Урок литературы на тему "Д.Б. Шоу "Пигмалион"

Технологическая карта урока № 91

Дата проведения	6.05. 2019
Предмет	Литература
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Основные тенденции развития современной литературы: проза реализма и «неореализма», поэзия, литература Русского зарубежья. Д.Б. Шоу «Пигмалион»
Тип урока	Урок открытия новых знаний.
Цели урока	сформировать представление о прозе реализма и неореализма; познакомить с творчеством Б. Шоу;              Воспитывать осознанное отношение к изучению предмета;              Развивать навыки конспектирования, анализа текста драматического произведения.
Планируемый результат	Предметные результаты	Метапредметные результаты
	Уметь  строить развернутый ответ на поставленный вопрос, работать в группах	Познавательные: Планировать необходимые действия  в сотрудничестве  учителем, сверстниками Коммуникативные: Понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме  Регулятивные: Выбирать действия в  соответствии с поставленной задачей.
Основные понятия	Пьеса, тема, идея

Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
История, русский язык.	Беседа по вопросам, выразительное чтение, работа в группах	Учебник,  печатные карточки, презентация

Подготовка учащихся к усвоению материала
Цель	Содержание
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее	1.     Сообщение темы, целей урока. 2.     Лекция учителя.   Кризис народнической идеологии дал русской литературе 20 века импульс к поискам и явился причиной сдвигов в реализме. Писатели- реалисты ощущали необходимость обновления реалистического искусства, стали осознавать недостатки демократической прозы. Реализм 20 века отличает движение в сторону более широкого понимания жизни, новые подходы к пониманию человека и мира, роли личности в истории. В 1910 году появляется такой феномен, как неореализм. С этим художественным феноменом связывают имена И.С. Шмелева, И.А. Бунина, Б. Зайцева, Е.И. Замятина, А.Н. Толстого, М.М. Пришвина. Главной идеей неореализма стало устремление к культурным ценностям, к родовой природной сущности. Появление неореализма обусловлено интенсивным взаимодействием с модернистскими художественными средствами.
Работа по теме урока
Цель Постановка учебной задачи и открытие новых знаний	1.     Слово учителя о жизни и творчестве Д.Б. Шоу. 2.     Аналитическая беседа по содержанию пьесы «Пигмалион» - Какой древнегреческий миф Б. Шоу положил в основу своей пьесы? - Почему профессора Хиггинса Б. Шоу в насмешку окрестил Пигмалионом? - Какой опыт поставил профессор фонетики? - Когда мы впервые знакомимся с Элизой  Дулитл? - Как выглядит героиня во время грозы? - Какие лучшие качества выявляются у Элизы во время общения с Хиггинсом? - Почему возникает конфликт между Хиггинсом и его Галатеей? - Почему герои не могут быть вместе? - Как вы считаете, каково дальнейшее будущее Элизы? - Почему профессор Хиггинс останется ее главной привязанностью? - Объясните смысл названия пьесы Б. Шоу.

Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял… - Мне было интересно… - Мне осталось непонятным…
Информация о домашнем задании
	Выучить материал лекции