Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира "Мы в ответе не только за тех, кого приручили" (2 класс ПНШ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира "Мы в ответе не только за тех, кого приручили" (2 класс ПНШ)

Выберите документ из архива для просмотра:

3.07 МБ Array+-+Маленький+принц+(минус)(music.nur.kz).mp3
24.1 МБ pril1.pptx
26.46 КБ план урока.docx

Выбранный для просмотра документ pril1.pptx

библиотека
материалов
Учитель: Зайцева Наталья Анатольевна УМК «Перспективная начальная школа» Окру...
Угадай
Медведь
Крот
Лиса
Заяц
Ёжик
Собака
Кошка
Поросенок
Бобры
Корова
Животные Дикие Домашние
Мы в ответе за тех, кого приручили.
Окружающий мир. 2 класс. 1 часть Урок 1 Мир живой и неживой природы Человек в...
Физминутка
 > >
Плакала Саша, как лес вырубали. Ей и теперь его жалко до слёз. Сколько тут бы...
Девоньки цветы срывают, Да букеты составляют.
Жила-была Речка. В ней была вкусная и чистая вода. Однажды на её берегах люди...
Охотник идёт по лесу с ружьём. Зайцы, медведи, лисы прячутся от него в норки,...
Природа очень уязвима, Чтобы сохранить её, Мы должны знать о ней как можно бо...
Красная книга Эта книга содержит огромное количество самой нужной и очень важ...
Знаешь ли ты , как устроена Красная книга? Животные и растения, которые мы уж...
Очень редкий ночной зверь. Обитает в пустынных местах Средней Азии и в Закав...
Курильский тюлень. Обитатель далёких Курильских островов. Как и другие тюлени...
Амурский тигр. Сохранился только в густой дальневосточной тайге, где охотится...
Кроме крупных животных, в Красную книгу занесены птицы Сокол сапсан Розовая ч...
Стеллерова корова  Интенсивная охота на морскую корову ради мяса, кожи и жира...
19 февраля 1921 года люди убили последнего зубра в Беловежской пуще. Казалось...
Заповедники Прио́кско-Терра́сный госуда́рственный приро́дный биосфе́рный запо...
Правила поведения в природе: - Оставлять лес и берег реки чистыми, убирать за...
Всемирный фонд дикой природы
ПАНДА
Рыбе – вода,
птице – воздух,
зверю – лес, степи, горы.
А человеку нужна Родина.
Охранять природу – значит охранять Родину.
Я понял, что… Было трудно… Я никогда… Я люблю природу, поэтому я…
49 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель: Зайцева Наталья Анатольевна УМК «Перспективная начальная школа» Окру
Описание слайда:

Учитель: Зайцева Наталья Анатольевна УМК «Перспективная начальная школа» Окружающий мир. 2 класс.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Угадай
Описание слайда:

Угадай

№ слайда 6 Медведь
Описание слайда:

Медведь

№ слайда 7 Крот
Описание слайда:

Крот

№ слайда 8 Лиса
Описание слайда:

Лиса

№ слайда 9 Заяц
Описание слайда:

Заяц

№ слайда 10 Ёжик
Описание слайда:

Ёжик

№ слайда 11 Собака
Описание слайда:

Собака

№ слайда 12 Кошка
Описание слайда:

Кошка

№ слайда 13 Поросенок
Описание слайда:

Поросенок

№ слайда 14 Бобры
Описание слайда:

Бобры

№ слайда 15 Корова
Описание слайда:

Корова

№ слайда 16 Животные Дикие Домашние
Описание слайда:

Животные Дикие Домашние

№ слайда 17 Мы в ответе за тех, кого приручили.
Описание слайда:

Мы в ответе за тех, кого приручили.

№ слайда 18 Окружающий мир. 2 класс. 1 часть Урок 1 Мир живой и неживой природы Человек в
Описание слайда:

Окружающий мир. 2 класс. 1 часть Урок 1 Мир живой и неживой природы Человек в ответе не только за тех, кого приручил!

№ слайда 19 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 20  > >
Описание слайда:

> > <> <> <>

№ слайда 21 Плакала Саша, как лес вырубали. Ей и теперь его жалко до слёз. Сколько тут бы
Описание слайда:

Плакала Саша, как лес вырубали. Ей и теперь его жалко до слёз. Сколько тут было кудрявых берёз!

