Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 6 классе "Деление рациональных чисел"

Урок математики в 6 классе "Деление рациональных чисел"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:








Деление рациональных чисел

Открытый урок на городском семинаре «Новые подходы в обучении и воспитании.















Г.У. «Средняя общеобразовательная школа Достыкского сельского округа г. Аксу.»

2013 год

Учитель: Герман Лидия Александровна






Открытый урок в 6 классе.

Тема: Деление рациональных чисел.

Цели: 1) способствовать совершенствованию умений применять полученные знания о действиях с рациональными числами к решению упражнений; 2) Развивать умения сравнивать, анализировать; 3) Содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности.

Мотивационно целевой этап:

1)Организационный момент: : Притча: «Однажды царь решил выбрать из своих придворных первого помощника. Он подвёл всех к огромному замку. «Кто откроет, тот и будет первым помощником» Никто не притронулся даже к замку. Лишь один визирь подошёл и толкнул замок, который открылся. Он не был закрыт на ключ. Тогда царь сказал: « Ты получишь эту должность, потому что полагаешься не только на то , что видишь и слышишь, но надеешься на собственные силы и не боишься сделать попытку.»

  1. Актуализация опорных знаний: - Какую тему изучаем? -Какую информацию можете сообщить по данной теме? (высказывается каждый ученик).

  2. Проверка домашнего задания: №555, №556, №557(1столбик) (самооценка в оценочном листе).

  3. Устный счет: Игра- к какой верёвочке был привязан каждый шарик?









Операционно исполнительный:

  1. Математический диктант (проверочная работа)

А) Закончи предложение: если делимое и делитель имеют разные знаки, то частное есть число (отрицательное)

Б) если делимое и делитель имеют одинаковые знаки, то частное есть число (положительное)

В) раздели 1,8 на (-2)

Г) - : (- )

Е) -9х=6,3

Ж) Можно ли найти частное чисел 8 и 0? (взаимопроверка)

2) Постановка целей: -Деление рациональных чисел при решении уравнений, упрощении выражений, решении задач.

3) Практическое применение знаний:

1) Проверочная работа – задание 1 уровня из карточки разноуровневых заданий (см. ниже).

2)№559 – найти значение выражения ( 2 ученика у доски, 3пример самостоятельно) (самооценка)

4) Минутка отдыха - геометрическая задача №564, сосчитать количество треугольников.







5) Решение задачи №572 (работа в парах)

Х*(-7 )+15,4=-11,6 (ответ 3,9) взаимооценка

Контрольно оценочный этап:

  1. Контрольный тест, проверка по ключу.

Ключ

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ

Iвариант IIвариант

1.Выполните действия:- 5 · 0,3 1. - 6·0,8

. 2. Выполните действия:- 1,2:(-4) 2. -1,5:(-3)



3.Упростите выражение:3·(-2,5)·х 3. 5·(-1,6)·х



4.Вычислите: -12· (-5) : 3 4. -14· (-5) : (-2)



5.Решите уравнение: у : (-5)= -8 5. у : 6 = - 3



6.Решите уравнение: -5: а= -10 6.4: х =- 12



7.Выберите два числа, произведение 7. Выберите два числа, частное

которых = -15 которых = 15





8.Вычислите: (-8,4-3,6· 2,5) · (-1000) 8.(3,7-8,6)· (-3,1) -5,09



9.Найдите значение выражения: 9. Найдите значение выражения:

а2 – в3 ,если а = - 1, в = - 2 а3 – в2 ,если а = - 1, в = - 3



10.Решите уравнение: - = 110. = -3



Итого: 10 баллов

«5» - 9-10 баллов;

«4» - 7-8 баллов;

«3» - 5-6 баллов.

2)Дополнительное разноуровневое задание:

Выполните деление-найди ошибку

1) – 36 : 2 = - 18

2) 60 : (- 1,5) = - 4

3) 2,7 : (- 1) = 2,7

4) – 7,5 : (- 5) = 1,5

5) – 38 : 19 = - 2

6) – 4,4 : (- 4) = - 1,1

7) – 48,1 : 48,1 = - 1

8) 950 : (-9,5) = 100

9) – 5, 42 : (- 27,1) = 0,2

10) 10,1 : (- 1,3) = - 7,7



Взаимопроверка.


Чему равно частное:

1) 87х и 87

2) – 3,7k и 3,7

3) – 41с и с

4) – 1,9х и х

5) 9m и m


Проверка по ключу


Какое число получится (положительное и отрицательное), если разделить:

а) одно отрицательное число на произведение двух положительных чисел;

б) произведение двух отрицательных чисел на одно положительное число;

в) сумму 7 отрицательных чисел на несколько положительных чисел;

г) произведение 20 отрицательных чисел на сумму 20 положительных чисел.


Проверка по ключу.


Отцу 45 лет, а сыну 10. Через сколько лет их возрасты будут относиться как 9 : 4?




Рефлексия: -Чему учились? – Где в жизни встречали применение рациональных чисел?

Оценивание:


Домашнее задание:№567,№582(диф.)



Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров303
Номер материала ДБ-066027
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх