Урок окружающего мира в 3 классе: Компас. Почему стрелка компаса всегда показывает на север.

Урок окружающего мира во 2 классе по системе Л.В.Занкова

(урок- исследование провела учитель начальных классов: Ефимова С.Г. )

Тема: Компас. Почему стрелка компаса всегда показывает на север.

Оборудование: Комплект лабораторного оборудования. Постоянные магниты.

Цель:  установить, что стрелка компаса притягивается к противоположным магнитным зарядам полюсов Земли, и, таким образом, острие стрелки всегда указывает на север, а нижний её конец всегда указывает на юг.

Задачи: 

§  провести опыты с магнитами для определения полярности сторон;

§  познакомиться с устройством компаса,

§  собрать модель компаса, с помощью намагниченной стрелки,  научить ориентироваться по компасу.

                                                Ход занятия

I Актуализация  знаний  

- Ребята, узнать и назвать тему нашего урока вам поможет загадка.?

                                                   - Где бы ты ни находился,

Если только заблудился,

                                                      Он укажет тебе, друг,

                                                      Путь на север и на юг.

                                                      И в тайге, и в океане

                                                      Он отыщет путь любой.

                                                      Умещается в кармане

                                                      И ведёт нас за собой.

Д: Компас.

- Что мы должны будем узнать? Чему научиться?

Д:   - Что такое компас?                                

        -  Узнать о его устройстве?

- А что вы уже знаете о компасе? (Д: помогает ориентироваться на местности. Его стрелка показывает на север.)

 Проблема                  

- А почему стрелка показывает С-Ю?

- В этом мы постараемся сегодня разобраться .

- Для этого проведём исследование.

II Работа по теме

Опыт №1    - Ребята работать вы будете в парах.

                        У вас на столах маленькие тележки, загруженные магнитом. Возьмите  окрашенный с двух сторон магнит. Попробуйте подвигать тележку при его помощи (не прикасаясь к ней, на расстоянии)

                       - Что заметили? (Д: «То уезжает, то приезжает»)

                      - А почему? (Д: «Магнит притягивает и отталкивает»)

Микровывод: Молодцы! Таким образом,  мы выяснили, что магнит имеет два полюса, один из которых притягивает - положительный, а другой - отталкивает - отрицательный.

                    - А как магнит притягивает?

Опыт №2 - Берём магнит. У нас на столе много разных предметов. Давайте посмотрим, что произойдёт, если мы приблизим к ним магнит. (показ)

-Что вы увидели (заметили)? (Д: «Магнит притянул все металлические предметы»)

- А каким образом? (Д: «Только концами»)

Микровывод: Правильно. Эти концы называются магнитными полюсами.  Наша Земля - это большой магнит. С Севера на Юг проходят невидимые магнитные линии, которые концентрируются на Северном и Южном полюсах. Как на нашем магните.

Опыт №3 -Мы для вас приготовили намагниченные иголочки. Давайте понаблюдаем, что с ними произойдёт, если мы сейчас поместим их на пенопластовый кораблик. Опустим его в воду. Попробуйте покрутить этот кораблик. Что происходит (с иголочкой)? (Д: «Иголочка возвращается на место, встала в начало»)

- А каком направлении,  показывает иголочка?

- Мы можем это проверить с помощью компаса. (раздать детали компаса)

                           Дети читают справочный материал об устройстве компаса (в группах) в раздаточном материале.

                          Устройство компаса простое. В плоской цилиндрической коробке на острие стальной иглы подвешена магнитная стрелка. Острый конец иглы упирается на твёрдый камень, обычно агат, вправленный в середину компаса. Свободно лежащая стрелка принимает определённое положение, при котором один конец, окрашенный  синим, указывает на север, другой, красный – на юг. Положение стрелки можно закрепить прижав её к стеклянной крышки коробки с помощью рычага.

         Дети в паре собирают модели компаса и определяют стороны горизонта,  сравнивая с показаниями намагниченной иголочки.

- Куда показывает? (на Север)

- А почему? (Д: Потому что стрелка компаса - это магнит, и она притягивается к противоположным зарядам полюсов Земли).

Вывод: Планета Земля – это большой магнит, на поверхности которого стрелка всегда сориентируется по направлению к магнитным полюсам Земли.

III Итог:

- Что нового для себя узнали? Чему научились?

 - Какие открытия для себя сделали?