181469
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения "Настоящая семья"

Урок литературного чтения "Настоящая семья"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Презентация урока

Настоящая семья


  1. Представление.

Данный урок проводится в рамках рабочей программы 4 класса по системе Л. Занкова и программы «Школа 2100» в 3 классе на основе произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»

  1. Цель: формирование у детей представлений о настоящей семье на произведении
    А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»

  2. Задачи. Образовательные: 1)Систематизировать и расширить знания о семье.

2)Научить вдумываться и понимать текст сказки.

Развивающие: 1) Развивать умения работы в малых группах.

2) Развивать поисковую познавательную деятельность.

3)Развивать логическое мышление, умение сравнивать, анализировать, обобщать.

4)Развивать умения видеть проблему, проводить наблюдения, делать выводы.

Воспитывающие:

1)Воспитывать нравственные качества -любовь к семье, родным, близким.

2.Воспитывать бережное отношение к художественному слову, к поэзии А.С.Пушкина.

  1. Тип урока: проект с элементами исследования- выбран не случайно, т.к. он более оптимален для данной темы и продуктом проекта является дом, который строят дети. Формирование представлений у учащихся о настоящей семье проходит на «Сказке о царе Салтане», т.к. это произведение представляет собой великолепное пособие по проектированию. Уже в первых строках сказки каждая из сестер представила свой проектный замысел- стать царицей, но с разными достижениями цели.

  2. Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Реализация проекта проходит через технологию группового сотрудничества в

рамках деятельностного подхода (Давыдов) с опорой на имеющийся опыт

учащихся.

  1. Оборудование: использование современных средств презентации:

1)аудио- чтение сказки Ин. Смоктуновским с использованием музыки одноименной оперы Римсакова- Корсакова;

2) видео- мультфильма И. Иванова-Вано

3)Мультимедийный проектор

  1. Методы: поисковые, проблемные, исследовательские.

  2. Компетенции: урок ориентирован на ключевые образовательные компетенции и надпредметные (метапредметные) компетенции, т.е. на связь с жизнью и применением полученных знаний в будущей жизни.

Для этого, чтобы ответить на основополагающий вопрос, используется чередование проблемных и учебных вопросов.

  1. Этапы урока выстроены согласно теории Дж. Дьюи, В.Х Килпатрик и Е. С. Полат «Метод проектов», а также программы –Intel «Обучение для будущего» (Innovation in Education) «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века»

1. Оценка ситуации. Проблема. Цель. Формулировка вопросов.
2. Распределение заданий, совместной работы по группам.
3. Создание продукта деятельности.
Самостоятельная работа детей.
4. Представление, защита проекта.
5. Коллективное обсуждение. Вывод. Рефлексия.


Конечно, педагогическим результатом проектной деятельности является, прежде всего, сама деятельность детей. Они самостоятельно выполняют работу, у них рождается множество идей, они сталкиваются с необычными проблемами, преодолевают их, узнают много нового, используют свои знания. А продукт проекта- это одно из воплощений замысла.




Урок «Настоящая семья»


Ход урока

I этап. Оценка ситуации. Проблема. Цель. Формулировка вопросов.

  1. Вход детей в класс с пазлами - рассаживаются по группам. Сбор пазлов –дом.

- Какие ассоциации у Вас со словом дом? С чем связаны?

- Какой д.б. семья?

Чтение притчи о семье. Проблема.

- Как Вы думаете, какие слова написал старейшина?

Целеполагание:

Мы с Вами должны определить- какой д.б. настоящая семья и создать дом, в котором эта семья будет жить.

  1. Формулировка вопросов . Мозговой штурм.

- А для этого обратимся к произведению А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане». (Слайд 1)

1 ) - Вспомните начало сказки. «З девицы под окном..» (Слайд 2)

-Какую цель они преследовали?

-Как хотели воплотить?

- Почему выбрал царь третью девицу?

- Что сделали потом сестры? Почему? Бочку засмолили и бросили в море…

2 ) (Мультфильм) Образ бочки.

В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут.

Тучка по небу идет,

Бочка по морю плывет. Образ –зеркало. Отображение неба на земле.

Человек планирует одно, а судьба устраивает по-другому. Все попытки оклеветать, помешать потерпели неудачу, т.к. предотвратить начертанное не могли. И стала она царицей на острове Буяне.

- На острове с разрешения царицы править стал Гвидон- сын. Какую главную цель поставил Гвидон? (Воссоединение семьи)

3) (Слайд 3)

- Действительно ли это семья? (Рассмотреть семейные связи)

- Пушкин написал сказку в год своей женитьбы. Он писал В. Жуковскому: « Я женат и очень счастлив…». (Слайд 4 )

4 ) -Как Гвидон осуществляет воссоединение семьи? (Узнает о чудесах, которые использует для построения своего государства)

1. Белка- экономическая стабильность государства, богатство. Зачитать из текста.

«Изоб нет, одни палаты…»

  1. 33 богатыря- защита границ государства.

  2. Лебедь- жена-помощница.

Семья- группа проживающих месте людей, связанных родственными отношениями и общим бюджетом.

Государство-организация общества, которое имеет сою территорию, границы, символику и политическую систему.

5 )( Слайд 5 ) Семья- государство

-Мультфильм Иванова-Вано –встреча с лебедью у моря. Женитьба.


6) Чтение отрывка И. Смоктуновским.

- Почему лебедь сразу не открылась Гвидону7

-Какое испытание она приготовила ему?

- К кому ведет он свою невесту? ( К матери за благословением)

-Какие взаимоотношения у сына с матерью, с будущей свекровью?

- Какой конец сказки? Чему учит? (Прощению. Терпению- царица терпела все).




II этап. Распределение заданий, совместная работа по группам.

Каждая группа детей имеет название:

1. Эрудиты- определить и написать ценности семьи.

2. Аналитики- выписать из сказки строки о семье.

3. Эксперты- дать советы семье.

4. Мудрецы- составить пословицы о семье.


III этап. Создание продукта деятельности. Самостоятельная работа детей.

Дети пишут на кирпичах дома. Пословицы –на заборе.


IV этап. Представление, защита проекта.

- Белка раздает золотые скорлупки орешек представителям от каждой из групп- царю Салтану, царевне Лебеди, государыне царице, князю Гвидону. Для представления своих выводов по данным заданиям.

Я убираю кирпичи –дети доказывают необходимость того, что написано на кирпиче.


V этап. Коллективное обсуждение. Вывод. Рефлексия.

Я зачитываю конец притчи, где старейшина говорит о 3 словах - ЛЮБОВЬ, ТЕРПЕНИЕ ПРОЩЕНИЕ.

-Так какой должна быть настоящая семья?

Добавляем эти слова- любовь в фундамент дома, а терпение и прощение – на крышу.

-Вот такой крепкий дом получился у настоящей семьи.

- Где можно использовать этот проект?

- Желаю Вам в будущем построить свою настоящую семью.

Общая информация

Номер материала: ДВ-191438

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.