1373904
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок История России ТестыТест по истории России 11 класс "Россия в Первой мировой войне: конец империи"

Тест по истории России 11 класс "Россия в Первой мировой войне: конец империи"

библиотека
материалов

Тест «Россия в Первой мировой войне: конец империи»

Вариант 1

1.В каком году образовалась коалиция под названием Антанта?

1)1893 г. 2) 1904 г. 3) 1891 г. 4) 1907 г.

2.В 1907 г. Россия подписала соглашение о разграничении сфер влияния в Азии с

1)Германией 2) Великобританией 3) Персией Китаем

3.Пороховым погребом Европы называли в 1910 -1914 гг.

1)Эльзас и Лотарингию, вошедшие после Франко-прусской войны в состав германии

2) Балканы 3) Маньчжурию 4) Ляодунский полуостров

4.В состав Антанты входили:

1)Франция, Россия, Великобритания 2) Германия, Австро-Венгрия, Италия

3) Персия, Турция, Россия 3) Россия, Афганистан, Китай

5. Причиной начала Первой мировой войны (1914-1918 гг.) стало

1) убийство наследника австрийского престола в Сараево

2) мировой экономический кризис

3) стремление империалистических держав к переделу мира

4) падение курса немецкой марки на мировом рынке

6.Поводом к началу Первой мировой войны послужило:

1) затопление американского пассажирского судна «Лузитания»;

2) всеобщая мобилизация в России;

3) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда;

4) забастовочное движение в Германии.

7.Назовите город в котором было совершено покушение на австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда?

1)Париж 2) Краков 3) Сараево 4)Белград

8. Что послужило поводом для объявления Германией войны России?

1)Отказ России о прекращении мобилизации

2) Объявление Россией войны Австро-Венгрии

3)Заявление России о солидарности с Сербией

9.План Германии по ведению войны назывался...

1)Ост 2) Барбаросса 3) Оверлорд 4) Шлиффена

10.Основными положениями «плана Шлиффена» были –

1) нанесение первоначального удара по Франции через территорию Бельгии

2) нанесение первоначального удара по России в Восточной Пруссии

3) нанесение первоначального удара по России в Голиции

4) одновременное ведение военных действий на западном и Восточном фронтах

11.Кто был Верховным Главнокомандующим русской армией в начальный период Первой мировой войны?
1) Николай II; 2) великий князь Николай Николаевич; 3) А. А. Брусилов.

12.Непосредственное участие России в первой мировой войне было в период:
     1)   1913—1917 гг.     2)   1913—1919 гг.   3)  1914—1917 гг. 4)  1914—1918 гг.

13.Германия объявила войну России в 1914 г.

1)15 (28)июня 2) 18 (31) июля 3) 19 июля (1 августа) 4) 12 августа (24 августа)

14. Раньше других событий произошло
1) Создание Антанты 2) Убийство Столыпина
3) Начало царствования Николая 2 4) Убийство эрцгерцога Франца Фердинанда

15. Причиной 1 мировой войны стало стремление России
1) Вернуть Порт-Артур 2) Отменить условия Парижского мира
3) Остановить германскую агрессию в Европе 4) Установить континентальную блокаду в Англии

16.Какие  цели были у России, в Первой  мировой войне?

1) Захват новых колоний принадлежавших Англии и Франции

2) Установить господство на Балканах, в проливах Босфор и Дарданеллы

3) Разделить османскую империю

4) Вернуть Эльзас и Лотарингию

17. На начальном этапе Первой мировой войны русская армия основные силы сосредоточила на фронте против

1)Италии 2)Австро-Венгрии 3)Турции 4)Японии

18.К 1914 году относится:

1) гибель армии генерала А.В.Самсонова 2) наступление армии генерала А.А.Брусилова

3) вступление в войну США 4) выход из войны в Италии


19.В 1914г. русские войска:

1) заняли Берлин

2) заняли Париж

3) были выбиты немцами из Варшавы

4) потерпели поражение в Восточной Пруссии

20.Каким был главный итог военной кампании 1914 года?

1) подписание сепаратного мира Германией и Англией

2) Германии не удалось воплотить свой план молниеносной войны

3) Франции были возвращены Эльзас и Лотарингия

21.Кто был Верховным Главнокомандующим русской армией с середины 1915 г.:

1) Г. Е.Распутин 2) Николай II 3) А.А.Брусилов

22.К 1916 году относится:

1) начало Первой мировой войны

2) гибель русской армии в Восточной Пруссии

3) наступление русской армии на Юго-Западном фронте

4) конец Первой мировой войны

23.Наступлением русской армии на Юго-Западном фронте в 1916 г. командовал

1)П. Ренненкампф 3)А.Брусилов

2)А.Самойлов 4)Н.Рузский

24.Какая из названных военных операций была проведена в годы Первой мировой войны?

