Предпросмотр материала:
Приложение 10
ТРЕНИНГ «Я – ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПАРЛАМЕНТА»
Поработайте в парах! (тренинг "Я — председатель парламента")
Задача: убедить своего партнера в том, что именно Вы можете стать председателем (спикером) парламента класса.
1-й этап (5 минут): Вы в полной тишине сосредоточенно думаете о своих достоинствах как человека, обладающего личной властью и претендующего на должностную власть. Лучше всего предложить по 3—5 конкретных пунктов по принципу: "Моя личная власть будет держаться на...", "Моя должностная власть будет держаться на..."
2-й этап (3 минуты): каждый из вас за 1,5 минуты рассказывает партнеру о своих претензиях на роль спикера классного парламента.
3-й этап (3 минуты): желающие могут короткими репликами (5—7 секунд) сообщить всему классу только один наиболее яркий аргумент, высказанный партнером.
КОММЕНТАРИЙ. Не думайте, что если Вы не примете участия в этой работе, то Вы ничего не потеряете. Теряете очень много, потому что такой возможности у Вас может никогда не быть. Многие способнее люди так и не станут руководителями, потому что не смогут смело заявить о своих способностях: Помните, что в школе самое время подумать о своем будущим.. Потом будет некогда.
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям
Учебник: « Обществознание», Кравченко А.И.
Тема: § 15. Национальная принадлежность
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
Тема: § 5. Гражданское общество и государство
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития