Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 5 классе по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Урок математики в 5 классе по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей"

  • Математика

Краткое описание документа:

Тема урока: «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Задачи:

Образовательные

-познакомить с алгоритмом сложения и вычитания десятичных дробей;

-научить складывать и вычитать десятичные дроби.

Развивающие

-развитие познавательного интереса;

-формирование вычислительных навыков и математической речи;

-умение анализировать и сравнивать, проводить аналогию;

-умение работать с текстом, выделять необходимую -информацию и применять на практике.

Воспитательные

-расширение кругозора,

-воспитание уважения друг к другу, взаимопонимания, толерантности;

-воспитание самостоятельности и уверенности в своих силах,

-умение планировать и оценивать деятельность, развивать навыки самооценки.

-привитие любви к родному краю.

Урок построен на основе технологии критического мышления (ТРКЧМ). По данной технологии урок делится на 3 стадии: вызов, осмысление, рефлексия.

Стадия вызова включила в себя следующие этапы урока:

- организационный момент,

- проверка домашнего задания,

- актуализация опорных знаний.

На данной стадии возможно применение таких приёмов как: составление таблиц, верные и неверные утверждения, тонкие и толстые вопросы, таблицу «Знаю. Хочу знать. Узнал», кластеры, кубик, игра «Да-нет».

Стадия осмысления включила в себя следующие этапы урока:

- изучение нового материала.

- физкультминутка.

- первичное закрепление материала.

- самостоятельная работа.

На данной стадии возможно применение таких приемов и методов как, методы активного чтения – приём «Инсерт», кубик, толстые и тонкие вопросы.

Стадия рефлексии включила в себя этап подведения итога урока и рефлексии.

На данной стадии возможно применение следующих приёмов: заполнение таблиц, кластеров, внесение изменений, дополнений в сделанные на первой стадии, возврат к ключевым словам, верным и неверным утверждениям, ответы на поставленные вопросы, творческие, исследовательские или практические задания на основе осмысления изученной информации

Мною были применены такие приёмы как кластер и возврат к верным и неверным утверждениям.

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала 297825
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх