-
Курсы
-
Другое
Урок 2. Что такое общество?
Цели: ознакомить учащихся с многогранностью понятия «общество»; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, работая по алгоритму с текстом учебника.
Основные понятия: общество, страна, государство, сферы общественной жизни.
Оборудование: учебник, памятка «Алгоритм работы с текстом». План изучения нового материала
1. Понятие «общество».
2. Сферы жизни общества.
Ход урока
I. Организационный момент
Предлагаю вам подумать над высказыванием: «Сила людей заключается в том, что они все делали коллективно, сообща» и прокомментировать иллюстрацию на с. 8.
(На доске записывается тема и план урока.)
II. Работа в группах по изучению понятия
Учитель организует учащихся в группы и предлагает им дать определение понятию «общество».
Через 2 минуты после начала работы лист каждой группы учитель забирает и передает соседям. Делает это через каждый равный промежуток времени. В результате каждый раз группа вынуждена дописывать то, что было начато другими, вносить свои мысли и ассоциации. После того как круг замкнется и работы придут к группам, которые начали их делать, учитель предлагает обсудить получившееся и попробовать пояснить, как все элементы связаны с понятием «общество». Таким образом в ходе занятия будет получено несколько разных определений одного понятия.
III. Презентация результатов групповой работы
Представитель группы дает определения понятия «общество».
IV. Работа с текстом учебника
Учащиеся, читая текст параграфа на с. 7—10, сравнивают собственные определения с определениями, данными в учебнике. (Общество — это социальная организация государства; общество — союз; общество — это семья; общество — это договор, союз, заключаемый по поводу имущества; общество — страна; общество — народ; общество — это объединение людей по интересам, по происхождению; общество — это этап в историческом развитии народа или страны.) Записывают определения в тетрадь.
V. Слово учителя
Устройство общества всегда вызывало большой интерес у людей. Многие ученые пытались найти модель, образ, с помощью которого можно воспроизвести человеческое общество. Его представляли в виде пирамиды, часового механизма, ветвистого дерева.
Современная наука представляет общество в виде целостного социального организма, где каждая из сфер выполняет особую функцию. Сфера — это одна из сторон жизни общества. Обществознание выделяет четыре главные сферы общественной жизни: экономическую, политическую, социальную, духовную.
VI. Работа с текстом учебника
(Учащимся предлагается самостоятельно заполнить таблицу.)
Особенности сфер общественной жизни
Сфера (сторон) Функция
Экономическая Производство необходимых для людей товаров и услуг и их распределение между ними. Предприятия и экономические отношения между людьми
Политическая Связана с государством и органами государственной власти: президент, аппарат президента, парламент, правительство, региональные органы власти, армия, милиция, налоговая и таможенная службы
Социальная Взаимодействие больших социальных групп общества: наций, народов, классов, сословий и др. Учреждения, обеспечивающие жизнь и деятельность людей: магазины, столовые, больницы, поликлиники, почта, клубы, парки культуры, стадионы и др. Органы социальной защиты и социального обеспечения
Духовная Относят культуру, науку, образование, религию. Составные части: университеты, школы, музеи, театры, художественные галереи, средства массовой информации, памятники культуры, национальные художественные сокровища, церковь
VII. Подведение итогов урока
(Учащиеся зачитывают выводы по уроку на с. 12 учебника. Отвечают на вопросы.)
— Как объяснить смысл понятий «общество», «сферы общественной жизни», «страна», «государство»?
— К какой из сфер общественной жизни относятся:
1) премьера спектакля в театре;
2) покупка продуктов в супермаркете;
3) сборка новых компьютеров на заводе;
4) набор в армию;
5) выпечка хлеба в пекарне;
6) выборы президента;
7) прием больных в поликлинике?
Домашнее задание
Прочитать § 1. Практикум: задание 2. Выучить понятия «страна», «государство», «общество», «сферы общественной жизни».
Урок 2. Что такое общество?
Цели: ознакомить учащихся с многогранностью понятия «общество»; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, работая по алгоритму с текстом учебника.
Основные понятия: общество, страна, государство, сферы общественной жизни.
Оборудование: учебник, памятка «Алгоритм работы с текстом».
Урок 2. Что такое общество?
Цели: ознакомить учащихся с многогранностью понятия «общество»; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, работая по алгоритму с текстом учебника.
Основные понятия: общество, страна, государство, сферы общественной жизни.
Оборудование: учебник, памятка «Алгоритм работы с текстом». План изучения нового материала
1. Понятие «общество».
2. Сферы жизни общества.
Профессия: Преподаватель обществознания
Профессия: Учитель обществознания
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
Учебник: «Обществознание», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Турчина М.Е.
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Городецкая Н.И. и др.
Тема: § 27. Безработица, её причины и последствия
