Тест по казахскому языку (9класс)

9-сынып. 1-тоқсан бойынша тест тапсырмасы

№1 мәтін.Бақша ағаштары.

Жаздың әдемі бір күнінде, таңертең бір төре өзінің баласымен бақшаға барып, екеуі де егілген ағаштары мен гүл жапырақтарын көріп жүрді.
- Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисық біткен? - деп сұрады баласы.
- Оның себебі, балам, анау ағашты бағу-қағумен өсірген, қисық бұтақтары болса кесіп отырған. Мынау ағаш бағусыз, өз шығу қалыбымен өскен,- деді атасы.
- Олай болса, бағу-қағуда көп мағына бар екен ғой,-деді баласы.
- Бағу-қағуда көп мағына барында шек жоқ, шырағым, мұнан сен де өзіңе үлгі алсаң болады; сен жас ағашсың, саған да күтім керек; мен сенің қате істеріңді түзеп, пайдалы іске үйретсем, сен менің айтқанымды ұғып, орнына келтірсең, жақсы түзу кісі болып өсерсің, бағусыз бетіңмен кетсең, сен де мынау қисық біткен ағаштай қисық өсерсің,- деді.

1. Мағынасы мәтінге сәйкес келетін мақалды анықтаА)Ерлік білекте емес,жүректе   В)Еңбек ширатады,өмір үйретеді    С)Әдепсіз өскен адамнан,тәртіппен өскен тал артық   Д)Ақыл азбайды,білім тозбайды   Е)Білім-арзан,білу-қымбат

2. Мәтінде қай сұрақтың жауабы бар екенін тапА)Бақшада кімдер кездесті?     В)Олар қандай жеміс  жинады?  С)Атасы баласына қандай өсиет айтты?     Д) Бақшада қандай жеміс ағаштары бар?      Е)Бала қандай жеміс жеді?

3. Асты сызылған сөздің құрамын анықта.А)түбір,жұрнақ,тәуелдік жалғау,табыс септік жалғауы В)түбір,көптік жалғау,жіктік жалғау С) түбір,жұрнақ,тәуелдік жалғау,жатыс септік жалғауы   Д) түбір,жұрнақ,жіктік жалғау,табыс септік жалғауы Е) түбір,тәуелдік жалғау,табыс септік жалғауы

4.Мәтіндегі оқиғалардың дұрыс ретін көрсетA) ата немересімен бақшаға келді,бала сұрақ қойды,атасы жауап берді B)төре баласымен бақшаға келді, атасы жауап берді, бала сұрақ қойды C)екі көрші бақшаға келді,әңгімелесті   D) төре баласымен бақшаға келді, бала сұрақ қойды, атасы жауап берді  Е)балалар бақшада кездесті,жеміс жинады

5.Қай сөйлемде сілтеу есімдігі бар?А)- Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисық біткен? В)- ... бағу-қағуда көп мағына бар екен ғой,-деді баласы.С)-Екеуі де егілген ағаштары мен гүл жапырақтарын көріп жүрді.
Д)«... сен жас ағашсың, саған да күтім керек; мен сенің қате істеріңді түзеп, пайдалы іске үйретсем, сен менің айтқанымды ұғып, орнына келтірсең, жақсы түзу кісі болып өсерсің»Е)-«... таңертең  төре өзінің баласымен бақшаға барып...»

№2 мәтін.   Үш қыз

Бір кедей әйелдің үш қызы болыпты. Әйел үш қызын әдемі қылып киіндіріп өсіру үшін күні-түні тынбай еңбек етіпті.  Күндердің күнінде үш қыз бой жетеді. Сұлу қыздар тұрмысқа шығып жан-жаққа кетеді. Әйел үйінде жалғыз қалады. Ермегі-елгезек тиін ғана. Тиінге:

-Досым тиін, сен қыздарыма хабар бер. Көзімнің тірісінде қоштасып қалайын,-дейді.

Тиін ең алдымен кемпірдің үлкен қызына келеді де, анасының сәлемін айтады. Үлкен қызы:

-Қап, барар едім. Бірақ, мына 2 тегеш бидайды тазалап жатырмын, -дейді. Онда өмірі сол ыдыстан айрылма дегенде, 2 тегеш қыздың арқасына, алдына жабысып үлкен тасбақаға айналыпты.

