1657720
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалы"Юные математики" ( внеклассное мероприятие для обучающихся 5,6 классов)

"Юные математики" ( внеклассное мероприятие для обучающихся 5,6 классов)

библиотека
материалов







Турнир

«Юные математики»













Подготовила и провела:

Старостина Г.Г., учитель

математики и физики



Вязовка 2015

Цель мероприятия: Способствовать проявлению индивидуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности.

Задачи мероприятия:

1. Обучающая (дидактическая) задача: В увлекательной игровой форме углубить знания по математике, способствовать развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции.

2. Развивающая задача: Развивать интуицию, эрудицию, расширить кругозор учащихся, интерес к математике.

3. Воспитательная задача: Воспитывать культуру общения, культуру математического мышления.

Форма проведения мероприятия: турнир.

Участники турнира: 5, 6 классы.

Девиз: “Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий”.

Ведущие: 1.Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это мы царице всех наук
Посвящаем нынешнюю встречу

2.Не случайно ей такой почёт
Это ей дано давать ответы
Как хороший выполнит расчёт
Для постройки здания, ракеты

3.Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит
Поэтому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе

4.Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей закалку
Учится с тобою молодёжь
Развивать и волю и смекалку

5.И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов!



Вступительное слово учителя.

- Уважаемые гости! Уважаемые участники игры! Сегодня мы с вами собрались в этом зале на математический турнир “Юный математик”. Математика многозначна и неисчерпаема. Одних покоряет ее логическая стройность, других – ее точность, а третьих - красота. Ведь не зря Жуковский Н.Е. говорил: “ В математике есть своя красота, как в живописи”. Так давайте, друзья, мы тоже посмотрим на красоту математики, порадуемся стройности, точности и логичности математики. А поможет нам в этом компетентное жюри. В составе жюри- (представляет членов жюри).

Поприветствуем их! А командам- участникам мы пожелаем удачи и успехов в игре!

Болельщики могут принести дополнительные баллы своей команде, выполняя свои задания.

Условия игры. Игра состоит из 6 туров. После каждого тура жюри будут оглашать результаты.

1 тур. Представление.

Капитан команды представляет свою команду.

Название, эмблема, приветствие жюри, болельщикам, соперникам.

2. Разминка.

Каждой команде в течение одной минуты задаются вопросы.

Победит тот, кто ответит правильно на большее число вопросов.

3. Подумай.

Логические задачи. В это время болельщики составляют слова из слова «транспортир»

1.Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (Нет, так как это будет ночь)

2. Крыша дома имеет разный наклон, один ее скат составляет с горизонтом угол в 70%, другой - в 60%. Предположим, что петух откладывает на гребне крыши яйцо. Куда оно покатится? (Петух яйца не несет)

3. В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику, и один кролик остался в клетке. Как это могло получиться? (Одного кролика купили с клеткой)

Решите анаграмму:

1. РИПЕТРЕМ

2. БОДЬР

3. номуеежин

Ребусы.

4. Музыкальный.

Каждая команда по очереди поёт песни, та команда, которая споёт больше песен побеждает.

Конкурс песен, содержащие математические знаки действий , цифры, числа

5.Чёрный ящик.

1. Прибор изобрели в Древнем Вавилоне. В переводе с латинского «переношу», бывает из металла, пластмассы, дерева и других материалов.

2. Смотрите, мы раскрыли пасть,

В нее бумагу можно класть,

Бумага в нашей пасти

Разделится на части. (Ножницы)

3. Он бывает бухгалтерский, простейший, финансовый , графический, инженерный.

6. Пантомима.

По одному участнику из команды получают конверты с заданиями.

1 команда. Изобразите ситуацию: воздушный шарик надули, а завязать не успели - он вырвался.

2 команда. Ученик решает математику

3 команда. Перемена.

Жюри подводит итоги, а мы закончим нашу встречу словами:



Ведущий 1.Запомни, что Гаусс всем сказал

Наука математика - царица всех наук.

Не зря, поэтому он завещал -

Творить в огне трудов и мук.

Безмерна роль её в открытии законов,

В создании машин, воздушных кораблей

Пожалуй, трудно нам пришлось бы без Ньютонов

Каких дала история до наших дней

Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел бы может быть

Но будешь ты рабочим, иль ученым

И будешь честно Родине служить.

