Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Умножение натуральных чисел. 1 урок. (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Умножение натуральных чисел. 1 урок. (5 класс)

библиотека
материалов
Умножение натуральных чисел 1 урок Презентация Коршуновой З.В. учителя матема...
Если вы правильно найдете корни уравнений и заполните таблицу ответов, то смо...
 ЦЕЛЬ: Повторяем действие умножение. Умножение натуральных чисел
19+19; 34+18+44; 31+31+31; 17+17+17+17;45+44+43+41+40 Прочитайте выражения Че...
Работа по учебнику: стр. 66-67 Работа по теме урока. Прочитайте статью учебни...
Выполнение упражнений: стр. 67, №404 Работа по теме урока. Проверяем: 707+707...
стр. 68, №407 Решение задач Прочитайте задачу. Сколько времени решал Борис о...
стр. 68, №408 Решение задач Прочитайте задачу. Выполните чертёж к задаче. Че...
стр. 68, №412(а-з) Решение примеров на умножение × 39 57 + 273 195_ 2223 Отв...
стр. 72, №447(в) Работа над задачей Прочитайте задачу. О чём в ней говорится...
Запись решения задачи Было-?грибов Вынули-10 грибов Положили-14 грибов Стало-...
Учимся мыслить стр. 71, №437(устно)
Подведение итогов урока Как вы понимаете смысл действия умножения? Как называ...
Домашнее задание Стр.72, №451,452,стр.73, №455(а-г)
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Умножение натуральных чисел 1 урок Презентация Коршуновой З.В. учителя матема
Описание слайда:

Умножение натуральных чисел 1 урок Презентация Коршуновой З.В. учителя математики МБОУ СОШ №26 г. Пенза

№ слайда 2 Если вы правильно найдете корни уравнений и заполните таблицу ответов, то смо
Описание слайда:

Если вы правильно найдете корни уравнений и заполните таблицу ответов, то сможете прочитать тему урока 35-х=17 У 29+х=45 О у-37=18 Е 90-у=62 И 31+у=16+44 Ж 80-с=21+19 Н 40-3=с+13 М 18 24 40 16 29 55 40 28 55

№ слайда 3  ЦЕЛЬ: Повторяем действие умножение. Умножение натуральных чисел
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: Повторяем действие умножение. Умножение натуральных чисел

№ слайда 4 19+19; 34+18+44; 31+31+31; 17+17+17+17;45+44+43+41+40 Прочитайте выражения Че
Описание слайда:

19+19; 34+18+44; 31+31+31; 17+17+17+17;45+44+43+41+40 Прочитайте выражения Чем они похожи? Чем отличаются? Выпишите те, которые можно заменить умножением. Прочитайте полученные примеры на умножение. Как называются числа при умножении. Что показывает первый множитель? Что показывает второй множитель?

№ слайда 5 Работа по учебнику: стр. 66-67 Работа по теме урока. Прочитайте статью учебни
Описание слайда:

Работа по учебнику: стр. 66-67 Работа по теме урока. Прочитайте статью учебника и приготовьтесь отвечать на вопросы. Что значит умножить одно натуральное число на другое? Что получается при умножении числа на нуль, на один? Запишите при помощи букв. Сформулируйте переместительное свойство умножения. Запишите его при помощи букв. Сформулируйте сочетательное свойство умножения. Запишите его при помощи букв. В каких случаях можно опускать знак умножения?

№ слайда 6 Выполнение упражнений: стр. 67, №404 Работа по теме урока. Проверяем: 707+707
Описание слайда:

Выполнение упражнений: стр. 67, №404 Работа по теме урока. Проверяем: 707+707+707=707∙3 50+50+50+50+50+50=50∙6 х+х+х+х+х+х=х∙6 Проверяем: 712∙3=712+712+712 а∙6=а+а+а+а+а+а (х+у)∙4=(х+у)+(х+у)+(х+у)+(х+у) (k+m+4)∙2=(k+m+4)+(k+m+4) Выполнение упражнений: стр. 68, №405

№ слайда 7 стр. 68, №407 Решение задач Прочитайте задачу. Сколько времени решал Борис о
Описание слайда:

стр. 68, №407 Решение задач Прочитайте задачу. Сколько времени решал Борис одно уравнение? Сколько уравнений решил Борис? Решите задачу. 1 уравнение-2мин30с 6 уравнений-? 2 мин 30с=150 с 150∙6= 900(с)- решал 6 уравнений 900 с =15 мин Ответ: 15 мин

№ слайда 8 стр. 68, №408 Решение задач Прочитайте задачу. Выполните чертёж к задаче. Че
Описание слайда:

стр. 68, №408 Решение задач Прочитайте задачу. Выполните чертёж к задаче. Чему равен отрезок АС? Что сказано про длину отрезка СВ? Как вы это понимаете? Составьте план решения задачи. Решите задачу. АС=8 см СВ-?,в 3 раза больше АС АВ-? 8∙3=24(см)-длина отрезка СВ. 24+8=32(см)-длина отрезка АВ. Ответ: 32 см

№ слайда 9 стр. 68, №412(а-з) Решение примеров на умножение × 39 57 + 273 195_ 2223 Отв
Описание слайда:

стр. 68, №412(а-з) Решение примеров на умножение × 39 57 + 273 195_ 2223 Ответы: 6156, 22 385, 63 135, 8928, 302 808, 1232, 1472

№ слайда 10 стр. 72, №447(в) Работа над задачей Прочитайте задачу. О чём в ней говорится
Описание слайда:

стр. 72, №447(в) Работа над задачей Прочитайте задачу. О чём в ней говорится. Какой способ решения здесь удобен? Что надо найти в задаче? Что обозначим буквой? Составьте план решения задачи. Решите задачу.

№ слайда 11 Запись решения задачи Было-?грибов Вынули-10 грибов Положили-14 грибов Стало-
Описание слайда:

Запись решения задачи Было-?грибов Вынули-10 грибов Положили-14 грибов Стало-85 грибов Решение: Пусть х грибов было в корзине. Когда из корзины вынули 10 грибов, их стало х-10. Когда положили 14 грибов, то в корзине стало (х-10)+14 грибов, а по условию стало 85 грибов. Составим уравнение: (х-10)+14=85 х-10=85-14 х-10=71 х=71+10 х=81, значит в корзине был 81 гриб. Ответ: 81 гриб.

№ слайда 12 Учимся мыслить стр. 71, №437(устно)
Описание слайда:

Учимся мыслить стр. 71, №437(устно)

№ слайда 13 Подведение итогов урока Как вы понимаете смысл действия умножения? Как называ
Описание слайда:

Подведение итогов урока Как вы понимаете смысл действия умножения? Как называются числа при умножении?

№ слайда 14 Домашнее задание Стр.72, №451,452,стр.73, №455(а-г)
Описание слайда:

Домашнее задание Стр.72, №451,452,стр.73, №455(а-г)

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров136
Номер материала ДВ-293594
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх