Тестирование по теме «Кодирование информации. Текстовая информация»

Ученик (ца)_________ класса ______________________________ I вариант Контрольная работа № 2 по информатике за 5 класс IIчетверть «Кодирование информации. Текстовая информация» 1)       Дайте самый полный ответ. Документ – это… □    Любой текст. □    Доклад, рассказ, стихотворение, статья. □    Любой текст, созданный при помощи текстового редактора с включенными в него нетекстовыми материалами. □    Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме. 2)       Система условных знаков для представления информации – это… □    Ребус      □ Кроссворд      □ Код      □ Программа 3)       Отметьте галочками операции, применяемые на этапе редактирования текстов: □    Вставка                                   □  Выравнивание □    Изменение шрифта            □ Удаление □    Замена                                   □  Изменение цвета □    Поиск и замена                    □  Изменение начертания 4)       Способ кодирования с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст… □    Числовой                               □  Графический □    Символьный                         □ Текстовый 5)       Сопоставьте значки с описанием команд инструментов текстового редактора (внесите номер описания команды в таблицу): 1-Сохранть    2-Копировать    3-Создать    4-Вставить 6)       На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых заданы. Соедините точки в заданной последовательности. Отметьте и пронумеруйте точки: 1(5;7), 2(2;7), 3(2;5), 4(5;5), 5(5;1), 6 (2;1) Соедините точки: 1-2-3-4-5-6 7)       Для завершения абзаца используют: □    <Esc>     □ <Enter>     □ <Shift>     □ <End>

Ученик (ца)_________ класса ______________________________ II вариант Контрольная работа № 2 по информатике за 5 класс IIчетверть «Кодирование информации. Текстовая информация» 1)       Дайте самый полный ответ. Текст – это… □    Определенная последовательность символов. □    Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме. □    Любой текст, созданный при помощи текстового редактора с включенными в него нетекстовыми материалами. □    Доклад, рассказ, стихотворение, статья. 2)       Действия по восстановлению первоначальной формы представления информации – это… □    Ребус      □ Кодирование      □ Декодирование     □ Программа 3)       Отметьте галочками операции, применяемые на этапе форматирования текстов: □    Вставка                                   □  Выравнивание □    Изменение шрифта             □ Удаление □    Замена                                    □  Изменение цвета □    Поиск и замена                    □  Изменение начертания 4)       Способ кодирования с помощью рисунков или значков называется… □    Числовой                               □  Графический □    Символьный                         □ Текстовый 5)       Сопоставьте значки с описанием команд инструментов текстового редактора (внесите номер описания команды в таблицу): 1-Вырезать    2-Создать    3-Открыть    4-Вставить 6)       На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых заданы. Соедините точки в заданной последовательности. Отметьте и пронумеруйте точки: 1(2;2), 2(5;2), 3(5;6), 4(2;6), 5(2;8), 6 (5;8) Соедините точки: 1-2-3-4-5-6 7)       Для ввода заглавной буквы используют: □    <Home>     □ <Enter>     □ <Shift>     □ <BackSpace>