Творческий проект по ПДД

Предпросмотр материала:

                                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

по

правилам дорожного движения

в

начальной школе

                      

                                    

 

 

 

 

                                                                                                                  

                                                                                                                                   Выполнила

учитель начальных классов

Барздун Ольга Юрьевна

                                         Пояснительная записка

Тема проектной работы: Использование тестирования   в начальной школе  как способа контроля ЗУН учащихся.

Задача: Разработать комплекс контрольно-измерительных материалов,   способствующих овладению учащимися начальной школы основными компонентами правил дорожного движения.

          

                 Для того чтобы обучение школьников Правилам дорожного движения было качественным, необходимо проводить контроль за уровнем сформированных знаний, чтобы своевременно можно было провести коррекцию. Часто проверка знаний носит тестовый характер, чтобы дети могли выбрать правильный вариант ответа.

        Что такое тест?

 В переводе с английского — испытание, проба, исследование.

  Тест — это стандартизированное задание, по результатам которого судят о знаниях, умениях, навыках учащихся.

         По мнению В.С. Аванесова,

          «Тест состоит из заданий, правил их применения, оценок за выполнения каждого задания и рекомендаций по интерпретации тестовых результатов».

Тесты не только и даже не столько контроль и оценка знаний и практических умений как итоговых результатов, сколько диагностика состояния и проблем работы учащихся с программным материалом на каждом этапе его изучения: выявление возможных затруднений, пробелов, смешения понятий, знания правил, и умения их применить.

Достоинства тестовых проверок:

 -быстрота проверки;

-возможность проверки теоретического материала;

-проверка большого объёма материала малыми порциями;

-объективность оценки результатов;

-даёт возможность определить «проблемную зону» и даже «болевую точку»;

-развивает мыслительные  операции;

-формирует навыки самоконтроля;

-могут служить объектом познания;

-подготовка к ЕГЭ.

Наряду с достоинствами имеются и недостатки:

-возможность угадывания;

-часто невозможно проследить логику ученика;

-тесты не могут служить основной формой контроля за качеством успеваемости учащихся.

Тесты как одна из форм контроля заслуживают внимательного изучения и применения их на практике.

Формирование у учащихся умения работать с тестами нужно начинать с начальной школы.

  Предложенный тестовый материал можно применить для контроля знаний учащихся 1 класса на итоговом занятии по правилам дорожного движения. Целесообразно проводить тестирование по правилам дорожного движения перед каникулами, когда дети большинство времени могут посвящать прогулкам по улицам города. Тогда это будет иметь и функцию инструктажа  безопасности, и повторение правил. По статистике, именно во время школьных каникулов растет число ДТП с участием детей.

Предмет –  Окружающий мир, классные часы по теме «Правила дорожного движения».

Название материала -  «Правила дорожного движения. Тест» 

Продолжительность использования на уроке – 10-15 минут

Предназначение –  для контроля знаний учащихся по правилам дорожного движения..

Оборудование – интерактивная доска или мультимедиа проектор, экран, компьютер, карточки

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом, на компьютерах в компьютерном  классе для индивидуальной работы.

Цель:

·        формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, сокращение детского дорожно-транспортного травматизма;

·        проверить на сколько дети владеют правилами безопасного поведения на дорогах;

·        повышение безопасности дорожного движения за счет совершенствования системы подготовки и воспитания учащихся культуре поведения на улицах и дорогах;

·        повышение эффективности урочных и внеурочных занятий по обучению детей безопасности на улицах и дорогах;

·        отрабатывать элементарные навыки работы на ПК и с интерактивной доской.

 

 

 

 

 

 

 


 

5.17.1.gif1. Какой это знак?

а) надземный пешеходный переход;

б) подземный пешеходный переход;

в) пешеходный переход.

 

 

2. Какой из этих знаков относится к группе «Запрещающие»?

 

1.8.gif                 5.16.2.gif                3.9.gif

    а)                             б)                           в)

 

 

3. Какой знак не входит в группу «Предупреждающие»?

 

1.6.gif             2.6.gif           1.20.gif

     а)                              б)                          в)

 

4. Знаки какой группы имеют

 круглую форму с красной каймой?

а) предупреждающие;

б) предписывающие;

в) запрещающие.

12а
 


                                                  5. Как располагаются

                                               сигналы светофора?

а) красный, желтый, зеленый;

б) красный, зеленый, желтый;

в) зеленый, желтый, красный.

 

 

к0003.jpg6. Что обозначает зеленый мигающий сигнал светофора?

а) запрещает дальнейшее движение через перекресток;

б) предупреждает, что вскоре будет включен красный свет.

 

 

 

7. Найди лишнее

 

2150003.jpg560003.jpg380005 копи.jpg

     а)                         б)                         в)

380009.jpg                380005.jpg    

              г)                                   д)

8. Какое транспортное средство можно отнести к общественному транспорту?

380005 копи.jpg     380004.jpg 380003.jpg

       а)                                б)                         в)

 

9. Найди номер «Скорой помощи»

     112            01                  02                   03

       а)                    б)                                в)                            г)

 

ол0002.jpg10. Можно ли ехать на велосипеде, у которого неисправны тормоза?

а) можно;

б) нельзя;

в) можно, но с маленькой скоростью.

 

11. Что должен делать пассажир?

а13.jpg
 


а) громко разговаривать и шуметь;

б) оплатить проезд;

в) уступить место старшим,

 инвалидам и пассажирам

с маленькими детьми.

Рисунок7.jpg
 


12. Где можно переходить         

улицу?

а) на перекрестке;

б) по пешеходным переходам;

в) на любом участке дороги.

00017.jpg
 


13. По какой части дороги должен  

ходить пешеход?        

а) по тротуару;

б) по проезжей части;

в) по обочине.

2150005.jpg
 


14. Как называется

 часть улицы,

 по которой ездят

 машины?

 

 

010004.jpg 


15. В какие игры можно играть на

проезжей части дороги?

а) в подвижные игры;

б) в интеллектуальные игры;

в) на проезжей части  нельзя играть.

 

 

 

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Молодцы!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Творческий проект по ПДД

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Барздун Ольга Юрьевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 6 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 87505
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 92
  • 87505
    просмотров
  • 92
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Барздун Ольга Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: