Конспект урока математики
Тема: «Плоские и объёмные предметы»
Цель: углубить и расширить представления детей
о плоских и объёмных предметах; их сравнение и выявление различия между ними.
Форма: урок-путешествие.
Ход урока.
Организационный момент.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Мы начинаем урок математики.
- Знаете ли вы, что в огромном мире Математики
есть очень интересная страна с красивым названием - Геометрия.
Эту страну населяют не числа, а различные
линии, фигуры и тела.
Сегодня мы отправимся в путешествие по стране
Геометрии и посетим города, в которых живут плоские и объёмные предметы.
Наша задача разобраться, что же такое плоские
и что такое объёмные предметы, чем они отличаются и какие геометрические фигуры
относятся к плоским, а какие к объёмным.
2. Работа по теме урока.
- Итак, в путь!
Солнце встало высоко
И летим мы далеко.
Город видим впереди.
Что за город? Погляди!
1 станция - распределительная.
- Да не один город, а целых два.
- Пред вами два города. Прочитайте их
названия.
- А теперь расскажите, какие фигуры живут в
Городе плоских фигур.
- Что общего у всех плоских фигур
- Они целиком укладываются на листе, столе, не
возвышаются над плоскостью, их можно вырезать из бумаги.
- Математики говорят, что плоскость – это
двухмерное пространство, т.е. у неё есть два измерения: длина и ширина.
Какие ещё плоские фигуры вы знаете?
- Отрезки, прямые, треугольники, круги…
- А теперь назовите фигуры, которые живут в
Городе объёмных фигур.
- Что общего у этих фигур?
- Их как ни клади, они будут возвышаться над
столом, доской..
- Какие ещё объёмные фигуры знаете?
- В геометрии есть специальное название для
объёмных фигур – геометрическое тело.
Все тела вокруг нас имеют три измерения:
длину, ширину и высоту.
Правда, далеко не у всех геометрических тел
можно указать длину, ширину, высоту. А вот у прямоугольного параллелепипеда
можно.
- Все его грани являются прямоугольными.
Многие предметы имеют такую форму. Назовите их.
2
остановка – научная.
1) - А сейчас догадайтесь, о какой фигуре идёт
речь.
Предметы, имеющие форму шара - мяч, лампа,
параллелепипед - кирпич, коробка, конус - воронка, колпак, цилиндр - ведро,
кастрюля.
3. Итог урока.
- Вот и закончилось наше первое путешествие по
стране Геометрии. Но вам предстоит ещё не раз побывать в этой удивительной и
замечательной стране и узнать много нового.
Сегодня вы все работали замечательно и поэтому
вы ….молодцы.
Наш урок окончен. Спасибо за внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.