Урок "Олимпийские игры в древности и современности"

Открытый урок в 5 классе

Тема  "Олимпийские  игры  в  древности и  современности»

Цели урока:

1. Повторить ранее изученный материал  и углубить  об истории  Олимпийских игр в древности и вспомнить  их значение в жизни Древней Греции.

2.Расщирить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.

Задачи:

1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала.

2. Изучение новых понятий по данной теме и их закрепление.

3. Воспитывать понимание важности здорового образа жизни.

Ожидаемые результаты:

В ходе проведения урока учащиеся смогут:

- рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции в сравнении с современностью;

- объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов и современников;

- выразить собственное отношение к современным видам спорта и желание им заниматься.

Учебное оборудование: карта «Древняя Греция»,  картины и иллюстрации на доске  (виды Древней Греции ), выставка работ учащихся, спортивные современные медали учащихся, мультимедийный проектор, учебник,  индивидуально – заготовки таблицы, тесты, материалы источников, презентация.

План урока:

1.Первые Олимпийские игры.

2.Пять незабываемых дней.

3.Закрепление изученного на уроке. (задания в приложении)

4.Современные Олимпийские игры.

5.Итог урока.

Домашнее задание:

Прочитать п.33.

Нарисовать иллюстрацию на тему – символ олимпиады Сочи 2014

 В качестве иллюстративного материала служит презентация, выполненная с использованием приложения Power Point.

                                             Ход урока.

I. Начало(дети здороваются, садятся).

1.Сообщение начала урока.

            Слайд № 1.     Заголовок «Олимпийские игры в Древности и современные игры»(Звучит музыка – песня  в исп.Магомаева «Герои спорта»)

            Слайд № 2.    Карта Древней Греции (слайд )

        Местом проведения Олимпийских игр в древности была область в Южной Греции - Элида, где протекает р. Алфей. Здесь находился город Олимпия, в котором были расположены храмы, святилища греческих богов, а также места для проведения тренировок и состязаний – стадион и ипподром.

             Слайд № 3,  4.         Первые игры состоялись в 776 году до н.э., этот год стал точкой отсчета древнегреческого “олимпийского летоисчисления”.

Олимпийские игры были посвящены Зевсу Олимпийскому. Однако местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной Греции – Олимп (1297 м). С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”. Однако в вопросе о том, кто основал игры, имеются расхождения.

            Учащиеся выступают с предварительно подготовленными версиями по поводу отцов-основателей Олимпийских игр.

      -Олимпийские игры – грандиозный праздник, на который съезжаются атлеты со всех полисов древней Греции , включая колонии.(слайд  4)

     -Олимпиадами называли четырехлетний промежуток времени. Олимпийские игры проводились в первый год новой Олимпиады. В Древней Греции Олимпийские игры состоялись 293 раза. В 394 г. н.э., когда Греция находилась под властью Рима, они были запрещены римским императором Феодосием I, который посчитал игры проявлением язычества.

       Задание в приложении – прочитать о Прометее.

2. Пять незабываемых дней (слайды ).

            Слайд №  6.         Специальные вестники заранее сообщали о начале Олимпийских игр. Они продолжались пять дней, и на это время по всей Греции провозглашался так называемый "священный мир" Все военные столкновения прекращались, и заключалось перемирие, за нарушение которого виновные карались крупным штрафом и не допускались к участию в играх. Все прибывающие в Олимпию считались "гостями Зевса" и находились под его защитой.

        Имена участников состязания вносились в списки, составлявшиеся за год до начала очередных Олимпийских игр. Этими списками и всем устройством олимпийских празднеств ведали особые лица - элланодики, избранные на должность олимпийских судей. К участию в Олимпийских играх допускались все свободные эллины.

Рабы и варвары, т.е. лица негреческого происхождения, участвовать в Олимпийских играх не могли. Кроме того, к участию в Играх не допускались лица, уличенные в совершении преступления или в святотатстве.