№ слайда 22 Девоньки цветы срывают, Да букеты составляют.
Описание слайда:

Девоньки цветы срывают, Да букеты составляют.

№ слайда 23 Жила-была Речка. В ней была вкусная и чистая вода. Однажды на её берегах люди
Описание слайда:

Жила-была Речка. В ней была вкусная и чистая вода. Однажды на её берегах люди построили огромный завод, из труб которого в Речку потекли огромные потоки.

№ слайда 24 Охотник идёт по лесу с ружьём. Зайцы, медведи, лисы прячутся от него в норки,
Описание слайда:

Охотник идёт по лесу с ружьём. Зайцы, медведи, лисы прячутся от него в норки, под кустики. Они спасают свою жизнь.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Природа очень уязвима, Чтобы сохранить её, Мы должны знать о ней как можно бо
Описание слайда:

Природа очень уязвима, Чтобы сохранить её, Мы должны знать о ней как можно больше! Удачи в работе!

№ слайда 29 Красная книга Эта книга содержит огромное количество самой нужной и очень важ
Описание слайда:

Красная книга Эта книга содержит огромное количество самой нужной и очень важной информации! О чём эта книга?

№ слайда 30 Знаешь ли ты , как устроена Красная книга? Животные и растения, которые мы уж
Описание слайда:

Знаешь ли ты , как устроена Красная книга? Животные и растения, которые мы уже никогда не увидим Растения и животные, количество которых стремительно уменьшается Особо исчезающие растения и животные Растения и животные , которые становятся редкими и малочисленными Растения и животные, которые человеку уже удалось спасти Растения и животные, которые очень мало изучены, а места их обитания малодоступны.

№ слайда 31 Очень редкий ночной зверь. Обитает в пустынных местах Средней Азии и в Закав
Описание слайда:

Очень редкий ночной зверь. Обитает в пустынных местах Средней Азии и в Закавказье. Питается чем придётся, ловит черепах, а летом приходит на бахчи, где ест арбузы и дыни. Полосатая гиена.

№ слайда 32 Курильский тюлень. Обитатель далёких Курильских островов. Как и другие тюлени
Описание слайда:

Курильский тюлень. Обитатель далёких Курильских островов. Как и другие тюлени, питается различной рыбой.

№ слайда 33 Амурский тигр. Сохранился только в густой дальневосточной тайге, где охотится
Описание слайда:

Амурский тигр. Сохранился только в густой дальневосточной тайге, где охотится на кабанов и оленей.

№ слайда 34 Кроме крупных животных, в Красную книгу занесены птицы Сокол сапсан Розовая ч
Описание слайда:

Кроме крупных животных, в Красную книгу занесены птицы Сокол сапсан Розовая чайка Белый журавль (стерх)

№ слайда 35 Стеллерова корова  Интенсивная охота на морскую корову ради мяса, кожи и жира
Описание слайда:

Стеллерова корова  Интенсивная охота на морскую корову ради мяса, кожи и жира привела к ее полному вымиранию к 1768 году: всего 27 лет понадобилось человеку для истребления целого вида крупных морских млекопитающих.

№ слайда 36 19 февраля 1921 года люди убили последнего зубра в Беловежской пуще. Казалось
Описание слайда:

19 февраля 1921 года люди убили последнего зубра в Беловежской пуще. Казалось, вид погиб… но наука совершила чудо: зубров удалось воскресить, и теперь их судьба никого не беспокоит.

№ слайда 37 Заповедники Прио́кско-Терра́сный госуда́рственный приро́дный биосфе́рный запо
Описание слайда:

Заповедники Прио́кско-Терра́сный госуда́рственный приро́дный биосфе́рный запове́дник .

№ слайда 38 Правила поведения в природе: - Оставлять лес и берег реки чистыми, убирать за
Описание слайда:

Правила поведения в природе: - Оставлять лес и берег реки чистыми, убирать за собой мусор. - Тушить за собой костры. - Не ломать ветки деревьев. - Не разорять птичьих гнезд. - Не уносить из леса домой птенцов, детенышей животных. - Соблюдать в природе тишину, не шуметь, не кричать.

