Тест Проверочная итоговая работа по истории (10 класс)

Проверочная работа по истории              10 класс

Вариант 1

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной последовательности.

1) Судебник Ивана IV

2) Написание Не­сто­ром «Повести вре­мен­ных лет»

3) Первое кру­го­свет­ное пу­те­ше­ствие Фер­на­на Магеллана

2. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду Смутного времени.

1) Самозванец, 2) старообрядец, 3) семибоярщина, 4) ту­шин­ский вор, 5) коллегии, 6) ополчение.

3. Ниже при­ве­ден ряд имен вид­ных го­су­дар­ствен­ных деятелей. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к XVIII в.

1) А. Д. Меншиков, 2) Г. А. Потемкин, 3) П. И. Шувалов, 4) П. Я. Румянцев, 5) Н. Н. Новосильцев, 6) Е. Ф. Канкрин

4. Запишите термин, о ко­то­ром идёт речь.

Общее на­зва­ние пред­ста­ви­те­лей те­че­ния в рус­ской об­ще­ствен­ной мысли, офор­мив­ше­го­ся в 40-х гг. XIX в., ко­то­рые вы­сту­пи­ли с обос­но­ва­ни­ем особого, са­мо­быт­но­го пути ис­то­ри­че­ско­го раз­ви­тия России.

5. Запишите термин, о ко­то­ром идёт речь.

«Вооружённый отряд при князе в Древ­ней Руси, участ­во­вав­ший как в войнах, так и в управ­ле­нии кня­же­ством и лич­ным хо­зяй­ством князя».

6. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца. 

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
А) из­да­ние «Жалованной гра­мо­ты дворянству» Б)  Полтавская битва В) вен­ча­ние Ивана IV на царство Г) Ле­до­вое побоище		1) 1242 г. 2) 1785 г. 3) 1709 г. 4) 1547 г. 5) 1878 г. 6) 1530 г.

    7.  Установите соответствие между определениями и понятиями. 

ПОНЯТИЕ		ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) временнообязанный Б) гласный В) присяжный заседатель Г) акция		1) выборный общественный представитель в суде 2) член местного органа самоуправления 3) крестьянин, отрабатывающий повинности до заключения выкупной сделки 4) исключительное право государства на изготовление какой-либо продукции 5) ценная бумага, подтверждающая право получение дивидендов

8. Установите соответствие между правителями Российского государства и их современниками. 

ПРАВИТЕЛИ		СОВРЕМЕННИКИ
A) царь Иван IV Б) царь Алексей Михайлович B) император Пётр I Г) император Павел I		1) А. М. Курбский 2) А. Д. Меншиков 3) Н. И. Панин 4) А. Я. Ордин-Нащокин 5) П. А. Столыпин

      9. Какие три из перечисленных событий относятся к царствованию Александра I? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) подготовка М. М. Сперанским «Введения к уложению государственных законов»

2) создание Негласного комитета

3) введение суда присяжных заседателей

4) Крымская война

5) учреждение Государственной думы

6) участие России в Континентальной блокаде

10.  Заполните пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя представленные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Правитель	Годы правления	Современник правителя
император Петр I	1682—1725 гг.	__________(А)
__________(Б)	__________(В)	Дрейк
императрица Ели­за­ве­та Петровна	__________(Г)	М. Ломоносов
__________(Д)	1801—1825 гг.	__________(Е)

      Пропущенные элементы:

1) Ели­за­ве­та I Тюдор          2) им­пе­ра­тор Александр I     3) А. Д. Меншиков

4) М. М. Сперанский           5) 1558-1603 гг.                    6) 1741—1761 гг.

7) 1762—1796 гг.                8) А. И. Желябов                   9) 1613—1645 гг.

11. Прочтите от­ры­вок из ра­бо­ты ис­то­ри­ка В. П. Никольского.

«Захваченный все­це­ло сна­ча­ла идеей нис­про­вер­же­ния ев­ро­пей­ско­го ти­ра­на Наполеона, а затем ловко увле­чен­ный Мет­тер­ни­хом мыс­лью ис­ко­ре­нить в Ев­ро­пе ре­во­лю­ци­он­ные идеи, [император] на­дол­го увле­ка­ет­ся ролью ев­ро­пей­ско­го арбитра, на­все­гда от­вле­ка­ясь от своих преж­них свет­лых иде­а­лов в деле пе­ре­строй­ки соб­ствен­но­го государства. Бремя внут­рен­не­го прав­ле­ния ста­но­ви­лось при этих усло­ви­ях для него все тя­же­лее и невыносимее. Яви­лась не­об­хо­ди­мость часть этого бре­ме­ни пе­ре­ло­жить на до­ве­рен­но­го и бли­жай­ше­го сво­е­го по­мощ­ни­ка <...>.

