Урок - игра "Счастливый случай" для 6 кл

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 сельского  поселения «Поселок Софийск» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края

 

 

 

 

 

 

 

Урок - игра «Счастливый случай»

6 класс

Составил учитель математики Т.А. Токарева

2014 г.

 

 
 

      I.            Организационный момент

- Пусть эпиграфом к нашему уроку послужат слова, которыми можно описать здоровье.

«Здоровье – это не только отсутствие болезней, это полное физическое, душевное и социальное благополучие». Необходимо также всегда помнить, что купить здоровье нельзя, его можно только заработать собственными постоянными усилиями! Наша главная задача – беречь свое здоровье.

 

                                                                                                                     

 

1.       Высший балл в школах Россий. (5).

2.       Это доступный и эффективный способ снять умственное и физическое напряжение. Надежно устраняет, повышает защитные силы организма. ( Сон).

3.       Назовите пословицы или поговорки про сон. ( Утро вечера мудренее!)

- Сон дарит силы и бодрость. Должны соблюдаться условия для здорового сна: удобная подушка, чистое и проветренное помещение, температура воздуха около 20 С. Спать нужно не меньше 10 часов.

4.       Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)

5.       Наименьшее четное число (2)

6.       Прямоугольник у которого все стороны равны (квадрат)

7.       Треугольный платок. (косынка)

8.       Область медицины, изучающая влияние на здоровье человека всего, что его окружает (Гигиена)

9.       В честь какой древнегреческой богини названа эта область медицины? (Гигиена названа так в честь молодой красивой женщины – богини древнегреческой мифологии Гигиейн.)

10.   10 Масса кубического метра воды? И(1000кг)

11.   Геометрическая фигура, состоящая из точки и двух лучей, исходящих из одной точки. (Угол)

12.   Какую геометрическую фигуру обозначает малыми латинскими буквами?

13.   Соперник нолика.  (Крестик).

14.   Если съесть одну сливу, то что останется? (Косточка).

 

 

                                

 

1.        Натуральное число, которое имеет только 2 делителя: единицу и само это число, называется … (простым).

2.        Если 2 натуральных числа имеют наибольший общий делитель, равный 1, то оно называется…(взаимно простыми).

3.        Если числитель и знаменатель дроби взаимно простые числа, то такую дробь называют… (несократимой).

4.        Число, на которое надо умножать знаменатель дроби, что – бы получить новый знаменатель, называется… (дополнительный множитель)

5.        Наибольшее натуральное число, на которое делятся без остатка числа a и b, называется… этих чисел (НОД)

6.        Можно ли ноль разделить на натуральное число?

7.        Если записать натурального числа оканчивается четное цифрой, то число делиться (на 2)

8.        Какое четное число не является составным?

                           

1.        Натуральное число, которое имеет более двух делителей, называется…(составным)

2.        Как называются 2 числа, у которое имеет более двух делителей, называются…(составным).

3.        Деление числителя и знаменателя на их общий делитель, отличный от 1, называется…(сокращением дробей)

4.        Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то получится…(равная ей дробь). Как называется это свойство дроби?

5.        Наименьшее натуральное число, которое кратно числам a и b, называется …эти чисел (НОК)

6.        Можно ли натуральное число разделить на ноль?

7.        Если запись натурального числа оканчивается на 0, то число делиться …(на 10 и на 5)

8.        Среди простых чисел есть два числа, разность которых равна 1. Что это за число?

 

1.     Что больше:

2.         Дана дробь . Какое число нужно прибавить к числителю и знаменателю чтобы получилась дробь ?

3.         Дана дробь  . Какое число нужно вычесть из числителя и прибавить к знаменателю, что бы получилась дробь ?

4.         Как можно разделить поровну семь хлебов между восьми людьми, пользуясь единичными дробями? (это так называется единичные дроби.) (ответ:   на каждого).

5.         Бублик разделили на 3 части. Сколько сделали разрезов? (3)

6.         Батон разделили на 3 части. Сколько сделали разрезов?  (2)

 

 

I.Рефлексия

- У каждого из вас на столе карточки (зеленая, желтая, красная). Уходя из класса, прикрепи на доску оду из них. Карточка зеленого цвета обозначает: «Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много, с пользой и хорошо работал на уроке и получил заслуженную. Оценку, я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке».

   Карточка желтого цвета обозначает: «Урок был интересным, я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно».

   Карточка красного цвета обозначает: « Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не буду выполнять, мне это неинтересно, к ответам на уроке я был не готов».