Творческий проект "Математика в педиатрии" (8 класс)

• 1 слайд

  Математика в педиатрии
  Муниципальное Образовательное Учреждение
  Средняя Общеобразовательная школа № 3
  г. Ярославль. 2015 год
  Проект выполнила:
  Озерова Анна, ученица 8 А класса
  Руководитель проекта:
  Быстрова Ольга Алексеевна,
  учитель математики
  

• 2 слайд

  Исследовать изменения в росте и весе у детей начальных классов за 4 года с точки зрения математики
  
  Найти закономерности в этих процессах
  
  Составить математическую модель
  Рассмотреть взаимосвязь биологии и математики
  
  Цели проекта:
  

• 3 слайд

  Узнать что такое педиатрия
  Рассмотреть изменения роста за 4 года
  Рассмотреть изменения в весе за 4 года
  Узнать можно ли рассчитать будущий рост ребенка с помощью математической модели
  Задачи проекта:
  

• 4 слайд

  Педиатрия-
  
  наука об отличительных особенностях в строении,
  отправлениях и болезнях детского организма, и основанном
  на тех особенностях сохранения здоровья и лечения болезней
  у детей.
  

• 5 слайд

  1. Период внутриутробного развития
  2. Период новорождённости
  3. Грудной возраст (младший ясельный)
  4. Период молочных зубов:
  а) предшкольный возраст ( старший ясельный возраст)
  б) дошкольный возраст
  5. Младший школьный возраст (период отрочества)
  6. Старший школьный возраст (период полового созревания)
  
  ПЕРИОДЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА 
  

• 6 слайд

  Младший школьный период (7-11 лет) - дети этого возраста в гораздо меньшей степени принадлежит себе; школьные занятия способствуют улучшению памяти, повышению интеллекта, усилению волевых качеств, дисциплинируют детей, приучают их к самостоятельности и коллективным интересам.
  
  У всех детей, особенно у мальчиков, заметно увеличивается мышечная масса. Развиваются двигательные качества и сложная координация. Двигательная активность способствует также развитию и росту скелета – как следствие быстрый рост.
  
  Развитие ребенка 7-11 лет
  
  

• 7 слайд

  Ориентировочные антропометрические показатели детей 2-16 лет
  (n – возраст ребенка в годах, h – рост в см)
  
  Рост (см):
  — в 7 лет рост ребенка равен 130 см;
  — на каждый недостающий до 7 год из 130 см вычитают по 8 см: 130 — 8×(8 – n);
  — на каждый год свыше 7 к 130 см прибавляют по 5 см: 130 + 5×(n — 8)
  
  Масса тела детей 2-11 лет (кг):
  — масса тела ребенка 5 лет равна 19 кг;
  — на каждый год до 5 от 19 кг отнимают по 2 кг: 19 — 2×(5 — n);
  — на каждый год свыше 5 к 19 кг прибавляют по 3 кг: 19 + 3×(n — 5)
  

• 8 слайд

  Практическая работа
  

• 9 слайд

  Изменение роста у 5-х детей за 4 года.
  

• 10 слайд

  Изменение веса у 5-х детей
  за 4 года.
  

• 11 слайд

  Способы приблизительного
  расчета роста ребенка
  
  Формула : прогнозируемый конечный рост ребенка составляет
  половину от суммы показателей роста его родителей, только для мальчиков
  к полученному результату прибавляют 5 см, а для девочек-вычитают 5 см.
  
  Например, если рост мамы составляет 165 см, а рост папы-185 см, конечный
  рост сына может составить: (165+185) : 2+5 = 180 см, а дочери:
  (165+185) : 2- 5 = 170 см. Однако, есть семьи, собственным примером
  опровергающие данный способ расчета.
  
  Кроме этого, весьма приблизительного метода, существуют и другие:
  определение конечного возраста ребенка по рентгенограмме костей
  запястья с прогнозированием длительности роста ребенка в длину.
  

• 12 слайд

  Задача на определение артериального давления детей от 7 до 11 лет
  
  Вопрос : какое артериальное давление должно быть у ребёнка в 7лет ?
  Решение : ориентировочно артериальное максимальное давление после года
  можно определить с помощью формулы В.И. Молчанова : Х = 80+2n, где 80 –
  среднее давление ребёнка 1 года составляет 1/2 -1/3 от максимального.
  Ответ : максимальное давление у ребёнка 7 лет :
  Х = 80+2*7 = 94мм.рт.ст.
  Минимальное давление :
  47-63 мм.рт.ст.
  

• 13 слайд

  Выводы:
  Мы узнали, что педиатрия-это наука о болезнях детского организма, сохранении здоровья и лечении болезней у детей.
  Собрав данные роста и веса детей начальной школы, и рассмотрев, как изменялись данные за 4 года обучения, узнали, здоровы ли дети и имеют ли отклонения от нормы.
  Построили математические модели (формулы и графики) для расчета роста, веса и артериального давления ребенка
  Рассмотрели взаимосвязь математики и биологии
  

• 14 слайд

  Список использованной литературы
  1. Сестринское дело а педиатрии учебник авторы :
  Л.И. Захарова
  Т.В. Рябчикова
  С.И. Двойников
  М.В. Чайковская
  
  2. Сестринское дело журнал №5 2002г.
  
  
  3. Педиатрия учебное авторы : Н.В.Ежова
  пособие Е.М.Русакова
  Г.И.Кащеева
  4. Данные школьного врача по детям 1-4 классов за 2011-2015 годы
  5. Интернет
  

Краткое описание документа:

Данная работа направлена на достижение нескольких целей:

1) на повышение познавательного интереса к предмету;

2) развитие творческих, умственных и аналитических способностей учащихся;

3) развитие самостоятельности;

4) формирование таких качеств, как умение добывать, анализировать и систематизировать полученную информацию.

Помимо этого, задействованы межпредметные связи (с биологией), сотрудничество со школьным врачом.