1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыУрок математики с использованием программы Geogebra.

Урок математики с использованием программы Geogebra.

библиотека
материалов
УРОК МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ Geogebra. УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МБОУ...
В любой деятельности есть: то, что делает ее содержательной, то есть ПРЕДМЕТН...
Ориентировочная основа учебной деятельности Ученик может освоить действие, то...
Эффективные инструменты достижения метапредметных результатов в преподавании...
  . Методические особенности программы « Geogebra» Может использоваться как д...
Графика, алгебра и таблицы связаны между собой и полностью динамичны; Легкий...
Функции и графики
Геометрия, стереометрия
Использование программы Geogebra при изучении нового материала Грани        ...
Использование программы Geogebra при изучении нового материала 1.Прием состав...
Этап 5. Обсуждение результата и способа выполнения действия (рефлексия способ...
Метод следов в построении плоских сечений многогранников.
Построение сечений многогранников на основе системы аксиом стереометрии Прос...
 Метод следов в построении плоских сечений многогранников.
 Метод внутреннего проектирования в построении плоских сечений многогранников.
Использование программы Geogebra при подготовке ЕГЭ ( С4 или № 16)
Системная интеграция ИКТ и проектно-исследовательской технологии в процессе п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УРОК МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ Geogebra. УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МБОУ
Описание слайда:

УРОК МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ Geogebra. УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МБОУ « СШ №12» ЛАТЫПОВА ЗУГУРА МИНИГАЛИМОВНА

2 слайд В любой деятельности есть: то, что делает ее содержательной, то есть ПРЕДМЕТН
Описание слайда:

В любой деятельности есть: то, что делает ее содержательной, то есть ПРЕДМЕТНАЯ составляющая; то, что делает ее осознанной и ответственной, то есть МЕТАПРЕДМЕТНАЯ составляющая. МЕТАПРЕДМЕТНАЯ составляющая деятельности «ОБУЧАЮСЬ»: Стратегическая Исследовательская Проектировочная Моделирующей Конструирующей Прогнозирующей Метапредметная деятельность

3 слайд Ориентировочная основа учебной деятельности Ученик может освоить действие, то
Описание слайда:

Ориентировочная основа учебной деятельности Ученик может освоить действие, только выполняя его. Прежде чем приступить к выполнению действия, необходимо знать, каким должен быть результат действия, как оно должно выполняться, как его оценить После выполнения действия необходима его рефлексия и корректировка.

4 слайд Эффективные инструменты достижения метапредметных результатов в преподавании
Описание слайда:

Эффективные инструменты достижения метапредметных результатов в преподавании математики GeoGebra  - математическое программное обеспечение, которое предоставляет каждому возможность ощутить невероятные идеи, которые математика воплощает в реальность, включающая в себя геометрию, алгебру, таблицы, графы, статистику и арифметику в одном удобном в использовании пакете. Официальный сайт программы - www.geogebra.org. Для работы понадобится установленная на компьютере программа Java.

5 слайд   . Методические особенности программы « Geogebra» Может использоваться как д
Описание слайда:

  . Методические особенности программы « Geogebra» Может использоваться как дома, так и в школе при различных формах проведения занятий и при различной компьютерной оснащенности учебного класса. Оптимизировать учебный процесс, более рационально используя время на различных этапах урока. Осуществлять дифференцированный подход в обучении и проводить индивидуальную работу, используя персональные компьютеры; Расширять кругозор учащихся, Способствует развитию познавательной активности учащихся. Позволяет быстрее и эффективнее освоить школьный курс по математике, повышает запоминаемость материала. Обеспечивает возможность изучения математики на основе деятельностного подхода за счет внедрения элементов эксперимента и исследования в учебный процесс. Повышает степень эмоциональной вовлеченности учащихся в занятия математикой, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы. Демонстрирует, как современные технологии эффективно применяются для моделирования и визуализации математических понятий.

6 слайд Графика, алгебра и таблицы связаны между собой и полностью динамичны; Легкий
Описание слайда:

Графика, алгебра и таблицы связаны между собой и полностью динамичны; Легкий в использовании интерфейс, вдобавок обладает очень мощными возможностями; Можно создать интерактивный обучающий материал, такие как веб-страницы;  Система динамической математики GeoGebra используется при изучении математики, физики и других учебных. Характеристика программы Geogebra

7 слайд Функции и графики
Описание слайда:

Функции и графики

8 слайд Геометрия, стереометрия
Описание слайда:

Геометрия, стереометрия

9 слайд Использование программы Geogebra при изучении нового материала Грани        
Описание слайда:

Использование программы Geogebra при изучении нового материала Грани                       Ребра           Вершины

10 слайд Использование программы Geogebra при изучении нового материала 1.Прием состав
Описание слайда:

Использование программы Geogebra при изучении нового материала 1.Прием составления «синквейна» по теме «Пирамида» Название_ существительное_1 Описание_ прилагательное_2 Действие_глагол_3 Чувство _ фраза из 4 слов Повторение сути_(синоним)_1 слово     Данный этап работы был направлен на развитие Личностных УУД: так как способствовал развитию умения рефлексировать свою деятельность, соотносить свое решение с алгоритмом действия по данному виду задачи. Умению придумать свою задачу по изученному алгоритму. « Синквейн» Пирамида Правильная, усеченная Чертим, считаем, обозначаем Простейшая пирамида – треугольная пирамида Многогранник

11 слайд Этап 5. Обсуждение результата и способа выполнения действия (рефлексия способ
Описание слайда:

Этап 5. Обсуждение результата и способа выполнения действия (рефлексия способа). На этом этапе необходимо установить насколько результат действия соответствует или не соответствует предъявляемым к нему требованиям. В случае несоответствия учащиеся осуществляют поиск причин этих недостатков. Использование программы Geogebra при изучении нового материала Прием «Кластер - графическая организация материала». В центре - это наша тема, вокруг нее крупные смысловые единицы, соединяем их прямой линией с центром . В итоге каждый ученик говорит о том, что у него лучше всего получилось, как он пришел к своему результату, что ему больше всего понравилось, запомнилось. Данный этап называется рефлексивным. Его задача – осознать каждым учеником его результаты, трудности, способы собственной деятельности. На базе рефлексивного этапа происходит самооценка и оценка образовательных результатов. Если результат достигнут, то учащиеся обосновывают причины успеха.

12 слайд Метод следов в построении плоских сечений многогранников.
Описание слайда:

Метод следов в построении плоских сечений многогранников.

13 слайд Построение сечений многогранников на основе системы аксиом стереометрии Прос
Описание слайда:

Построение сечений многогранников на основе системы аксиом стереометрии Простейшие позиционные задачи – задачи, допускающие нахождение взаимного расположения фигур, т.е. построение точек и линий их пересечения.

14 слайд  Метод следов в построении плоских сечений многогранников.
Описание слайда:

Метод следов в построении плоских сечений многогранников.

15 слайд  Метод внутреннего проектирования в построении плоских сечений многогранников.
Описание слайда:

Метод внутреннего проектирования в построении плоских сечений многогранников.

16 слайд Использование программы Geogebra при подготовке ЕГЭ ( С4 или № 16)
Описание слайда:

Использование программы Geogebra при подготовке ЕГЭ ( С4 или № 16)

17 слайд Системная интеграция ИКТ и проектно-исследовательской технологии в процессе п
Описание слайда:

Системная интеграция ИКТ и проектно-исследовательской технологии в процессе преподавания математики служит средством комплексного решения задач воспитания, образования, развития интеллектуального потенциала обучающихся.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.