Урок окружающий мир тема "На воде и в лесу"

• 1 слайд

  На воде и в лесу
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Выяснить, какие опасности могут подстерегать нас в лесу и у водоёмов;
  закрепить понятия «съедобные» и «несъедобные» грибы и ягоды;
  научить детей правилам поведения, если рядом летают жалящие насекомые;
  научить детей правилам поведения на воде и в лесу.
  

• 3 слайд

  Актуализация знаний
  Я из дома на порог
  Лишь один шагнул шажок,
  Дверь закрылась за спиной,
  Нет пути передо мной.
  Я и дома- и не дома,
  Между небом и землёй.
  Отгадайте - ка, друзья,
  Где же я?
  
  Межи деревянные,
  А поля стеклянные.
  

• 4 слайд

  Кто по проводам
  В дом приходит к нам?
  По ночам, когда темно,
  Освещает дом оно.
  
  Что, скажи, за ящик это?
  В нём продукты даже летом
  В белом инее лежат…
  

• 5 слайд

  Ей набили мясом рот,
  И она его жуёт,
  Жуёт, жуёт и глотает-
  В тарелку отправляет.
  
  
  После стирки у простынки
  Он разгладит все морщинки.
  Только ты его не тронь,
  Он горячий, как огонь.
  
  
  А загудит его мотор-
  Глотает он и пыль и сор.
  
  

• 6 слайд

  Прогулка в лес
  

• 7 слайд

  Продукты , которые мы возьмем
  с собой…
  

• 8 слайд

  Походная аптечка
  

• 9 слайд

  Готовы ли ребята к прогулке?
  

• 10 слайд

  На лесной поляночке
  Физкультминутка
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Молодцы!
  Пусть весь день
  у вас будет
  хорошее настроение!
  
  

• 26 слайд

  Несъедобные грибы
  Какой же он хороший!
  И шапочка в горошек!
  Растёт повсюду он в лесу.
  Домой его не принесу!
  Ведь  на  расправу очень скор,
  Гриб ядовитый - ...
  
  
  Этот гриб совсем не красен, 
  Но, поверьте, он опасен - 
  Не похож на мухомор, 
  Но на всех наводит мор. 
  Мор наводит на зверей, 
  Ядовит и для людей. 
  В руки даже не бери, 
  Полон яда он внутри. 
  В светлой шапке, на дорожке 
  Он стоит на тонкой ножке. 
  

• 27 слайд

  Будьте осторожны!
  Не перепутайте!
  Ядовитая ягода
  волчье лыко
  Полезная ягода
  клюква
  

• 28 слайд

  Ядовитая ягода
  вороний глаз
  Полезная ягода
  черника
  

• 29 слайд

  Эти насекомые опасны!
  Каких насекомых называют жалящими?
  

• 30 слайд

  Назовите опасные ситуации на воде
  

• 31 слайд

  Чтобы не было беды
  у воды
  
  
  Не подплывай к моторным и вёсельным лодкам.
  Не толкай товарищей с берега или к воде.
  Не доводи себя до переохлаждения и переутомления.
  При появлении озноба или сильной усталости выйди из воды, отдохни и согрейся.
  
  

• 32 слайд

  Закрепление изученного.
  Итог урока.
  Какие продукты лучше всего взять с собой во время непродолжительной прогулки в лесу?
  Какие медикаменты надо взять с собой?
  Как лучше одеться
  Как предотвратить укус жалящего насекомого?
  Перечислите правила поведения на водоёме.
  

• 33 слайд

   
  Терпенью, мудрости учи, 
  Наполни тело красотой,
  О милый лес, не знали мы,
  Как хорошо с тобой!
  

• 34 слайд

  Домашнее задание
  Домашнее задание:
  учебник с.26-29 прочитать, рабочая тетрадь с.17№1, с.18 №3
  

• 35 слайд

  Список используемой литературы
  
  Окружающий мир.2 класс.Учеб.для общеобразоват. учреждений. Ч.2 А.А.Плешаков.- 3изд.- М.: Просвещение 2012
  Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 класс. Часть 2
  Москва « Просвещение» 2012
  Контрольно – измерительные материалы. Окружающий мир:2 класс/Сост. И.Ф.Яценко.-М.:ВАКО, 2012
  Плешаков А.А. Атлас – определитель «От земли до неба» 2класс. М.: Просвещение 2012
  Т.Н.Максимова поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 2класс М.:ВАКО 2012
  
  
  

Работа в группах. Игра “Найди лишнее”

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·1 карточка: сыроежка, мухомор, маслёнок, лисичка.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·2 карточка: смородина, малина, черника, вороний глаз.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·3 карточка: пчела, шершень, муха, оса.

Работа в группах. Игра “Найди лишнее”

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·1 карточка: сыроежка, мухомор, маслёнок, лисичка.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·2 карточка: смородина, малина, черника, вороний глаз.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·3 карточка: пчела, шершень, муха, оса.

Работа в группах. Игра “Найди лишнее”

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·1 карточка: сыроежка, мухомор, маслёнок, лисичка.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·2 карточка: смородина, малина, черника, вороний глаз.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·3 карточка: пчела, шершень, муха, оса.

Работа в группах. Игра “Найди лишнее”

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·1 карточка: сыроежка, мухомор, маслёнок, лисичка.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·2 карточка: смородина, малина, черника, вороний глаз.

Ребята, вы должны найти и обвести лишнее.

·3 карточка: пчела, шершень, муха, оса.

Тест

Обведи в кружок правильный ответ.

А1.Что нужно делать в случае возникновения пожара?

1) спрятаться

2) продолжать играть

3) убежать из квартиры

4) позвать взрослых

А2. По какому телефону вызывают пожарных?

1) 04

2) 02

3) 03

4) 01

А3.Что не является причиной возникновения пожара?

1) разведение костра без взрослых

2) игры со спичками и зажигалками

3) настольные игры

4) игры с бензином

А4 Что обязательно нужно сообщить, когда вызываешь пожарных?

1) причину пожара

2) свой адрес

3) свой рост

4) свой возраст

А5. Что при возгорании нельзя заливать водой?

1) мебель

2) электроприборы

3) одежду

4) шторы

А6. Укажи правила противопожарной безопасности

1) не зажигать самостоятельно газовую плиту

2) не оставлять без присмотра включенный утюг

3) не играть со спичками

4) не плавать в незнакомом месте