9 сынып. Алгебра.
Сабақтың тақырыбы: Қос бұрыштың және жарты бұрыштың формулалары тақырыбына есептер шығарту
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қос бұрыштың және жарты бұрыштың формулаларын қолданып есептер шығаруды үйрету және формулаларды қолдана отырып түрлендірулер жасай білу дағдыларын қалыптастыру
Сабақтың міндеттері:
1.Оқушылардың қос бұрыштың және жарты бұрыштың формулаларын қолдану дағдыларын қалыптастыру.
2.Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру жолдарын дұрыс таңдай білу дағдыларын қалыптастырып . ойлау қабілеттерін дамыту;
3.Есепті шешу жолын талапқа сай жазуын, өз ойын түсінікті жеткізе білуге, өзгені тыңдай білуге, жылдам ойлауға және әрекет етуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Қос бұрыштың және жарты бұрыштың формулалары, интерактивті тақта
Әдісі: СТО стратегиялары, түсіндіру, көрсету,сұрақ-жауап.
Сабақтың типі: Қайталау сабағы
Сабақтың формасы: Ұжымдық, жұптық, жеке
Сабақтың барысы: a)Ұйымдастыру кезеңі.(2-мин)
Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.Зейіндерін аудару
« Жылы сезімдер» тренингі. Оқушыларға шеңбер болып тұрып, бір-біріне жылы сезімдерін білдіру.
ә) Үй тапсырмасын тексеру.Куббизм тәсілі.(7-мин)
Топтың ортасына кубикті тастаймын, түскен жағындағы сұрақтарға байланысты жауап береді.
б ) Үндемес ойыны.(5-мин)
1-ші топ өткен тақырып бойынша есеп ойлап табады,ал 2-ші топ қай формуламен шығатынын жазады,ал 3-ші топ сол формуланы қолданып есепті шығарады.
г)Топпен жұмыс.(15-мин)
Тақтаға 3-топтан 3-оқушыдан шығады.№461-№462-№463
. Өткен тақырыптағы білімдерін бекіту мақсатында тригонометриялық формулаларды, соның ішінде қосбұрыштың және жарты бұрыштың формулаларын қолдана отырып есептер шығаруды үйрету
д)Сергіту сәті.(2-мин) «Сигнал»-ойыны. Мұғалім қасындағы оқушыға сигнал береді.
Оқушылар шеңбер болып тұрады да, берген сигналды дұрыс келесі оқушыға жеткізу қажет Ең соңындағы оқушы мұғалім қандай сигнал жібергенін табуы қажет.
е) «Сәйкесін тап»(5-мин)
ж)«Кері байланыс» (2 мин)
з)Сабақты бекіту.(5-мин)
к)Сабақты қорыту.(2-мин).Үйге тапсырма.№461.2),№463 4)№465
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.