Темы: «Материальный и духовный мир человека 16-19 века. Американская революция».

                                                          Тест по истории для 7 кл

                               Темы: «Материальный и духовный мир человека 16-19 века.

                                                         Американская революция».

1. Эпоха Просвещения приходится на:

1) 16 в.-1-ю пол.17 века, 2) конец 17 в.- весь 18 век, 3) 18 – середину 19 в.

2. Эпоха Просвещения это:

1) эпоха торжества человеческого разума, интереса к науке, философии, устройству общества,

2) эпоха возвращения интереса к античному искусству Древней Греции и Рима, 3) эпоха широкого движения за реформу католической церкви, 4) эпоха широкого движения за всеобщее избирательное право.

3. Идеи века Просвещения зародились в:

1) Голландии, 2) Франции, 3) Испании, 4) Англии.

4. «Общественный договор» по мнению Джона Локка - это:

1) теория, сторонники которой считали, что государство возникло в результате соглашения, по которому люди добровольно отказываются от части своих прав в пользу власти, 2) договор между членами сельской общины о разделе общинных земель,

3) договор об условиях вхождения отдельных территорий в федеральное государство.

5. Какие права просветитель Джон Локк считал «естественными правами человека»:

1) на жизнь, 2) на труд, 3) на свободу, 4) на образование, 5) на собственность.

6. Соотнесите просветителей с их взглядами:

1) Жан Жак Руссо, 2) Мари Аруэ Вольтер, 3) Дени Дидро, 4) Шарль Монтескьё.

а) разделение властей, б) «Энциклопедия наук, искусств и ремёсел», в) «король должен быть философом», г) всеобщее избирательное право для мужчин.

7. Признаками промышленного переворота являются:

1) формирование новых классов общества – буржуазии и пролетариата, 2) переход от рассеянной мануфактуры к централизованной, 3) переход от мануфактуры к фабрикам и заводам.

8. Когда начался промышленный переворот в Англии:

1) в 60-е г.г. 17 века, 2) в 80-е г.г. 17 века, 3) в 60-е г.г. 18 века.

9.Часто фабрики в Англии строились на берегах рек для того, чтобы:

1) было удобно мыть готовую продукцию, 2) использовать водяное колесо, 3) остужать движущиеся части машин, 4) удобно было транспортировать готовую продукцию.

10. В конце 18 века от энергии мускулов в Англии перешли к энергии:

1) ветра, 2) воды, 3) пара, 4) льда.

11.  Соотнесите изобретения и изобретателей:

1) паровая машина, 2) механическая прялка «Дженни». 3) механический ткацкий станок, 4) первая фабрика, 5) водяное колесо.

а) Харгривс, б) Картрайт, в) Уатт, г) Аркрайт, д) Кей.

12. Первое поселение англичан в Северной Америке:

1) Виргиния, 2) Джорджия, 3) Южная Каролина, 4) Пенсильвания.

13. Губернаторов в английских колониях назначал:

1) английский парламент, 2) английский король, 3) Конвенты, 4) Законодательные собрания.

14. Лозунг: «Никаких налогов без представительства!» означал требование американцев:

1) назначать губернаторов из американцев, 2) ввести американцев в английское правительство,

3) ввести американских представителей в английский парламент,

4) проведение референдумов о введении в колониях налогов.

15. Ящики с марками колонисты уничтожали, так как:

1) хотели порвать все связи с Англией, 2) почты в Америке не было, 3) они были очень дорогими, 4) они были не согласны с «гербовым сбором».

16. Символом английского права регулировать американскую торговлю стал Закон о:

1) «гербовом сборе», 2) пошлине на чай, 3) пошлине на ввоз рабов, 4) запрете перерабатывать сырьё в колониях.  

17. Экономику английских колоний в Северной Америке тормозило:

1) лишение колоний права свободной торговли, 2) разрешение торговать только с Англией,

3) запрет ввоза чертежей вновь изобретённых машин, 4) всё вышеперечисленное.

18. Американский просветитель, государственный деятель, основатель 1-й в Филадельфии Публичной библиотеки, ученый-изобретатель, изобретший громоотвод:

1) Бенджамин Франклин, 2) Томас Джефферсон, 3) Джордж Вашингтон, 4) Роберт Уильямс.

19. История США, как самостоятельного государства, начинается с:

1) «Бостонского чаепития», 2) 1-го Континентального конгресса, 3) организации американской армии, 4) принятия «Декларации независимости».

20. Переломным событием в ходе войны североамериканских колоний с Англией был:

1) закон о запрете заселять земли за Аллеганскими горами, 2) закон о раздаче земель за Аллеганскими горами всем участникам войны, 3) закон об отмене рабства.

21. Близ Саратоги и у Йорктауна американцы:

1) были разбиты, 2) выступали в союзе с Россией, 3) одержали победу, 4) разбили флот англичан.

22. Томас Джефферсон и Джон Адамс:

1) возглавляли американскую армию, 2) были американскими представителями в английском парламенте, 4) создали «Декларацию независимости».

23. Соотнесите события и даты:

1) принятие «Декларации независимости», 2) «Бостонское чаепитие», 3) принятие американской конституции, 4) организация американской армии, 5) признание Англией США, 6) принятие «Билля о правах».

а) 1773 г., б) 1775 г., в) 1776 г., г) 1783 г., д) 1787 г., е) 1791 г.

24. Соотнесите названия ветвей власти с соответствующими органами согласно американской конституции:

1) законодательная, 2) исполнительная, 3) судебная.

а) президент, б) Конгресс, в) Верховный суд, г) правительство.

25. Первым президентом США был:

1) Д.Вашингтон, 2) Т.Джефферсон, 3) Б.Франклин, 4) А.Гамильтон.

26. Государственный строй США представлял собой:

1) конституционную монархию, 2) парламентскую монархию, 3) демократическую республику,

4) протекторат, 5) аристократическую республику.

27. «Билль о правах» состоял из поправок к конституции в количестве:

1) 9, 2) 10, 3) 11, 4)12.

28. Какие поправки вошли в «Билль о правах»:

1) свобода слова, 2) свобода печати, 3) свобода собраний, 4) неприкосновенность личности,

5) неприкосновенность жилища, 6) отмена рабства. 7) право на ношение оружия.

29.  Политика европейских монархов, при которой монарх, обладая абсолютной властью, периодически проводит реформы для улучшения жизни разных сословий, называется:

1) просвещённый абсолютизм, 2) консервативный абсолютизм, 3) конституционная монархия,

4) неограниченная монархия.

30. Соотнесите войны  18 в. с их итогами:

1) война за испанское наследство, 2) война за австрийское наследство, 3) русско-турецкие  войны, 4) Северная война, 5) разделы Польши.

а) выход России к Чёрному морю, б) Польша перестала существовать как самостоятельное государство, в) Мария Терезия осталась на троне, но Силезия отошла к Пруссии,

г) выход России к Балтийскому морю, д) Филипп Анжуйский остался на престоле, Англия укрепила свой статус «владычицы морей», Испания оттеснена на задворки Европы.

31. Назовите термин, правильно дополняющий данное определение:

1) Промышленное развитие страны, 2) Осовременивание страны, постоянное стремление овладеть всем самым новым и  современным из общего комплекса достижений человеческой мысли,

3) Обмирщение сознания, понимание, что не всё в жизни человека зависит от воли Бога, но и от личной ответственности человека за происходящее,

4) Переход от ручного труда к машинному, от мануфактур к фабрикам и заводам.

а) секуляризация, б) модернизация, в) промышленный переворот, г) индустриализация.    

                                                                     J J J