        Устав Олимпийских игр предписывал также, чтобы ни одна женщина под страхом смертной казни не присутствовала на состязаниях. Опаздывать на состязания, спорить с судьями и применять незаконные приемы запрещалось.

         Организация античных Олимпийских игр предусматривала контроль не только за ходом самих Игр, но и за подготовкой атлетов к ним. В течение 10–12 месяцев до начала Игр атлеты проходили подготовку, после чего сдавали своеобразный экзамен комиссии элланодиков.

          Слайд №  6.      Празднества продолжались пять дней. Первый и последний дни были посвящены торжественным церемониям, второй, третий и четвертый включали разного рода соревнования на стадионе и ипподроме.

         Первоначально программа Олимпийских игр ограничивалась бегом на один стадий

(192 м). Затем программа стала расширяться: были введены состязания в беге на два стадия, бег на 24 стадия, бег с вооружением, с 18 олимпийских игр появилось пятиборье – пентатлон (бег, прыжки, метание диска, метание копья, борьба), с 23 игр - кулачный бой, с 25 игр состязание на колесницах с четверкой лошадей, впоследствии вводится борьба, сочетавшаяся с кулачным боем (панкратий)

         В 632 г. до н.э. на 27 Олимпийских играх были введены соревнования для юношей.

Самым почитаемым всегда был бег на один стадий. Победителю предоставлялось право зажечь огонь на алтаре Зевса, а его имя присваивалось Олимпийским играм.

Выйдя на стадион, бегуны вынимали из серебряной урны жетон, на котором стояла буква, означавшая номер (в древнегреческой письменности не было цифр, они обозначались буквами алфавита). Элланодик распределял спортсменов на группы из четырех человек в соответствии с номерами. Победителем объявлялся тот, кто первым достигал столба, стоявшего у возвышения, на котором восседали элланодики. После забегов всех групп атлетов начинались финальные состязания победителей отдельных групп. Снова звучала труба, и глашатай объявлял имя первого олимпионика - победителя в простом беге.

            Слайд №  6.      Панкратион был смесью борьбы и драки. В этом виде состязаний были разрешены любые приемы, запрещалось только кусаться или выбивать друг другу глаза.

       Кулачный бой, следовавший за борьбой, представлял собой жестокое зрелище. Хотя головы атлетов были защищены бронзовыми колпаками на войлочной подкладке, кулаки, обернутые кожаными ремнями с металлическими шишками, были страшным оружием. Таким бронированным кулаком часто наносились серьезные, а иногда и смертельные увечья. Победителем становился тот, чей противник признал себя побежденным или был не в состоянии продолжать борьбу.

            Слайд №7.       Захватывающим зрелищем были состязания на ипподроме - бег колесниц. На огромной скорости колесницы, запряженные четверками лошадей, неслись по арене ипподрома, стремясь вырваться вперед и оттеснить соперников. Вознице, правящему лошадьми, требовалось большое искусство и хладнокровие, чтобы подчинить своей воле разгоряченных и рвущихся коней, сдержать их на крутых поворотах, не перевернуть колесницу, огибая конечный столб арены.

Двенадцать раз надо было промчаться по ипподрому, обогнав соперников. Несчастные случаи на ипподроме были очень часты. Колесницы сталкивались, ломались, разгоряченные кони на поворотах разбивали колесницу о конечный столб. Однажды из сорока колесничих, состязавшихся на олимпийском ипподроме, благополучно закончить бег удалось только одному из участников. Бурей восторженных криков встречали зрители победившую колесницу. Однако звание олимпионика по уставу Олимпийских игр присуждалось не возничему, а хозяину упряжки, богачу, вся доблесть которого состояла в том, что он владел колесницей и конями.

Награды победителям! (слайд )

          Слайд № 8.            С V в. до н.э. награждение  олимпиоников проходило перед храмом Зевса, в котором находилась знаменитая статуя, признанная современниками одним из семи чудес света. Созданная великим греческим скульптором Фидием из слоновой кости и золота, она поражала величием и красотой.

