Тематический годовой план с группой обучающихся с ОНР, ФНР (1 класс) (вспомогательная программа)

Тематический годовой план с группой обучающихся с ОНР, ФНР (1 класс)  (вспомогательная программа)

№ п/п	Название раздела		Количество часов на изучение раздела	Темы занятий	Количество часов на изучение темы	Примерная дата проведения	Характеристика деятельности ученика	Планируемый результат : коррекционные цели базовые учебные действия	Контроль
1 четверть
1.	Обследование		4	Сбор анамнеза, данных о раннем развитии, Исследование нерече­вых психических функций. Состояние звукопроизношения. Анатомическое строение артикуляционного аппарата. Речевая моторика. Состояние дыхательной и голосовой функций.	1		Отвечают на вопросы, выполняют артикуляционные упражнения	Будут выявлены особенности развития ребёнка в раннем возрасте, анатомического строения речевого аппарата, дыхательной функции, особенности состояния звукопроизношения.
2				Состояние фонематического вос­приятия (слухопроизносительной дифференциации звуков речи).	1		Определяют позицию звуков речи, повторяют слоговые ряды, отвечают на вопросы, выполняют простые и грамматически сложные инструкций.	Будут выявлены особенности состояния фонематического восприятия
3				Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова. Исследование лек­сики и грамматического строя экспрессивной речи.	1		Повторяют звуки, слоговые ряды,  называют картинки, отвечают на вопросы на словообразование и словоизменение, называют картинки.	Будут выявлены особенности динамической стороны речи, лексики, грамматического строя речи.
4				Состояние связной речи. Логопедическое заключение.	1		Пересказывают, составляют рассказ по  картинке, составляют рассказ по сюжетной картинке,	Будут выявлены особенности связной речи, поставлено логопедическое заключение, определены направления работы с детьми.
5.	Добукварный период		7	Школа Режим дня Логопедическая гимнастика	1		Выполняют артикуляционную гимнастику, пальчиковую  гимнастику, дыхательные упражнения	Будут выполнять артикуляционную гимнастику по подражанию. Коммуникативные: учатся контролировать свои действия и действия партнёра, следят за точностью выполнения задания.	Самоконтроль С помощью индивидуального зеркала
6				Осень. Неречевые и речевые звуки	1		Произносят речевые и неречевые звуки, различают окружающие звуки и звуки речи, точно воспроизводят за учителем произносимые звуки.	С достаточной точностью будут воспроизводить за логопедом звуки живой и неживой природы. Познавательные: учатся контролировать и оценивать результат своей деятельности.	самоконтроль
7				Дары осени. Слово  (значение его в речи)	1		Делят простое предложение на слова. Считают слова в предложении. Конструируют простейшие комбинации из счётных палочек.	С достаточной тонностью будут определять количество слов в простых предложениях. Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого	Самостоятельная работа дома.
8				Овощи Слова - предметы, количество слов в предложении	1		Закрепляют понятие слово, определяют количество отдельно произносимых слов, количество слов в простых предложениях. Составляют предложений по схеме	Будут правильно определять количество отдельно произносимых слов и количество слов в предложении, составляют предложение из 3 слов по схеме. Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме; Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану	Выполнение самостоятельного задания задания
9				Фрукты	1		Составляют предложения по схеме, определяют количество слов в предложениях.	Будут составлять простые предложения по схеме. Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме; Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение индивидуального задания
10				Сельскохозяйственный труд	1		Работают с текстом. Составляют предложения из слов по схеме (количество слов в предложении) с помощью логопеда.	Будут понимать правильную последовательность сюжета с помощью логопеда по картинкам, составят короткий текст. Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме.	Выполнение индивидуального задания
11				Поздняя осень	1		Работают с серией картинок. Составляют короткий рассказ- описание.	Будут понимать правильную последовательность сюжета с помощью логопеда по картинкам, составят короткий текст. Познавательные: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме. Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение индивидуального задания
12	Звуко-буквенный анализ		7	Звук и буква….а.	1		Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков. Выделяют первый ударный звук в слове. Знакомятся с буквой. Находят букву из ряда других букв	Будут произносить правильно, выделять первый ударный звук. Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого	Выполнение индивидуального задания
13				Звук и буква…..у	1		Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков. Выделяют первый ударный звук в слове. Знакомятся с буквой. Находят букву из ряда других букв	Будут правильно произносить, выделять первый ударный звук с опорой на артикуляцию. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Выполнение индивидуального задания
