11.45

5.12.00-12.45

Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете

1.     Столы в кабинете установить в 2 ряда: расстояние от наружной стены до первого ряда столов 0.6 – 0,7 м.

2.     Расстояние от классной доски до первых ученических столов должно составлять 2 – 2,75 м, расстояние от доски до последнего ученического стола не должно быть более 8 м, удаление ученического стола от окна не должно быть более 6 м.

3.     Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.

4.     Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.

5.В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 ◦ при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)

6.     Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.

7.     В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку плафонов.

8.     В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых.

Дидактические средства кабинета Начальные классы № 2

Русский язык

1.     Тематические таблицы по русскому языку ;

  2.Веер букв, обозначающих гласные звуки (10 шт.);

3.Веер букв, Обозначающих парные согласные звуки (10 шт.).

Литературное чтение

1.     Сюжетные картинки по развитию речи;

2.     Набор портретов детских писателей.

Математика

3.     Набор «Части целого. Простые дроби»

4.     Циферблат;

5.     Веер цифр (первый десяток);

11.Демонстрационный транспортир ; 12.Демонстрационный циркуль; 13.Демонстрационные треугольники; 14.Счётный материал;

15.Линейка 1 м.

15.Счётные палочки

ТРЕБОВАНИЯ К КАБИНЕТУ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

КАК БАЗЫ ДЛЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

1. Общие требования.

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

ü  Приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация»).

ü  Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

ü  Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

ü  Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

ü  Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

ü  План работы кабинета на учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

2.1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

2.2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

2.3. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

  3. Требования к кабинету начальных  классов.

Кабинет начальных  классов должен удовлетворять следующим требованиям:

3.1. Кабинет начальных  классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

3.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

ü  Картами

ü  Картинами

ü  Таблицами

ü  Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, диапозитивами, транспарантами для графопроектора, кинофрагментами.

3.3. В кабинете начальных классов должны быть экспозиционные материалы:

ü  Отражающие события внутренней и внешней жизни.

ü  Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.

ü  Уголок по изучению своего края.

3.4. В кабинете должна иметься литература:

ü  Справочная.

ü  Научно-популярная.

ü  Учебники.

ü  Научно-методические пособия.

ü  Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

ü  Подборки олимпиадных заданий и т.д.

3.5. В кабинете начальных  классов средства обучения должны быть систематизированы:

ü  По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

3.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

ü  Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

ü  Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

ü  Для подготовки опережающих заданий.

3.7. Кабинет начальных  классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

К УЧЕБНЫМ КАБИНЕТАМ

I. Общие требования

1.      Соответствия кабинета требованиям ВСН 50-86 (Ведомственные строительные нормы).

2.      Наличие инструкции по охране труда и технике безопасности (обшей для кабинета, утвержденной приказом директора школы по разрешению профсоюзного комитета).

3.      Соблюдение требований пожарной безопасности.

4.      Соответствие освещенности требованиям санитарных норм.

5.      Наличие аптечки.

II. Требования по технике безопасности и охране труда к кабинету начальных классов

1.      Соответствие кабинета начальных классов требованиям ВСН 50-86, правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.

2.      Соответствие освещения требованиям санитарных норм (150 лк при лампах накаливания, 300 лк при люминесцентных лампах).

3.      Соблюдение температурно-влажностного режима.

4.      Требования безопасности к оборудованию.

5.      Оборудование рабочих мест.

- исправность ручного инструмента (отсутствие заусенец), выбоина трещин на ручках, наличие металлических стяжных колец на кольцах ножниц)

6.      Соблюдение норм переноски тяжестей (недопустимо привлечение к работам по переноске тяжестей учащихся моложе 15 лет).

7.      Наличие инструкции по охране труда.

III.Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете

ü  Каждый учащийся обеспечен рабочим местом за партой в соответствии с его ростом.

ü  Расстояние между рядами парт - 80 см.

ü  Расстояние между рядом парт и наружной продольной стеной 100 см.

ü  Расстояние между рядом парт и внутренней продольной стеной 100 см.

ü  Расстояние от последних парт до стены , противоположной классной доске 85 см

ü  Расстояние от первой парты до учебной доски 270 см.

ü  Наибольшая удаленность последнего места учащегося от учебной доски не превышать 500 см.

ü  Рассаживание учащихся производится с учетом их состояния здоровья.

1.      Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.

2.      В целях профилактики нарушения осанки и развития косоглазия не менее двух раз в год менять учащихся в первом и третьем рядах.

3.      Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.

4.      В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 ◦ при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)

5.      Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.

6.      В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку  плафонов.

7.      В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых

ТРЕБОВАНИЯ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ

При пользовании электрооборудования каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение правилами безопасности угрожает и здоровью, и жизни человека.

Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять следующие правила безопасного пользования электроэнергией:

1. Необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть. При обнаружении неисправности немедленно обесточить электрооборудование, оповестить администрацию. Продолжение работы возможно только после устранения неисправности.

2. Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается:

а) вешать что-либо на провода;

б) закрашивать и белить шнуры и провода;

в) закладывать провода и шнуры за батареи отопительной системы;

г) выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

3. Для исключения поражения электрическим током запрещается:

а) часто включать и выключать компьютер без необходимости;

б) прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера;

в) работать с оборудованием мокрыми руками;

г) работать с оборудованием при нарушении целостности корпуса, изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе.

д) класть на оборудование посторонние предметы.

4. Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электроооборудование.

5. Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций, соединенных с землей.

6. При обнаружении оборвавшегося провода необходимо немедленно сообщить об этом администрации, принять меры по исключению контакта с ним людей. Прикосновение к проводу опасно для жизни.

7. Спасение пострадавшего при поражении электрическим током главным образом зависит от быстроты освобождения его от действия током.

При возникновении пожароопасной ситуации или пожара персонал должен немедленно принять необходимые меры для его ликвидации, одновременно оповестить о пожаре администрацию.

ИНСТРУКЦИЯ

              ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ

                      В КАБИНЕТЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

1. Общие требования безопасности

1.1.К занятиям в кабинете начальных классов допускаются учащиеся с 1 -го класса, прошедшие инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в кабинете.

1.2.При проведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3.При проведении занятий возможно воздействие на учащихся следующих  опасных  и вредных факторов:

ü  нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

ü  нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

ü  поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4.При   проведении   занятий   соблюдать   правила   пожарной   безопасности, знать   места расположения первичных средств пожаротушения.

1.5.При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6.В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7.Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТБ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Требования безопасности перед началом занятий.

1.             Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.

2.             Убедись в исправности инструментов.

Требования безопасности во время занятий.

1.              Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.

2.              Работу начинай только с разрешения учителя.

3.              Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.

4.              Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.

5.              Не вставай с места без разрешения учителя.

При работе с инструментами соблюдай следующие требования:

а)    держи инструмент так, как покажет учитель;

б)   употребляй инструмент по назначению;

в)   не работай неисправным инструментом;

г)    во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;

д)     не носи инструменты в карманах.

Требования безопасности в аварийных ситуациях.

Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.

При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

Требования безопасности по окончании занятий.

1.               Приведи в порядок рабочее место.

2.               Убери инструменты в отведённое для них место.

Правила пользования учебным кабинетом.

Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:

·         входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;

·         подойди к своему рабочему месту, осмотри его, в случае неисправности стола, стула, сообщи учителю;

·         не приноси с собой лишние вещи;

·         веди себя спокойно, не кричи;

·         в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору.

Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.