1) оборона Севастополя 2) Тарутинский марш-маневр

3) Оборона Порт –Артура 4) Брусиловский прорыв

25.Какие 2 события произошли в 1915 году?
1) Брусиловский прорыв
2) Мукленсое сражение
3) Создание прогрессивного блока в Думе
4) Наступление немецких войск в Галиции
5) Наступление русских войск в Восточной Пруссии

26.Позиционная война-это:

1) война за овладение стратегически особо важными позициями

2) война, в которой каждая сторона старается удержать свои позиции, не предпринимая активных военных действий

3) война, исход которой целиком предопределяется выгодностью или невыгодностью позиций, занимаемой каждой из сторон.

27.Брестский мир подписан: 
1) 15 декабря 1917 г., 2) 3 марта 1918 г,  3) 28 сентября 1918 г., 4) 3 ноября 1918 г.
28.Каковы итоги Первой мировой войны для России?

1) в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка

2) Россия добилась тех целей, ради которых участвовала в войне

3) в ходе войны в России произойдет Первая российская революция

29.Что из перечисленного относится к итогам Первой мировой войны для России

1)потеря Польши

2)получение контрибуции от Германии

3)установление контроля над черноморскими проливами

4)установление протектората над Сербией.

30.Какое из понятий относится к периоду Первой мировой войны?

1) Коминтерн 2) «план Маршалла» 3) Антанта 4) ленд-лиз

31. В Первой мировой войне принимали участие:
1) 23 страны; 2) 28 стран; 3) 35 стран;
4) 38 стран

32.Первая мировая война:

1) привела к подъему революционного движения

2) укрепила позиции правительства

3) привела к спаду революционного движения

4) укрепила авторитет династии Романовых

33.Сколько  человек погибло в годы Первой мировой войны?

1) 10 млн. человек 2) 20 млн. человек 3) 27 млн. человек 4) 19 млн. человек 5) 9 млн. человек 

34.Какое оружие применила Германия в Бельгии, нарушив Гаагскую конвенцию?

1) пулеметы 2) танки 3) подводные лодки 4) газ



Тест «Россия в Первой мировой войне: конец империи»

Вариант 2

1.Расположите в хронологической последовательности вступление в Первую мировою войну следующих стран:

А) Англия

Б) Франция

В) США

Г) Россия

2.Когда произошел Брусиловский прорыв?

1)сентябрь 1914 г. 2) март 1916 г. 3) май 1916 г. 4) апрель 1915 г.

3.В ходе Брусиловского прорыва потерпело поражение...

1)Германия 2) Австро-Венгрия 3) Болгария 4) Турция

4.Где впервые применили газовое оружие?

1)река Сомма 2)крепость Верден 3) река Ипр 4)река Марна

5.В каком году Антанта заключила с Германией Компьенское перемирие?

1)1918г., 2) 1917 г., 3)1916г., 4)1914 г.

6.«Оборонцы» - это:

1) партии, стоящие за участие в войне до победы

2) социалисты, выступающие за оборону Родины

3) большевики, согласные с лозунгом поражения своего правительства в войне
4
) фракция в Думе, объединившая всех сторонников ведения «оборонительной» войны 

7.Кто был лидером пораженцев?

1) Г.В.Плеханов 2) В.И.Ленин 3)Ю.О.Мартов

8.Соотнесите.На стороне военных блоков в Первой мировой войне участвовали следующие страны.

1) Антанта а) Германия

2) Тройственный союз б) Австро-Венгрия

в) Турция

г) Италия

д) Великобритания

е) Франция

ж) Россия

з) США

9.Установите соответствие между странами и целями, которые они преследовали в Первой мировой войне

А) Россия 1) сохранить мировое господство

Б) Германия 2) добиться мирового господства

В) Франция 3) сохранить и укрепить влияние на Балканах 

Г) Англия 4) укрепить влияние в Европе

5) сохранить свою независимость

10. Соотнеси дату и название сражения:

а) 1914 1) Брусиловский прорыв

б) 1915 2) Поражение 2-й русской армии в Восточной Пруссии

в) 1916 3) Галицийская битва

г) 1917 4) Провал наступления Юго-Западного фронта

11.О чём идёт речь в отрывке из документа
"Активные действия русских войск в начальный период войны сорвали план немецкого командования - бить союзников по одиночке"
1) Об обороне Порт-Артура 2) о Брусиловском прорыве
3) О Восточно-прусской операции 4) Об обороне Шипкинского перевала

12. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин).

Люди, выступающие против всякой войны вообще - ________.


13.Вставьте пропущенные слова

Германская пресса, характеризующая страны, которые участвовали в Первой мировой войне, писала о них: «представительница самого крайнего абсолютизма» (1), «мать революции и гильотины»(2), «самое старое на свете конституционное государство» (3). К каким странам относятся указанные характеристики?


14.Прочтите отрывок из исторического документа и укажите год его подписания

«Нижеподписавшиеся, должным образом уполномоченные на то соответствующими их правительствами, заявляют о нижеследующем:

Российское, английское и французское правительства взаимно обязуются не заключать сепаратного мира в течение настоящей войны.

Три правителя соглашаются в том, что, когда настанет время для обсуждения условий мира, ни один из союзников не будет ставить мирных условий без предварительного соглашения с каждым из других союзников».