14				Звук и буква…..м	1		Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков.  Читают слоги.	Будут правильно произносить, определять наличие в слове Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого.	Выполнение индивидуального задания
15				Звук и буква…..о	1		Произносят звук. Определяют его наличие в ряде других звуков. Выделяют первый ударный звук в слове.	Будут правильно произносить, выделять первый ударный звук. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Выполнение индивидуального задания
16				Дифференциация О-А	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, различают в словах.	Будут определять наличие того или иного звука в слове на слух по показу артикуляции. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Выполнение индивидуального задания
17				Звук и буква…..с	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Чтение слогов, коротких слов.	Будут правильно произносить в речи, определять наличие в слове, читать слоги, простые слова. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Выполнение индивидуального задания
18				Дифференциация О-У	1		Произносят звук, различают в словах.	Будут определять наличие того или иного звука в слове на слух по показу артикуляции. Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе, как умение прислушиваться, выслушать мнение другого. Коммуникативные: учатся обоснованно отстаивать своё решение.	Выполнение индивидуального задания
2 четверть
19			13	Звук и буква…..х	1	11.11	Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Читают слоги, слова.	Будут правильно произносить, определять наличие в слове. Регулятивные: учатся саморегуляции при работе в группе.	Выполнение задания обсуждение его в группе
20				Звук и буква…..ш	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Пишут слоги по образцу.	Определяют его наличие в словах, находит букву среди других букв, пишут букву, слоги по образцу (списывают).	Выполнение задания обсуждение его в группе
21				Звук и буква…..л	1		Произносят звук, определяют его наличие в словах. Читают слоги, слова. Списывают слоги.	Определяют наличие в слове, списывают слоги с буквой.	Выполнение задания обсуждение его в группе
22				Звук и буква…..ы	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Читают слоги, слова, короткие предложения.	Будут правильно произносить звук, определять наличие в словах, читать слоги, слова, короткие предложения.	Проверка домашнего задания
23				Звук и буква…..н	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию. Списывают короткие слова.	Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану. Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение задания обсуждение его в группе
24				Звук и буква…..р	1		Определяют наличие звука в словах.	Правильно определяют наличие звука в слове, списывают слоги, короткие слова с изучаемой буквой Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение задания обсуждение его в группе
25				Звук и буква…..к (Деревья)	1		Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут произносить правильно, определять наличие в слове. Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение задания обсуждение его в группе
26				Звук и буква…..т  (Профессии)	1	4.12	Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут правильно произносить определять наличие в слове Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение задания обсуждение его в группе
27				Звук и буква…..п	1	9.12	Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию	Произносят правильно, определяют наличие в слове Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение задания обсуждение его в группе
28				Звук и буква…..и	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут правильно произносить звук, выделять первый звук в слове, определять наличие в слове. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Проверка индивидуального выполнения задания
29				Звук и буква     з	1		Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут правильно произносить звук, определять наличие в слове, рассказывать  характеристику звука по схеме при помощи логопеда. Коммуникативные: учатся с достаточной полнотой выражать свои мысли.	Выполнение задания обсуждение его в группе
30				Звук и буква…..в	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Выполнение индивидуального задания
31				Звук и буква…..ж	1		Определяют наличие в слове, списывают слоги и слова с изучаемой буквой.	Будут определять наличие звука в слове, пишут букву по образцу, слоги, короткие слова. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Выполнение индивидуального задания
32	Промежуточный контроль		1	Состояния письменной речи	1		Списывают текст состоящий из 3 простых предложений, называют буквы (изученные)	Будут правильно списывать называть правильно буквы. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Списывание
3 четверть
33			10	Звук и буква…..б	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове. Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение задания обсуждение его в группе