Главной наградой победителю Олимпийских игр служил венок из ветвей священной оливы. Ветви срезали золотым ритуальным ножом со старого дерева, которое, как считалось, посадил Геракл. Кроме венка , победитель получал пальмовую ветвь.

                  Имя атлета высекалось на мраморной плите. Олимпионик, победивший в состязаниях трижды, получал право поставить в Олимпии свою собственную статую.

Жители города, который представлял победитель, одаривали его дорогими подарками, освобождали от налогов, назначали пожизненную пенсию, предоставляли бесплатное место в театре. Возвращение победителя к себе на родину превращалось в подлинно триумфальное шествие.

III. Закрепления изученного материала

  1.Работа с текстом – вставить пропущенные слова(индивидуально каждый).  Слайд № 9  и 10

 После выполнения – самопроверка, контроль по оригиналу.

IV. Физминутка.  Мы сегодня олимпийцы!   Слайд №12.

V.Возрождение олимпийского движения. (слайды )

          Слайд №     1.Возрождение Олимпийского движения связано с именем Пьера де   Кубертена -французского историка, литератора, педагога и общественно-политического деятеля.

            В 1894 году Международный спортивный конгресс по его предложению принял решение о создании Международного Олимпийского комитета и проведении в 1896 году

I Олимпийских игр по примеру античных. 29 лет он был бессменным президентом международного олимпийского комитета. В 1912 г. он написал олимпийский гимн «Ода спорту» который состоит из 9 глав.

             Слайд №  13.         В 1913 году появилась олимпийская символика в виде 5 переплетенных колец и священного огня, который по традиции зажигают в Греции, а также девиз “Быстрее, выше, сильнее”. Переплетенные кольца символизируют объединенные в  Слайд №Олимпийское движение пять континентов. Цвета континентов: голубой - Европа, черный- Африка, красный- Америка, желтый – Азия, зеленый- Австралия.

             Слайд № 15.        Зажжение олимпийского огня - один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия игр, зажжению предшествует факельная эстафета, берущая начало в Греции. Впервые церемония зажжения олимпийского огня была проведена на играх

            Слайд № 15    

Олимпийский огонь горит непрерывно в течение Игр и гасится на церемонии закрытия.

           Слайд № 16.        У любой Олимпиады есть свой талисман. Обычно талисманом объявляют изображение какого-либо животного , популярного в стране, проводящей Олимпийские игры. На летних играх 1968 г. в Мехико талисманом был ягуар. Талисманом монреальской Олимпиады-76 был симпатичный бобёр. Московской Олимпиады-80 бурый медвежонок Миша.

           Слайд № 17        В 1980 г. в Москве проходили игры ХХII летней Олимпиады . США, ФРГ, Япония и Канада отказались принимать участие в играх, проходивших в Советском Союзе. Несмотря на это, в Играх приняли участие 5603 спортсмена из 81 страны. На играх было зарегистрировано 36 мировых, 76 олимпийских, 40 европейских рекордов.

           Слайд №  18      В Пекине состоялись XXIХ летние Олимпийские игры. Китайцы, хозяева Олимпиады, стали рекордсменами по количеству завоеванных золотых медалей. На счету китайской сборной 51 золотая медаль. На втором месте — США с 36 высшими олимпийскими наградами. Россия занимает третье место, российские спортсмены 23 раза поднимались на вершину олимпийского пьедестала.

            Слайд № 19        Во время открытия игр Грузия напала на Южную Осетию.

 -Предлагаю всем почтить память погибших людей – мужчин, женщин, детей, военных.(музыка Эннио Мариконе)

             Слайд № 20.        Столицей ХХII зимних Олимпийских игр и ХI Параолимпийских зимних игр в 2014 году выбран г. Сочи. Период проведения с 7 по 23 февраля 2014 года.

VI. Закрепление.

            1.Заполнение таблицы в течение всего урока – проверка по шаблону.

             2. У доски по рядам – выходит представитель от каждого ряда , задание - взять любую рыбку прикрепленную на доске и пояснить :

            А) назвать правильное событие по дате;

             Б) дать определение словарю урока.