Ведущий 2.Математика везде нужна,

Помогает в жизни нам она,

Корабли водить на море, строить города.

Будем с математикой дружить,

Интересней будет жить.



Частушки:

Геометрию учила

И пятёрку получила

А на алгебру пришла,

Посидела и ушла.

Извлекали мы квадрат

Из числа обычного,

Только вышел результат

Весьма неприличный.

Я таблицу умноженья

Перед сном учила

Утром встала – всю таблицу

Начисто забыла!

Папа мне решил задачу,

В математике помог,

Мы потом решали с мамой

То, что он решить не смог.

Все уроки надоели.

Физкультура ни к чему,

Вот бы 10 раз в неделю

Геометрию одну.

Уравнения, уравнения,

Де чего вы довели.

Иксы, минусы, деление –

Вы меня с ума свели!

Днём и ночью я не сплю,

Геометрию учу,

А как выйду я к доске,

Станет мне не по себе.

Над тетрадкой Влад рыдает:

Как пример решить – не знает.

Плачет баба, плачет дед,

Ну, не сходится ответ!

Жюри объявляет результаты, награждает команду - победительницу медалями и "5" по математике, называет отличившихся болельщиков, награждая их "5"по математике и самых активных членов команд, награждая их "5" по предмету.

Вопросы для разминки. 1. Сколько килограммов в половине тонны? (500 кг.) 2. Самое маленькое нечетное простое число. (3.)

3.Треугольник с прямым углом. (Прямоугольный.)

4.Чему равна площадь прямоугольника? ( Произведению ширины на длину.)

5. Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей, имеющих общее начало.

(Угол.)

6. Угол, градусная мера которого 180 градусов. (Развернутый.)

7. Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? (2.)

8.Сколько градусов содержит угол, если он содержит половину развернутого угла? (900.)

9. Тысячная доля килограмма. (Грамм.)

10. Число, на которое делят. (Делитель.)

11.Число, из которого вычитают. (Уменьшаемое.)

12.Неизвестное в уравнении. (Корень.)

13.Отрезок, соединяющий центр окружности с точкой на окружности.? (Радиус.)

14.Можно ли при умножении чисел получить ноль? (Да.)

15.Наименьшее натуральное число. (Один.)

16.Тройка лошадей пробежала 36 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (36 км.)

17.Назовите единицу массы драгоценных камней. (Карат.)

18.Какой угол называется острым? (Угол, меньше 900.)

19.Чему равен диаметр, если радиус 5 см? (10 см.)

20. В каком месяце люди меньше всех разговаривают? (В феврале.)

21.Прибор для построения окружности. (Циркуль.)

22.Угол, больше прямого. (Тупой.)

23.Двое шли - 2 рубля нашли. Следом пятеро пойдут, много ли найдут? (Не найдут ничего.)

24.Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно варить 5 яиц? (4 минуты)

25.Инструмент для измерения углов на плоскости. (Транспортир).

26.В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько это человек? (Три)

27.Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины и грузовик. Сколько машин шло в посёлок? (Только мотоциклист)

28. Вторая степень числа.

29. Запись, содержащая числа и буквы.

30.Что идет не двигаясь с места (Время)

31.Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6)

32.Как может брошенное яйцо пролететь на 3 метра и не разбиться?

(нужно бросить яйцо дальше, чем на 3 метра, и тогда первые 3 метра оно пролетит целым) 33. Часть прямой, соединяющая две точки? (Отрезок).

34.Имеет ли прямая линия концы? (Нет)

35. Очень плохая оценка знаний? (Двойка)

36.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

37. У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

38.Какое число приказывает? (Три)

39.Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

40.Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2) 41.Наименьшее двузначное число? (10) 42. Чему равен пуд? (16 кг) 43. Если у четырёхугольника отрезать один угол, то сколько у него их останется? (5)

44. Что следует за вторником?

45. Одна седьмая часть недели. (День)

46. На что похожа половина яблока? (На другую половину)

47. Назовите наименьшее трехзначное число? (100)

48. Сколько козлят было «многодетной» козы? (7)

49. Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)

50. Соперник нолика. (Крестик)

51. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

52. Одна сотая часть метра. (1 см)

53. Друг игрека. (Икс)

54.  Сколько часов в сутках? (24)

55. Число, не относящееся ни к положительным, ни к отрицательным? (0)

56. .Что есть у каждого слова, растения и уравнения

57. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби).










































Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.