№ слайда 39 Всемирный фонд дикой природы
Описание слайда:

Всемирный фонд дикой природы

№ слайда 40 ПАНДА
Описание слайда:

ПАНДА

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 Рыбе – вода,
Описание слайда:

Рыбе – вода,

№ слайда 44 птице – воздух,
Описание слайда:

птице – воздух,

№ слайда 45 зверю – лес, степи, горы.
Описание слайда:

зверю – лес, степи, горы.

№ слайда 46 А человеку нужна Родина.
Описание слайда:

А человеку нужна Родина.

№ слайда 47 Охранять природу – значит охранять Родину.
Описание слайда:

Охранять природу – значит охранять Родину.

№ слайда 48 Я понял, что… Было трудно… Я никогда… Я люблю природу, поэтому я…
Описание слайда:

Я понял, что… Было трудно… Я никогда… Я люблю природу, поэтому я…

№ слайда 49
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ план урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: «Мы в ответе не только за тех, кого приручили» (Окружающий мир. 2 класс)

Учитель: Зайцева Наталья Анатольевна

Цель: Систематизировать и закрепить знания по разделам домашние, дикие животные.

Задачи:

  • Познакомиться с животными, занесёнными в Красную  книгу.

  • Узнать интересные сведения о жизни многих животных.

  • Воспитание ответственного и бережного отношения к природе, животным своего края. 



1Мотивирование к учебной деятельности



2.Актуализация знаний


















Проблем. Ситуация










3Постановка учебной задачи















4 Погружение в тему урока.























































































Итог
















Рефлексия































Д/з


Звучит музыка «Маленький принц»

- Ребята вы любите смотреть на звездное небо.

Где-то далеко в космосе среди звезд есть крошечная планета, на которой живет Маленький принц. Ему там одиноко, поэтому он хочет завести себе питомца. Он прилетел к нам на Землю.

Давайте познакомим его с животным миром нашей планеты и поможем выбрать маленького друга.





Задание(на доске на магнитах карточки)

-Распределите животных по группам



Остальным уч-ся – «Угадай животное» - загадки

-Давайте посмотрим, что получилось у ребят на доске.

На какие 2 группы мы разделили животных?

-Чем дикие животные отличаются от домашних.







Вы сделали замечательную выставку своих домашних питомцев.

Расскажи, кого ты нарисовал. Какой у него характер? За что ты его любишь?





-Ребята, а какое животное дикое или домашнее вы бы посоветовали выбрать Маленькому принцу?

- Почему нельзя брать домой диких животных?



- Маленький принц очень благодарен вам за советы, он подумает кого возьмет с собой и обещает заботится о своем маленьком друге, потому что считает, что « мы в ответе за тех кого приручили»

- Что означает слово ПРИРУЧИЛИ? Как вы понимаете эти слова.

-А дикие животные нуждаются в помощи человека?



Но Маленький принц обеспокоен. С нашей красивой планеты поступают тревожные сигналы. Посмотрите на карту.

-Что означает красный цвет?

-Кто подает сигналы? Почему подают сигналы?

- О чем же мы с вами будем говорить на уроке?

Откройте учебник на стр39 и прочитайте , как звучит тема урока.

«Мы в ответе не только за тех кого приручили»

- А за кого еще мы в ответе?

- Дикие животные нуждаются в нашей защите?

Давайте наметим с вами задачи нашего урока, что же мы должны с вами выяснить.

Поможет нам это сделать вот такой план:















-Чтобы решить эти сложные задачи нам необходимы силы. Физминутка.

- Итак, приступим к решению 1 задачи.

1 задача: Почему животным нелегко существовать в нашем мире, почему они нуждаются в защите.

Чтобы решить первую поставленную задачу, поработаем в группах. (Правила работы в группах)

Каждая группа получает карточку с тексом в желтых конвертах, прочтите его и выясните по каким причинам животных на Земле становиться все меньше.



1 группа.

Плакала Саша, как лес вырубали.

Ей и теперь его жалко до слёз.

Сколько тут было кудрявых берёз!

Слайд-вырубка лесов

2 группа.

Девоньки цветы срывают,

Да букеты составляют.

Слайд-уничтожение растений

3 группа.

Жила-была Речка. В ней была вкусная и чистая вода. Однажды на её берегах люди построили огромный завод, из труб которого в Речку потекли огромные потоки.

Слайд-загрязнение водоёмов

4.группа.