Таким из­бран­ни­ком ока­зал­ся граф Аракчеев, став­ший к концу цар­ство­ва­ния [императора] неограниченным, бес­кон­троль­ным пра­ви­те­лем всего государства, един­ствен­ным до­клад­чи­ком по всем делам прав­ле­ния <...>».

Ис­поль­зуя отрывок, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) император, о ко­то­ром го­во­рит­ся в тексте, — Ни­ко­лай I

2) упомянутые в до­ку­мен­те «прежние свет­лые идеалы» им­пе­ра­то­ра были свя­за­ны с иде­я­ми Эпохи Просвещения

3) время прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра от­но­сит­ся ко вто­рой по­ло­ви­не XIX в

4) историк считает, что им­пе­ра­тор в конце сво­е­го цар­ство­ва­ния слиш­ком мало за­ни­мал­ся внут­рен­ни­ми делами

5) в пе­ри­од цар­ство­ва­ния дан­но­го им­пе­ра­то­ра в Рос­сии были учре­жде­ны министерства

6) историк счи­та­ет роль А. А. Арак­че­е­ва в конце цар­ство­ва­ния дан­но­го им­пе­ра­то­ра незначительной

12. Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите название войны, события которой обозначены на данной схеме.

      13. Назовите одного из командующих этой войны.

      14. Кто правил страной в это время?

      15. Установите соответствие между именами деятелей культуры XIX — начала ХХ вв. и сферами их творчества. 

ДЕЯТЕЛИ		СФЕРЫ ТВОРЧЕСТВА
А) Ф. И. Шаляпин Б) О. И. Бове В) К. С. Малевич Г) П. И. Чайковский		1) художник 2) композитор 3) оперный певец 4) архитектор 5) литературный критик

Проверочная  работа по истории

Вариант 2

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной последовательности.

1) Опричнина

2) Стояние на Угре

3) Великая Французская революция

2. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­ра­жа­ют процесс за­кре­по­ще­ния крестьян в XV−XVII вв.

1) пожилое                    2) Со­бор­ное уложение            3) Та­бель о рангах

4) за­по­вед­ные лета       5) уроч­ные лета                       6) мировой посредник

3. Ниже при­ве­ден ряд имен вид­ных го­су­дар­ствен­ных деятелей. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к XIX в.

1) А. Д. Меншиков, 2) Г. А. Потемкин, 3) П. С. Нахимов  4) М. И. Кутузов,

5) Н. Н. Новосильцев, 6) Е. Ф. Канкрин

4. Запишите термин, о котором идет речь.

«Общее название представителей русской общественной мысли середины XIX в., считавших, что Россия развивается по тем же законам, что и Европа, что Петр I спас страну от распада и что для обновления России необходимы буржуазные реформы».

5. Напишите про­пу­щен­ное словосочетание.

Одним из самых важ­ных событий пер­вых лет цар­ство­ва­ния Екатерины II был созыв________________, де­пу­та­та­ми которой были пред­ста­ви­те­ли всех слоёв населения, кроме кре­пост­ных крестьян и духовенства

       6. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
A) Битва на реке Сить Б) За­во­е­ва­ние Аст­ра­хан­ско­го ханства B) Восстание декабристов Г) Взятие Измаила		1) 1238 г. 2) 1944 г. 3) 1552 г. 4) 1825 г. 5) 1791 г. 6) 1556 г.

7. Установите соответствие между категориями населения в начале XIX в. и их правами, обязанностями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

КАТЕГОРИИ НАСЕЛЕНИЯ В НАЧАЛЕ XIX В.		ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ
A) крепостные крестьяне Б) поместные дворяне B) казачество Г) мещане		1) обязанность охранять границы государства, участвовать  в военных действиях 2) право заниматься мелкой торговлей 3) обязанность работать на барщине 4) право получать оброк с крестьян 5) обязанность работать на принадлежащих монастырям землях 6) право на получение церковной десятины

8. Установите соответствие между именами правителей и документами, появившимися в их царствование.