VII. Подведение итогов урока.

• 1 слайд

  
  
  
  Олимпийские игры
  в древности и современности
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Задание на урок
  По ходу изучения материала
  проведи сравнительный анализ
  

• 3 слайд

  
  
  «Все –в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!»
  Каждые четыре года в Олимпии- древнем городе Греции , в области Элида на Пелопоннесе проходили олимпийские игры.
  Первые игры состоялись в
  776 году до н.э.
  
  

• 4 слайд

  На олимпийские игры приезжали жители не только из самой Греции, но и с побережья Малой Азии, из Сицилии, Италии,Африки, отовсюду , где находились греческие города- колонии. Игры посвящались богу Зевсу. Все прибывшие в Олимпию считались «гостями Зевса» и находились под его защитой.
  

• 5 слайд

  Первый день:
  жертвоприношение богам,клятва судей, знакомство участников с судьями и друг с другом.
  Последующие три дня :
  состязания атлетов.
  Пятый день:
  награждение победителей (олимпиоников) перед храмом Зевса.
  Пять незабываемых дней
  
  

• 6 слайд

  Пятиборье (пентатлон)- главное состязание Олимпийских игр, которое состояло из соревнований по пяти видам спорта
  В Древней Греции пятиборье считалось венцом Олимпиады , а его победитель объявлялся главным олимпиоником.
  
  

• 7 слайд

  
  Интерес зрителей на Олимпийских играх также вызывали гонки колесниц
  ( колесницы должны 12 раз обогнуть ипподром, при этом владелец упряжки мог сам не управлять ею, а нанять возничего)
  
  
  С 37 Игр(632г.до н.э) в состязаниях стали участвовать и юноши в возрасте до 20 лет.
  

• 8 слайд

  Награды победителям
  

• 9 слайд

  Задание 1. Вставить пропущенные слова в тексте “Олимпийские игры”.
  
  Первые Олимпийские игры состоялись в _______ году до н.э. Они посвящались богу _______ Со всех концов Греции спешили люди на великолепное зрелище, которое проводилось только раз в ________ года. Проводились Олимпийские игры в _________
  Во время игр запрещалось _________ Виновные в нарушении правил платили большой штраф. Атлеты должны были предварительно записаться в списки участников и тренироваться около года у себя на родине и еще месяц в _____Рабов, чужеземцев и _____ на игры не допускали. Празднества продолжались____ дней. На стадионе состязались в пятиборье, на ипподроме – в_______
  В качестве награды они получали _________
  Награждение проходило перед храмом Зевса, где находилась знаменитая статуя работы Фидия, признанная одним из _______ чудес света.
  

• 10 слайд

  Образец выполненного задания
  
  Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Они посвящались богу Зевсу. Со всех концов Греции спешили люди на великолепное зрелище, которое проводилось только раз в четыре года. Проводились Олимпийские игры в Олимпии.
  Во время игр запрещалось воевать. Виновные в нарушении правил платили большой штраф. Атлеты должны были предварительно записаться в списки участников и тренироваться около года у себя на родине и еще месяц в Олимпии. Рабов, чужеземцев и женщин на игры не допускали. Празднества продолжались пять дней. На стадионе состязались в пятиборье, на ипподроме – в гонках на колесницах.
  В качестве награды они получали оливковую ветвь. Награждение проходило перед храмом Зевса, где находилась знаменитая статуя работы Фидия, признанная одним из семи чудес света.
  

• 11 слайд

  
  «Citius, altius, fortius»
  (в переводе с латинского «Быстрее, выше, сильнее» выражает устремления олимпийского движения.
  Автором девиза был священник Дидон , директор одного из колледжей Франции.)
  Мы - олимпионики
  Быстрее, выше, сильнее!
  Олимпийский девиз:
  

• 12 слайд

  
  
  Французский историк, литератор, педагог , общественно-политический деятель;
  
  Основатель современного олимпийского движения;
  29 лет он был бессменным президентом международного олимпийского комитета (МОК)
  В 1912 г. написал гимн «Ода спорту», который состоит из 9 глав.
  Первые современные Олимпийские игры состоялись по его инициативе в 1896 году в Афинах.
  В состязаниях участвовало 285 спортсменов – только мужчин из тринадцати стран.
  