Тиін енді әйелдің ортаншы қызына келіпті. Ортаншы қыз: Апырай-ай, анама барар едім, бірақ мата тоқып жатыр едім, -дейді.

Тиін ашуланып: Онда мәңгі мата тоқып өт дегенде, қыз өрмекшіге айналыпты.

Тиін асығып кенже қызға жетіпті. Ол қамыр илеп жатыр екен. Ол хабарды ести сала қолын да сүртпестен анасына жүгіреді. Анасының өмірдегі ақырғы сәттерін қуанышқа бөлейді. Кейін кенже қыз көп жасап, ұрпағынан бақыт көріпті.

1.Мәтіннің негізгі ойы: А)ата-анаға қамқорлық В)көмек С)еңбекқорлық Д)менмендік Е).намысқойлық

2.Қай қыздың жақсылығы алдынан шықты? А).ортаншы В)кенже С)үлкен Д)қыздар Е)ешкім

3.Мәтіннен күрделі сөздерді көрсет:А)тиін,тасбақа В)бидай,қап С)күні-түні,тасбақа Д)тегеш,ыдыс Е)қыз,бой жетеді

4.Қай мақал мәтінге сай келмейді? А).Ата-анаңа не қылсаң,алдыңнан сол келер В).Ата балаға сыншы. С).Ана тілін алмаған аман болып көп жүрмес Д)Ата-анаңды сыйласаң,көп жасарсың Е).Ана сүтін ақтамағанды ешкім жақтамайды

5.Барыс септіктегі сөзді көрсет: А).анасының В)көзімнің С)тасбақамен Д).анасына Е)бидайды

Лексико-грамматикалық тест.

1.Туынды зат есімді көрсет:А)сатушы,дәрігерВ)жауын,асД)дәрі,борЕ)тақта,үстел

2. Айдананың екі езуі екі құлағына жетіп отыр екен.Сөйлемдегі фразеологизм мағынасы: А)қуану В)өкіну С)қайғыру Д)уайымдау Е)армандау

3.Тасымалданбайтын сөзді көрсет А)биыл В)әділдік С)тұяқ Д)оқыт Е)дауыл

4.Дерексіз  зат есімдерді көрсет:А).бас , арман  В)Көкшетау, балапан С)адам, сынып  Д)Ақтөбе,жақсылық Е)арман , жамандық

5..Әже баспалдақпен баяу көтерілді. Үстеудің түрін табыңыз.A)Мезгіл B)Қимыл-сын C)Мақсат D)Себеп

6.Өмірге бала әкеліп,түн ұйқысын төрт бөлген ең аяулы жан: А)әже В)ана С)әке Д)әйел Д)ата Е)ешкім

7.Жаңа көлікке,жаңа киімге берілетін сый: А)сүйінші В)көрімдік С)байғазы Д)базарлық Е)тоқымқағар

8.Үш ұстаным А)ақыл,көңіл,тәрбие В)шыдам,достық,парасат С)көңіл,кешірім,шыдамдылық Д)қағида,ұстаным,шыдам Е)сыйластық,кешірім,көңіл

9.Құрамында 28 микроэлементі бар ұлттық сүт тағамы:А)шұбат В)қымыз С)айран Д)шалап Е)көже

10.Үйдегі алтын қазық кім? А)ер бала В)әке С)кенже бала Д)ана Е)әже

Жауап кілті:№1мәтін 1с 2а 3а 4.д 5 а

№2мәтін 1.а 2.в 3.с 4.в 5.д

л/г тест 1.а 2.е 3.д 4.е 5.в 6.в 7.с 8.с 9.в 10.д

Краткое описание документа:

Лексико-грамматический тест по казахскому языку, для 9класса .Работа с текстом включает пять вопросов,где нужно находить правильный порядок событий,соответствующую и несоответствующую пословицу,определить виды местоимения,главную мысль текста.

А также проверка знаний по теме сложные предложения и чатей речи.