ИМЕНА		ДОКУМЕНТЫ
А) Алексей Михайлович Б) Петр Первый В) Петр Третий Г) Екатерина Вторая		1) «Наказ» Уложенной комиссии 2) «Указ о престолонаследии» 3) «Соборное Уложение» 4) «Манифест о вольности дворянства» 5) «Крестоцеловальная запись»

9.  Какие из перечисленных ниже положений относились к царствованию Николая I? Укажите три верных положения. Ответ запишите цифрами без пробелов.

1) введение рекрутского набора в армию

2) бироновщина

3) учреждение III отделения императорской канцелярии

4) проведение П.Д. Киселевым реформы управления государственными крестьянами

5) издание «Полного собрания законов Российской империи»

     10. Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Правитель	Событие	Век
Иван Грозный	__________(А)	XVI в.
__________(Б)	Церковный раскол	XVII в.
Петр I	__________(В)	__________(Г)
Николай I	__________(Д)	__________(Е)

Пропущенные элементы:

1) Се­вер­ная война                       2) Ли­вон­ская война     3) Алек­сей Михайлович

4) XVIII в.                                   5) Крым­ская война       6) XVI в.

7) XIX в.

                                     8) Ека­те­ри­на II            9) Ели­за­ве­та Петровна

11. Прочтите от­ры­вок из цир­ку­ля­ра ми­ни­стра ино­стран­ных дел к ди­пло­ма­ти­че­ским пред­ста­ви­те­лям Рос­сии за границей.

«Государь им­пе­ра­тор в до­ве­рии к чув­ству спра­вед­ли­во­сти держав, под­пи­сав­ших трак­тат 1856 года, и к их со­зна­нию соб­ствен­но­го до­сто­ин­ства по­ве­ле­ва­ет вам объявить, что его ве­ли­че­ство не может долее счи­тать себя

связанным обя­за­тель­ства­ми трак­та­та 18 (30) марта 1856 года, на­сколь­ко они огра­ни­чи­ва­ют его вер­хов­ные права на Чёрном море; что его им­пе­ра­тор­ское ве­ли­че­ство счи­та­ет своим пра­вом и своей обя­зан­но­стью за­явить его ве­ли­че­ству сул­та­ну о пре­кра­ще­нии силы от­дель­ной и до­пол­ни­тель­ной к упо­мя­ну­то­му трак­та­ту конвенции, опре­де­ля­ю­щей ко­ли­че­ство и раз­ме­ры во­ен­ных судов, ко­то­рые обе при­бреж­ные дер­жа­вы предо­ста­ви­ли себе со­дер­жать в Чёрном море…

[Его им­пе­ра­тор­ское величество] не перестаёт, по-прежнему, впол­не при­зна­вать глав­ные на­ча­ла трак­та­та 1856 года…»

Используя от­ры­вок и зна­ния по истории, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения.

1) Упо­ми­на­е­мый в тек­сте трак­тат 1856 г. был заключён в Берлине.

2) Дан­ный цир­ку­ляр был издан в 1870 г.

3) Го­су­дарь император, воля ко­то­ро­го от­ра­жа­ет­ся в циркуляре, – Алек­сандр II.

4) Цир­ку­ляр был издан во время оче­ред­ной русско-турецкой войны.

5) В тек­сте цир­ку­ля­ра подчёркивается не­спра­вед­ли­вость огра­ни­чи­тель­ных для Рос­сии усло­вий трактата 1856 г.

6) В цир­ку­ля­ре го­во­рит­ся о том, что Рос­сия от­ка­зы­ва­ет­ся от со­блю­де­ния всех по­ло­же­ний трак­та­та 1856 г.

12. Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите на­зва­ние населённого пункта, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2».

13. Напишите название войны, события которой обозначены на данной схеме.

      14. Кто правил страной в это время?

15. Установите соответствие между фамилиями деятелей науки и областями знаний, в которых они себя проявили. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФАМИЛИИ		ОБЛАСТИ ЗНАНИЯ
А) Ю. Ф. Лисянский Б) И. П. Павлов В) Н. И. Пирогов Г) Н. И. Лобачевский		1) географические исследования 2) медицина 3) органическая химия 4) геометрия 5) биология

Краткое описание документа:

Проверочная работа предназначена для проведения итогового контроля по истории России учащихся 10 класса,изучающих предмет на базовом уровне.Работа составлена в формате ЕГЭ.Работа предполагает проверку исторических терминов, знание дат, причинно-следственных связей, умения работать с картой, историческими документами