1)1905 2)1907 3)1914 4)1918


15.Прочтите фрагмент из статьи депутата Государственной думы П.Н.Милюкова ( датирована 1915г.) и напишите название страны, о помощи которой со стороны России в нем говорится.
« Настоящая война начата не Россией и уже потому она не могла заключать определенных намерений относительно расширения территории России. Русская мобилизация имела целью, в первой совей стадии, поддержку славянского государства, от которой Россия не могла отказаться без умаления своего авторитета среди славянства и на Балканах. Во второй стадии, вызвавшей решительное наступление Германии, наша мобилизация имела целью поддержание значения России как великой державы».


Познакомьтесь с документом и ответьте на вопросы

hello_html_30caa8a3.pnghello_html_m23117637.png


Познакомьтесь с документом и ответьте на вопросы В феврале 1914 года П.Н.Дурново, убеждая Николая II любой ценой предотвратить надвигающуюся войну с Германией, писал: 

«… начнется с того, что все неудачи будут приписаны правительству. В законодательных учреждениях начнется яростная кампания против него, как результат которой в стране начнутся революционные выступления. Эти последние сразу же выдвинут социалистические лозунги, единственные, которые могут поднять и сгруппировать широкие слои населения, сначала черный передел, а затем общий раздел всех ценностей и имуществ… Армия, лишившаяся …за время войны наиболее надежного кадрового состава, охваченная в большей части стихийно общим крестьянским стремлением к земле, окажется слишком деморализованной, чтобы послужить оплотом законности и порядка. Законодательные учреждения и лишенные действительного авторитета в глазах народа оппозиционно-интеллигентные партии будут не в силах сдержать расходившиеся народные волны, ими же поднятые, и Россия будет ввергнута в беспросветную анархию, исход которой не поддается даже предвидению».

С4. Какое законодательной учреждение существовало в России в 1914 году?

С5. Почему «стихийно общее крестьянское стремление к земле» было характерно для русской армии начала 20 века?

С6. Какие партии и почему автор считает «оппозиционно-интеллигентными»?

С7. 4 августа 1914г. Великобритания вступила в войну на стороне Франции и России. При этом далеко не все англичане с восторгом отнеслись к данному союзу, а часть вообще была против партнерства с Россией. Так, Б.Шоу отмечал: «Если мы не можем без помощи России победить Потсдам… тогда нам следует просто отдать Германии лучшее и рассчитывать на союз с Америкой ради нашего места под солнцем». Чем объяснить такую предубежденность к России?




С8. «Либо один должен отказаться от владения своими колониями, либо другой. Такие вопросы в мире капиталистов не решаются добровольно. Это может быть решено только войной».

Каким образом, на ваш взгляд, это суждение В.И.Ленина объясняет причины Первой мировой войны, ее характер?

С9. Ниже приведены стихи и частушки времен Первой мировой войны, отражающие изменение отношения народа к войне в ее начале (1) и в конце (2).

1.Мы с Японией буянили, 2.Ох, как эта-то война

С Германией идем: До чего нас довела:

Кулаки у нас большие –  До чистого полюшка-

Нигде не пропадем. Хоть давися с горюшка.
Вставай, страна огромная, Царь ты белой, царь ты белой,

Вставай на смертный бой Что в Расеюшке наделал:

С германской силой темною, Молодых людей забрил,

С тевтонскою ордой! (А.Боде)  Всю Расею прослезил!


Как изменилось отношение народа к войне в ее начале и в конце? 

Каковы причины этих изменений? ( Укажите не менее двух причин)







Ознакомьтесь с текстом документа и ответьте на вопросы:

Статья III

Области, лежащие к западу от установленной договаривающимися сторонами линии и принадлежавшие раньше России, не будут более находиться под ее верховной властью: установленная линия обозначена на приложенной карте...*, являющейся существенной составной частью настоящего мирного договора. Точное определение этой линии будет выработано русско-германской комиссией.

Для означенных областей из их прежней принадлежности к России не будет вытекать никаких обязательств по отношению к России.

Россия отказывается от всякого вмешательства во внутренние дела этих областей. Германия и Австро-Венгрия намереваются определить будущую судьбу этих областей по снесении с их населением.

Статья IV

Россия сделает все от нее зависящее, чтобы обеспечить скорейшее очищение провинций Восточной Анатолии и их упорядоченное возвращение Турции.

Статья V

Россия незамедлительно произведет полную демобилизацию своей армии, включая и войсковые части, вновь сформированные теперешним правительством.

Статья VI

Россия обязывается немедленно заключить мир с Украинской Народной Республикой и признать мирный договор между этим государством и державами Четверного союза. Территория Украины незамедлительно очищается от русских войск и русской Красной гвардии.

Статья IX

Договаривающиеся стороны взаимно отказываются от возмещения своих военных расходов, т.е. государственных издержек на ведение войны, равно как и от возмещения военных убытков.


С10.Дайте название договору и дату его подписания.


С11. Какие территории по договору Россия теряла?



















Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: История России. 11 класс.  Измозик В.С., Рудник С.Н.  2-е изд., доработ. и доп. - М.: 2013. - 384 с.

Номер материала: ДБ-671664

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.