Упражнения в распознавании падежей имён существительных. "Школа России" 4 класс

• 1 слайд

  Презентация к уроку русского языка в 4 классе
  Тема «Упражнения в распознавании падежей имён существительных»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  
  
  СКАЗКА ПРО ПАДЕЖИ
  .
  У Именительного всегда всё ЕСТЬ . Он так и говорил: «У меня ЕСТЬ Кто? или Что?». А Родительный был жадным. И всегда говорил: «У меня НЕТ ни Кого? и ни Чего? ». А Дательный был добрый и всегда всем всё давал. Только и слышно было повсюду: «ДАТЬ Кому? или Чему? ». 
  Винительный всегда всё видел. И говорил всем: «Я ВИЖУ Кого? или Что? ». Братец Творительный был всегда всем доволен. Только и слышно было: «Я ДОВОЛЕН Кем? или Чем? ».
  А Предложный всегда обо всех думал. И говорил: «Я ДУМАЮ о Ком? или о Чём? ».
  Жили-были 6 братьев, 6 падежей
  

• 4 слайд

  Шестое декабря.
  Классная работа.
  Играю с товарищем, пишу на доске, мечтаю о собаке, рисую каран­дашом, спрятался в комнате, увлёкся книгой, прочитал в журнале.
  Запишите словосочетания. Определите падеж имён существительных.
  На какие две группы можно разделить словосочетания?
  Т.п.
  П.п.
  П.п.
  Т.п.
  П.п.
  Т.п.
  П.п.
  

• 5 слайд

  Выполните упражнение.
  

• 6 слайд

  Проверь себя!
  Зябнет (где?) за окошком (Т.п.), машет (чем?) ладошкой (Т.п.), прощается (перед чем?) перед зимою (Т.п.)
  Ладошкой — сущ. (чем?), н. ф. — (что?) ладошка, нариц., неодушевл., 1 скл., ж. р., в Т. п., в ед. ч, вт. член предлож. (дополнение).
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  В.п.
  Т.п.
  Т.п.
  Р.п.
  В.п.
  Т.п.
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  

• 10 слайд

  Поют о родине (П.п.), плещется о берег (В.п.), села на стебелёк (В,п.), бушует на дворе (П.п.), бежит в долину (В.п.), в аллее парка (П.п.), раздалась в небе (П.п.).
  Упражнение 150
  Дети поют песню о Родине.
  Поют (что?) песню, песню (о чём?) о Родине.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  метро
  радио
  метро
  радио
  метро
  

• 13 слайд

  Итог урока.
  - Чему учились на уроке?
  - Что нового узнали на уроке?