34				Звук и буква…..г	1		Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове. Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Выполнение задания обсуждение его в группе
35				Звук и буква…..д	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию	Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове. Коммуникативные: описывают объект, передают его внешние характеристики по плану.	Проверка домашнего задания
36				Дифференциация Д-Т	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, различают в словах, читают слоговые ряды	Будут различать слова с той или иной буквой (том-дом), правильно повторять слоговые ряды, читать слова и подбирать к ним соответствующую картинку. Коммуникативные: учатся обоснованно отстаивать своё решение.	Проверка индивидуального задания
37				Звук и буква…..й	1		Произносят звук, определяют его наличие в слове. образование притяжательных прилагательных	Будут правильно произносить, читать слова с данной буквой, образовывать слова со звуком. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Проверка домашнего задания
38				Звук и буква…..ь	1		Называют  букву, находят среди других и в словах, читают слова с буквой	Будут знать значение буквы, читать слова смягчая предыдущий звук. Познавательные: учатся применять изученные приёмы на новом материале.	Проверка учителем выполнения задания
39				Звук и буква…..е	1		Произносят звук, читают слова, соотносят с предметом прочитанное, образуют слова из предложенных звуков	Будут правильно читать слова с буквой, списывать слова с данной буквой Познавательные: учатся смысловому чтению слов.	Проверка домашнего задания
40				Звук и буква…..я	1		Произносят звук, читают слова, соотносят с предметом прочитанное, образуют слова из предложенных звуков	Будут правильно читать слова с буквой, списывать слова с данной буквой. Познавательные: учатся смысловому чтению слов.	Проверка домашнего задания
41				Звук и буква…..ю	1		Произносят звук, читают слова, соотносят с предметом прочитанное, образуют слова из предложенных звуков	Будут правильно читать слова с буквой, списывать слова с данной буквой. Познавательные: учатся смысловому чтению слов.	Проверка домашнего задания
42				Звук и буква…..ц	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, читают короткие предложения (2,3 слов)	Будут определять наличие звука в слове, находить слова в названии которых есть изучаемый звук, читать короткие предложения Познавательные: учатся смысловому чтению слов.	Проверка домашнего задания
4 четверть
43				Дифференциация з-с	1		Произносят звук, определяют его наличие, определяют его позицию, различают в словах, читают слоговые ряды	Будут читать слова, соотносить с предметом, правильно повторять слоговые ряды с опорой на схему. Познавательные: учатся смысловому чтению слов. Коммуникативные: учатся обоснованно отстаивать своё решение.	Проверка домашнего задания
44				Звук и буква…..ч	1		Определяют наличие в слове, списывают слоги и слова с изучаемой буквой.	Будут по образцу образовывать новые слова с данным звуком, списывать слова, находить изображения в названии которого есть изучаемый звук.	Проверка учителем выполнения задания
45				Звук и буква…..щ	1		Определяют позицию в слове, списывают слоги и слова с изучаемой буквой.	Будут определять наличие звука в слове, соотносить прочитанное слово с изображением, писать букву. Познавательные: учатся смысловому чтению слов.	Проверка домашнего задания
46				Дифференциация ч-щ	1		Определяют наличие в слове того или иного звука, дифференцируют в словах, читают слоговые ряды	Будут читать слова, соотносить с предметом, правильно повторять слоговые ряды с опорой на схему Познавательные УУД: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;  учатся смысловому чтению слов.	Проверка учителем выполнения задания
47				Звук и буква…..ф	1		Произносят звуки, определяют его наличие, определяют его позицию. называют  картинки, дописывают букву в слогах, читают слоги.	Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове. Познавательные УУД: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;  учатся смысловому чтению слов	Проверка домашнего задания
48				Звук и буква…..э	1		Произносят звук, определяют его наличие в слове, записывают под диктовку буквы.	Будут правильно произносить звук, определять наличие звука в слове. Познавательные УУД: учатся понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме;  учатся смысловому чтению слов	Проверка домашнего задания
49				Звук и буква…..ъ	1		Называют  букву, находят среди других и в словах, читают слова с буквой	Будут знать значение буквы, правильно читать слова с буквой. Познавательные: учатся смысловому чтению слов.	Проверка учителем выполнения задания
50	Итоговый контроль			Состояние устной и письменной речи.	11.05-25.05		Списывают текст, состоящий из 3 простых предложений, письмо под диктовку (букв)	Будут с достаточной точностью списывать текст с образца, писать буквы под диктовку	Списывание, диктант