Охотник идёт по лесу с ружьём. Зайцы, медведи, лисы прячутся от него в норки, под кустики. Они спасают свою жизнь.

Слайд - неумеренная охота

Каждая группа, обсудив текст, называет причины исчезновения животных.

Какие причины мы ещё не назвали?

-Мы выяснили причины бедственного положения животных. Какая следующая задача стоит перед нами?

Задача 2 . Как человек может помочь животным.

Ответить на этот вопрос нам поможет учебник.

Работа в учебнике с 40 – прочитайте статью и найдите ответ на наш вопрос.

(После прочтения – ответы детей – Красная книга и заповедник)

А лично вы как то можете помочь животным?

Снова поработаем в группах

1 группа выяснит в электронной «Энциклопедии Кирилла и Мефодия», что такое Красная книга.

2 группа в словаре учебника найдет, что такое заповедники и может кто-то уже знает какие-то заповедники.

(слайды)

3,4 группа - попробует составить список правил поведения человека в природе.

Отчеты групп.

1 группа – Красная книга.

(после информации данной детьми – рассказ учителя со слайдами)

Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло

много видов животных. За малым исключением, все эти животные вымерли по вине человека. К началу 20 века стало очевидно, что необходимо принимать специальные меры по спасению животного и растительного мира. В 1948 году был основан Международный Союз охраны природы и природных ресурсов. Ученые этого Союза создали

список животных и растений, находящихся на грани исчезновения. Этот документ и назвали Красной книгой.

- Красная книга состоит из цветных страниц.

На черных страницах списки тех, кого мы никогда не увидим.

  • На красных - особо редкие животные.

  • На желтых - те животные, количество которых быстро снижается.

  • На зеленых - те животные, численность которых удалось восстановить.



2 группа - Заповедники

(слайды)

3,4 группа Список правил поведения в природе:

- Оставлять лес и берег реки чистыми,

убирать за собой мусор.

- Тушить за собой костры.

- Не ломать ветки деревьев.

- Не разорять птичьих гнезд.

- Не уносить из леса домой птенцов,

детенышей животных.

- Соблюдать в природе тишину, не шуметь,

не кричать.

Для помощи животным была создана международная общественная организация, работающая в сферах, касающихся сохранения, исследования и восстановления окружающей среды – Всемирный фонд дикой природы World Wildlife Fund, . Символ – этой организации вы узнаете собрав пазлы(в конверте) Какое животное является символом этой организации? (панда) Доклад уч-ся

-А дома я предлагаю вам придумать свой знак защиты природы.

Вывод: Человек должен помогать животным.

И нам осталось решить последнюю задачу.

Зачем человек должен охранять природу.



Поможет нам в этом просмотр видеоролика.

Видеоролик о России ( резко оборвать)

-Что же может случится если человек не будет охранять природу?



Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину” Михаил Пришвин



На все поставленные задачи мы нашли ответ?

Вы хотите проверить свои знания

Мини –тест (поднять сигнальные карточки)



Сейчас я буду задавать вам вопрос, если вы согласны с этим убеждением, то поднимаете карточку зеленого цвета, если нет - коричнегого

  1. Нуждаются ли животные в защите?

  2. Можно ли обижать детёнышей диких животных?

  3. Нужна ли Красная книга?

  4. Есть ли на Земле животные, которые исчезли?

  5. А вы, должны, бережно относится к животным?

  6. Согласны ли вы с утверждением, что человек в ответе не только за тех, кого приручил?

Вывод: Как вы думаете сумели вы познакомить Принца с нашей планета. Доволен ли он нашей работой? А вы?



Закончите предложения:

Я понял, что…

Было интересно…

Я люблю природу, поэтому я…

Было трудно…

Я никогда …



Нарисовать свой экологический знак.


































































1-2 уч-ка








Выставка работ, закрепить на доску






Работа со словарем





Работа с учебником







Дети продолжают





ФИЗМИНУТКА «Животные»




Работа в группах











































Энциклопедия




















Работа со словарем


слайды

















собрать пазл с изображением панды



Ответы детей




Слайды






Слайды: звездное небо, планета, красота природы





Карта
































Включить красные огоньки на карте.









Тема на экране




На доске на плакате















Слайды









































Слайд
















































































































































Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров63
Номер материала ДБ-381405
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх