Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыУрок математики в 1 классе

Урок математики в 1 классе

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Число и цифра 7


Цели: Образовательные

-знать - цифру 7 как знак, используемый для записи числа

- название, последовательность чисел от 1 до 10.

- формировать представления у учащихся о числе и цифре 7

- место и расположение числа 7


уметь - читать и записывать однозначные числа.

- выполнять действия сложения и вычитания с использованием изученных

чисел.

-составлять, читать, записывать и находить значение числовых выражений

содержащее одно действие.

-применять полученные знания на практике.


Воспитательные: воспитывать усидчивость, любознательность, интерес к предмету.


Коррекционно–развивающая работа над навыками устного счёта, через использование дидактических игр, развитие математического мышления.


Планируемые результаты: при изучении данной темы у учащихся закрепляется счёт в пределах 10, понимание свойств натурального ряда чисел, умение выполнять сложение и вычитание в пределах 10, правильно писать цифру 7, сформировать представления у учащихся о числе 7


Тип урока: урок усвоения новых знаний


Место урока: числа в пределах 10


Оборудование: учебник, тетради, рабочая тетрадь, карточки, схемы, числовой рад от 1 до 10, числовая лесенка, таблица-помощник как правильно писать цифру 7


Ход урока.




Доброе утро. солнце!

Доброе утро, небо!

Доброе утро, я!

Доброе утро, вся страна!

(слова сопровождаются движениями)



2. Актуализация знаний.







3. Сообщение темы и целей урока


Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень точная наука,

Очень строгая наука, Интересная наука-

Эта математика!


Вы ребята, уже догадались, что на уроке мы познакомимся с числом 7 и научимся писать цифру 7









Ученик читает загадку:

Кто со сцены нам поет,
Знает:
Семь всего в октаве нот:
Семь у радуги цветов.
Дней в неделе тоже семь.
Ну, уж это ясно всем!

4. Устный счёт

-прямой и обратный от 1до 10

- счёт от заданного числа от 1 до 3, от 2до 10

-назови соседей числа 3, 5

-какое число потерялось

1…, 3. 4,…,6, 7, 8, …,10


5 Проверка домашнего задания (в 1 классе носит игровой характер)



6 Формирование новых понятий и способов действий

Постановка проблемы





Развитие познавательных способностей через расширение кругозора детей

Сравни выражения 6-1 и 6+1

Чем похожи? Чем отличаются?


Знакомство с образованием числа 7 путём присчитывания 1 к 6

6+1=7

Число 7 часто встречается в пословицах:

Семеро одного не ждут,

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Работа с геометрическим материалом, раздаточным, числовой линейкой, числовой лесенкой, раздаточным материалом


7 Физминутка

Игра «Встаньте в круг»

Встаньте дети, встаньте в круг

Я твой друг и ты мой друг

Влево, вправо повернулись

И друг другу улыбнулись

Руки к солнышку подняли


И к груди своей прижали

С этим лучиком в груди,

Ты на мир добрей смотри!



(дети встают в круг)

(поворачиваются и указывают друг на друга)

(повороты)

(улыбаются)


(тянутся на носочках руки вверх)

(прижимают руки к груди)

(хлопки в ладоши)


8.Письмо цифры 7

Напоминаю о правильной осанке, положении тетради во время письма.

Подготовка руки к письму

Вот 7 –кочерга

У неё одна нога

Словарная работа: кочерга





Учитель стоит спиной к детям

Показ на доске

Индивидуальный подход



Ручка, ручка помоги,

Мне красиво напиши

Катают ручку между ладонями

Внимательно рассматриваем цифру. Разбираем элементы цифры

Пишем цифру 7 в воздухе.

Работа в прописи (по точкам, затем самостоятельно)

9. Первичное закрепление

Работа в тетради

- Математический диктант. Запиши цифрами и геометрическими фигурами.

7 треугольников, 3 квадрата, 4 круга




- Напиши цифры по порядку


3, 5, 4, 1, 6, 2, 7


Родились у мамы - кошки

7 котят, такие крошки!

Как котята подрастали,

Их ребятам раздавали.

Лишь двоих оставили пока.

Остальных котят с утра

Разобрала детвора.

Сколько маленьких котят

Оставалось у ребят?


7– 2 = 5


На лесной опушке сидят

4 зайчихи-старушки

Да тут же возле них

Пляшут трое молодых.

Сосчитайте поскорей

Сколько было всех зверей?

4 + 3 = 7

-Найди ошибку.


1+6=6 6-1=0

1+5=6 7-6=0

4+2=5 6-3=2



Д/ И «Чудесный мешочек»

Д/И «Нарисуй столько фигур , какую цифру покажу»



2+4= 3+4=

5+2= 6-3=

10.Рефлексия

-Назови 7 имён девочек.

-7 месяц года.

-7день недели.

-7 букву алфавита.

-7 имён мальчиков.


-прямой и обратный счёт до 7

- от 2 до 7, от 7до 4.


- Какое число, следующее за 5, за 3, за 6.

-Назови число, которое стоит перед 7, 3,5

- Какое число между 4 и 6, 5 и 7, 0 и 2.


-что лишнее?

- понедельник, сентябрь, октябрь.

- круг, квадрат, 6.

- волк, собака, лиса

Добиваться полных ответов

11. Итог урока

Не забыли, под каким девизом мы работали?

Все молодцы, спасибо за урок

( получают звёздочки, квадратики и треугольники)













  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок в интересной занимательной форме, построен с учетом психолого-педагогические особенностей первоклассников. Коррекционно - развивающая работа на уроке позволяет предупредить ошибки, избежать переутомления и провести урок в хорошем рабочем темпе.Деятельность учеников способствует развитию математической речи.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях) », Истомина Н.Б.
Тема: Однозначные числа. Счёт. Цифры

Номер материала: ДБ-531208

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.