Урок "Чекит, шола, булуң"

А. Саттаров атындағы орта мектеп - мектепке дейінгі

шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Математика

Тақырыбы:

Нүкте, сәуле, бұрыш

Мұғалім : З. И. Актамова

2015-2016 оқу жылы

Дәрисниң мавзуси: Чекит . Шола. Булуң.

Дәрисниң мәхсити : 1. Оқуғучиларни  геометриялиқ  фигурилар:чекит,

                                         шола, булуң билән тонуштуруш.

                                    2. Оқуғучиларниң селиштуруш , логикилиқ ойлаш, әстә

                                        сақлаш қабилийәтлирини ашуруш.

                                    3. Оқуғучиларни тазилиққа , әмгәксөйгүшлүккә

                                        тәрбийиләш.

Дәрис типи: йеңи билим бериш

Қоллинидиған усуллар: чүшәндүрүш, соал-жавап, проблемилиқ

Қоллинидиған көрнәкиликләр: сизиқлар, һәр хил шәкилләр

Дәрисниң берилиши

I.Уюштуруш пәйти

Саламлишиш.

Оқуғучиларни түгәлләш.

Дәрискә жәлип қилиш

II. Билимини тәкшүрәш

Алдинқи дәристә тонушқан сизиқлар түрлирини әскә чүшириш: түз сизиқлар, әгир сизиқлар. Геометриялиқ фигурилардин сизиқ түрлирини айрип ейтиш.

III. Мәхситини ейтиш

Дәрисниң мавзуси, мәхсити билән тонуштуруш

IV. Йеңи мавзу.

Йеңи материални көрситип чүшәндүрүш.

Чекит                             Шола                       Булуң

                                  

       

                                     

                                                                                                                                                           

Чекит-қәләмниң  қәғәз бетигә қалдурулған изи

Шола-бәлгүлүк бир чекиттин башлинип сизилған чәксиз сизиқ

Булуң-  бир чекиттин чиққан  икки шолидин қуралған геометриялик шәкил

(Булуңға мисал ретидә: һәр хил қураллар яки қәғәзләрни қатлап көрситимән)

-Балилар, биләмсиләр бу шәкилләрни қазақ тилида немә дәп атайдиғанни?

Чекит дегинимиз нүкте

Шола дегинимиз сәуле

Булуң дегинимиз бұрыш

Сәгәк минуткиси:   Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш,

                     Бойға жинап күш.

                     Жаттығу жасап алайық,

                     Бiр дем алып қалайық.

V. Билимини мустәһкәмләш

А) Дәрислик билән иш

   1-сүрәт бойичә чекит, шола, булуң уқумлирини мустәһкәмләш

   Геометриялик шәкилләрни бир - биридин ажиритишни билиш

Бир чекит арқилиқ бир нәччә түз жүргүзүшкә болидиғанлиғини ейтиш

Ә)  Дәптәргә иш

2- сүрәт бойичә оқуғучиларға чекит , шола , булуңларни сизғузуш.

3-сүрәттики шәкилләрни селиштуруш.

Б) Логикилиқ тапшурма :

Аспазшы шұжықты төрт рет бөлгенде, неше бөлік шықты?

VI.  Дәрисни йәкүнләш.

-         Балилар , бүгүнки дәристә силәр немини билип алдиңлар?

-         Қандақ сизиқ түрлирини билип алдиңлар?

VII. Өйгә тапшурма

VIII. Баһалаш.