1718607
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыТестыТесты по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи"

Тесты по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи"

библиотека
материалов

Фамилия, имя___________________________________


Имя существительное как часть речи.

1.Закончи предложение.

Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос__________, неодушевленные – на вопрос _____________.


2.Запиши по 5 слов имен существительных:

Собственные:____________________________________________________


Нарицательные:__________________________________________________


3. Подчеркни в тексте только имена существительные.

У меня живёт цветок. Он бы море выпить мог.

Дам водички – он глотает и немножко расцветает!


4. Разбери по составу имена существительные.

hello_html_m35c85cfc.gif


5.Продолжи ряд: напиши ещё шесть имен существительных на тему «Природа».

Берёза, солнце, _________________________________________________


6. Впиши подходящие по значению предлоги.


Добежать ____ реки, встретил ___ лесу, подъехал ___ заводу, читал ______ животных, летел ______ полем.


7.Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1.На в__стоке заалела утренняя з__ря. 2. Ш__роко раскинулась з__лёная гладь океана. 3. М__дв__жата вес__ло играли на берегу р__ки.


Во втором предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.








Фамилия, имя________________________________


Имя существительное как часть речи.

1.Закончи предложение.

Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос__________, неодушевленные – на вопрос _____________.


2.Запиши по 5 слов имен существительных:

Собственные:____________________________________________________


Нарицательные:__________________________________________________


3. Подчеркни в тексте только имена существительные.

У меня живёт цветок. Он бы море выпить мог.

Дам водички – он глотает и немножко расцветает!


4. Разбери по составу имена существительные.

hello_html_m35c85cfc.gif


5.Продолжи ряд: напиши ещё шесть имен существительных на тему «Природа».

Берёза, солнце, _________________________________________________


6. Впиши подходящие по значению предлоги.


Добежать ____ реки, встретил ___ лесу, подъехал ___ заводу, читал ______ животных, летел ______ полем.


7.Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1.На в__стоке заалела утренняя з__ря. 2. Ш__роко раскинулась з__лёная гладь океана. 3. М__дв__жата вес__ло играли на берегу р__ки.


Во втором предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.