352072
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок математики на тему "Задачи: решение и ответ" (1 класс)

Урок математики на тему "Задачи: решение и ответ" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Задача. Вычисление и запись ответа.

Цели деятельности педагога: способствовать закреплению умения вычислять и записывать ответ задачи; совершенствовать умение решать задачи на сложение и вычитание; продолжить формирование вычислительных навыков; развивать внимание и речевые умения.

Планируемые результаты:

Регулятивные: оценивать результат своей работы на уроке.

Познавательные: использовать простейшие таблицы и схемы для решения конкретных задач; выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов; познакомиться с обитателями морских глубин.

Коммуникативные: слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Личностные: проявлять познавательный интерес, определённые познавательные потребности и учебные мотивы; иметь положительное отношение к школе и адекватное представление о ней.



  1. Организационный момент.

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

- Проверьте всё ли у вас готово к уроку. Вам понадобится лист с заданиями, пенал и цветные карандаши.

2. Устный счёт.

- Сегодня наш ждёт необычный урок математики. Вы уже многому научились и готовы отправиться в сложное, немного опасное, но такое интересное путешествие. А на чём мы будем совершать новые открытия, вы узнаете, выполнив первое задание.

- У каждого из вас есть лист путешественника. Соединив точки по порядку от 1 до 20 вы узнаете, на чём мы отправимся в наше путешествие.

- Это корабль.

- Пока мы собирались в путь, погода немного испортилась. Солнце спряталось за примерами. Решим их.

6+3=9

5+2=7

1+4=5

- Наша подготовка к путешествию продолжается. Соедините решение задачи и ответ.

7-4=3 рыбака

8-2=6 акул

9-5=4 корабля

- Решите задачу в стихах.

Сидят рыбаки, стерегут поплавки:
Рыбак Корней поймал трех окуней,
Рыбак Евсей - четырех карасей.
А рыбак Михаил двух сомов изловил.
Сколько рыб из реки натаскали рыбаки? (9 рыб)

- Как вы узнали? (3+4+2=9 рыб)

- Молодцы. Вы справились со всеми заданиями устного счёта и готовы отправиться в путь.

3. Сообщение темы и целей урока.

- Ни один путешественник ни отправляется в путь без карты. Как вы думаете, для чего она необходима?

- Перед вами карта нашего путешествия. Определите на какой остров мы сегодня отправимся? (Остров Задач).

- Какие знания нам будут необходимы? Какие понятия необходимо повторить?

4. Изучение нового материала.

- Пока мы плывём к острову Задач, вспомним.

- Что такое условие задачи?

- Что такое требование?

- Для чего необходимы решение и ответ задачи?

- Перед нами сундук с двумя текстами. Определите, какой из этих текстов задача и решите её.

В море, не касаясь дна,
Рыба плавает одна.
Остальным всем страх внушая,
Злая, сильная, большая!
(Акула) 

- Почему этот текст не является задачей?

- У берега плавало 16 рыбок, 6 спрятались в водорослях. Сколько рыб осталось плавать у берега?

- Почему этот текст является задачей? (есть условие и требование)

- Повторим условие задачи.

- Сколько рыб плавало у берега?

- Сколько рыб спряталось в водорослях?

- Требование. Что необходимо узнать в задаче?

- Как узнать сколько рыб осталось плавать у берега? (16-6=10)

- Запишем решение задачи. 16-6=10 (р.)

- Запишем ответ. 10 рыб.



Физминутка.

Рыбка рыбке говорила,

Плавничками шевелила:

"Чтобы быть здоровой, гладкой,

Будем делать мы зарядку.

Хлоп направо, хлоп налево,

Мы стройны, как королевы!

Будем хвостиком вилять:

Раз, два, три, четыре, пять!

Два подскока, три хлопка,

Головою два кивка".



- Рассмотрите морских обитателей. Знакомы ли они вам? Кто это? (Морская черепаха, осьминог).

- Среди нас есть знатоки морских обитателей. Послушаем их.

Морская черепаха. Все морские черепахи довольно крупные существа. Самой большой в семействе является зеленая морская черепаха. Живут черепахи в теплых водах Индийского и Тихого океана, а также в Атлантическом. Эти животные неутомимые пловцы, проводящие всю свою жизнь в воде. На береге черепахи неповоротливы и выходят туда только для кладки яиц.

Осьминог. Осьминоги – моллюски, живущие в одиночестве. Наибольшая активность у этих животных проявляется в темное время суток. Большую часть дня они проводят в своем укрытии и очень мало двигаются. Чаще всего питаются крабами и рыбой.

- Составьте текст задачи про этих морских животных. Повторим.

- Как узнать сколько всего животных? Запишем решение. 2+4=6 (ж.)

