Урок художественного труда во 2 классе № 29 "Создаем монотипию"

План урока художественный труд.

Раздел:  «Окружающая среда».                                Тема урока: Монотипия

Урок: художественный труд
Дата:		Имя учителя:
Класс: 2		Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок:		2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (художественные, природные и искусственные), применяя различные приемы и техники 2.2.4.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности
Цели урока		Нарисовать бабочку в технике «монотипия».
Критерии оценивания		·                     Овладение способностью принимать и сохранять цель и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; ·                     Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; ·                     Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;
Предметная лексика и терминология		приём, техника, монотипия
Привитие ценностей		Воспитание уважение к мнению одноклассников. Привитие ценностей через воспитание уважения к окружающей природе.
Межпредметные связи		Познание мира: виды бабочек.
Языковая цель		Вопросы: ·         Каких бабочек  вы увидели? ·         Каким они цветом, формой, размером? ·                    Сколько крыльев у бабочек?
Материал прошедших уроков		Навыки изобразительного искусства при работе с акварельными красками.
План
Временное планирование	Запланированная деятельность на уроке			Ресурсы
0-1 мин	Прозвенел звонок, Начинается урок. Наши ушки на макушке. Глазки шире открываем, Слушаем и запоминаем. Ни минуты не теряем
2-8 мин	- Ребята давайте представим, что мы  отдыхаем на природе около ручья, что мы можем там увидеть?( солнышко греет, птички поют, цветочки растут, а вокруг летают прекрасные красивые бабочки) -Красота этих порхающих созданий вдохновила не одного художника, скульптора, поэта. Многих увлекает коллекционирование этих поразительных существ. - И  сегодня мы научимся изображать бабочек очень редким способом, называется он монотипия. Два слова: «моно» и «типия».  Монотипия (от «моно» - один и греч. — отпечаток, оттиск, касание, образ...) — вид печатной графики. Если просто сказать: одно касание, прикосновение, надавливание. наверное, можно найти много еще словесных аналогов. Но, главное, это художественное произведение, выполненное за один прием! - Сегодня с помощью этой технологии мы будем рисовать необычных бабочек. - Но для начала давайте вспомним, как же выглядят бабочки? -Каких бабочек  вы увидели? -Каким они цветом, формой, размером? -Сколько крыльев у бабочек? - Бабочки могут быть и других цветов. Посмотрите изображения бабочек по этой технологии.			Слайд 1 Слайд 2-4 (Виды бабочек) Слайд 5 (изображения бабочек), моя работа на доске
8- 35 мин	Творческая работа - Начнем рисовать бабочку . Лист сгибаем пополам - в произвольном порядке наносим краски на одну часть; Рисуем быстро, чтобы краски не успели высохнуть. Иначе у нас ничего не получится. - складываем лист по линии сгиба; - разворачиваем лист и даем рисунку высохнуть; - подрисовываем четкость линий бабочки, усики, глазки. Можете придумать свои необычные узоры для крыльев бабочки и нарисовать их. - Молодцы, ребята!
35-40 мин	Итог урока. Рефлексия. Вывешиваем наши рисунки на доску. Посмотрите, какие красивые бабочки у нас получились! - С какой новой техникой рисования мы с вами сегодня познакомились? В чем она заключается? - Урок окончен