  
  Пьер де Кубертен
  01. 01.1863 - 02.09.1937
  Возрождение Олимпийского
  движения
  
  
  

• 13 слайд

  Олимпийская эмблема
  Переплетенные кольца символизируют объединенные в Олимпийское движение пять континентов.
  
  

• 14 слайд

  Олимпийский флаг
  На белом атласном полотнище изображен олимпийский символ- пять разноцветных переплетенных колец. Белый фон флага, на котором расположены кольца, дополняет идею содружества всех без исключения наций Земли.
  Впервые флаг на Олимпийских играх был поднят в 1920 году.
  

• 15 слайд

  Олимпийский огонь
  Зажжение олимпийского огня- один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия игр, зажжению предшествует факельная эстафета, берущая начало в Греции.
  Впервые церемония зажжения олимпийского огня была проведена на играх ХI Олимпиады 1928 г. в Амстердаме и на зимних играх в 1952 г. в Осло.
  Олимпийский огонь горит непрерывно в течение Игр и гасится на церемонии закрытия.
  
  

• 16 слайд

  Талисман Олимпийских игр
  Обычно талисманом объявляют изображение какого-либо животного , популярного в стране, проводящей Олимпийские игры.
  На летних играх 1968 г. в Мехико талисманом был ягуар.
  Талисманом монреальской Олимпиады-76 был симпатичный бобёр.
  Московской Олимпиады-80 бурый медвежонок Миша.
  

• 17 слайд

  Олимпийские награды
  Олимпийские чемпионы современности за победу в Олимпийских играх получают олимпийские медали
  (золотые , серебряные и бронзовые).
  Победа в Олимпийских играх считается самым большим спортивным достижением!
  

• 18 слайд

  Российские олимпийцы
  Спортсмены из России впервые приняли участие в 1908 г. в IV Олимпийских играх.
  Команда состояла из 5 человек, но , несмотря на малочисленность, они завоевали одну золотую
  (фигурист Н.Панин-Коломенкин)
  две серебряные медали
  ( борцы Н.Орлов и А.Петров)
  

• 19 слайд

  Гордость Российского спорта
  Ирина
  Роднина
  трёхкратная
  олимпийская
  чемпионка
  по фигурному
  катанию
  
  
  Александр
  Карелин
  четырехкратный
  олимпийский
  чемпион
  по
  греко-римской
  борьбе
  
  
  

• 20 слайд

  Современное пятиборье
  Виды пятиборья:
  Стрельба ;
  Фехтование;
  Плавание ;
  Верховая езда;
  Бег.
  Современное пятиборье проходит за один день.
  
  

• 21 слайд

  Защитники Цхинвала
  

• 22 слайд

  Олимпиада в Сочи 2014г
  Столицей ХХII зимних Олимпийских игр и
  ХI Паралимпийских зимних игр в 2014 году выбран г.Сочи.
  Период проведения с
  7 по 23 февраля 2014 года.
  На проведение Олимпиады в Сочи будет выделено около
  12 миллиардов долларов США.
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Проверь себя
  

• 24 слайд

  До свидания!!!
  

Краткое описание документа:

Открытый урок в 5 классе

Тема "Олимпийские игры в древности и современности»

Цели урока:

1. Повторить ранее изученный материал и углубить об истории Олимпийских игр в древности и вспомнить их значение в жизни Древней Греции.

2.Расщирить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.

Задачи:

1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала.

2. Изучение новых понятий по данной теме и их закрепление.

3. Воспитывать понимание важности здорового образа жизни.

Ожидаемые результаты:

В ходе проведения урока учащиеся смогут:

- рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции в сравнении с современностью;

- объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов и современников;

- выразить собственное отношение к современным видам спорта и желание им заниматься.