- Запишем ответ. 6 животных.



- Вы очень хорошо умеете решать задачи. Но осталась ещё одна группа задач, которая не требует записи решения. Задачи, в которых нужно логически рассуждать и давать правильные ответы. Вот и на нашем острове встретилось несколько таких логических задач.

- Прочитаем и решим их.

Термометр показывает 20 градусов тепла. Сколько градусов покажут два таких термометра? (20 градусов)

Маша придумала два числа. Когда она их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычла другое, то снова получила 6. Что же это за числа? (6 и 0)


C:\Users\Сонюсик\Desktop\45324984.png





















5. Самостоятельная работа.

- Остров Задач нами изучен, пора возвращаться к кораблю и отправляться домой.

- Перед нами несколько дорожек в лесу. Каждый пойдёт по своей дорожке и выполнит последнее задание самостоятельно. Вам необходимо решить примеры.

10+2=12 1+10=11

10+5=15 6+10=16

10+8=18 3+10=13

10+4=14 7+10=17

- Проверим получившиеся ответы.

6. Итог урока. Рефлексия.

- Наше путешествие подошло к концу. Какой остров мы сегодня посетили?

- Оцените свою работу на уроке. Если всё получилось отлично, раскрасьте рыбку внизу страницы красным цветов. Если всё получилось хорошо, но можно ещё лучше синим цветом.

- Оценочные суждения.

Выбранный для просмотра документ Математика.pptx

библиотека
материалов
6+3= 5+2= 9 1+4= 7 5
7-4= 9-5= 8-2= 3 рыбака 4 корабля 6 акул Решения Ответы
Сидят рыбаки, стерегут поплавки: Рыбак Корней поймал трех окуней, Рыбак Евсей...
Остров Задач Условие Требование Решение Ответ
 Плавало 16 рыб Спряталось 6 рыб Осталось ? рыб
Ответ: 10 рыб. 16-6=10 (р.)
морская черепаха осьминог
Ответ: 6 животных. 2+4=6 (ж.)
Логические задачи
10+2= 10+5= 10+8= 10+4= 1+10= 6+10= 3+10= 7+10= 12 15 18 14 11 16 13 17
Всё получилось отлично! Всё получилось хорошо, но можно ещё лучше!
Прозвенел звонок с урока, Поиграть пришла пора. Что узнали на уроке, Не забуд...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд 6+3= 5+2= 9 1+4= 7 5
Описание слайда:

6+3= 5+2= 9 1+4= 7 5

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд 7-4= 9-5= 8-2= 3 рыбака 4 корабля 6 акул Решения Ответы
Описание слайда:

7-4= 9-5= 8-2= 3 рыбака 4 корабля 6 акул Решения Ответы

6 слайд Сидят рыбаки, стерегут поплавки: Рыбак Корней поймал трех окуней, Рыбак Евсей
Описание слайда:

Сидят рыбаки, стерегут поплавки: Рыбак Корней поймал трех окуней, Рыбак Евсей - четырех карасей. А рыбак Михаил двух сомов изловил. Сколько рыб из реки натаскали рыбаки? 9 рыб

7 слайд Остров Задач Условие Требование Решение Ответ
Описание слайда:

Остров Задач Условие Требование Решение Ответ

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд  Плавало 16 рыб Спряталось 6 рыб Осталось ? рыб
Описание слайда:

Плавало 16 рыб Спряталось 6 рыб Осталось ? рыб

10 слайд Ответ: 10 рыб. 16-6=10 (р.)
Описание слайда:

Ответ: 10 рыб. 16-6=10 (р.)

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд морская черепаха осьминог
Описание слайда:

морская черепаха осьминог

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Ответ: 6 животных. 2+4=6 (ж.)
Описание слайда:

Ответ: 6 животных. 2+4=6 (ж.)

15 слайд Логические задачи
Описание слайда:

Логические задачи

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд 10+2= 10+5= 10+8= 10+4= 1+10= 6+10= 3+10= 7+10= 12 15 18 14 11 16 13 17
Описание слайда:

10+2= 10+5= 10+8= 10+4= 1+10= 6+10= 3+10= 7+10= 12 15 18 14 11 16 13 17

18 слайд Всё получилось отлично! Всё получилось хорошо, но можно ещё лучше!
Описание слайда:

Всё получилось отлично! Всё получилось хорошо, но можно ещё лучше!

19 слайд Прозвенел звонок с урока, Поиграть пришла пора. Что узнали на уроке, Не забуд
Описание слайда:

Прозвенел звонок с урока, Поиграть пришла пора. Что узнали на уроке, Не забудем никогда!

Общая информация

Номер материала: ДВ-535368

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.