1132624
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыУрок по геометрии на тему "Пирамида" (11 класс)

Урок по геометрии на тему "Пирамида" (11 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қhello_html_m34ddfc48.gifАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ


Т.РЫСҚҰЛОВ АУДАНЫ


«М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОРТА МЕКТЕБІ»

КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ


hello_html_m450ac74c.png



«Пирамида»

(панорамалық сабақ)










Сыныбы: 11

Өткізген: Сүлейменқұлова Сабира Қуанышбекқызы

М.Әуезов атындағы орта мектебінің физика және математика пәнінің мұғалімі



hello_html_m85721c8.pnghello_html_m4f6d6e2d.png






Сабақтың тақырыбы: Пирамида

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға пирамида туралы жалпы мәліметтерді меңгерулеріне ықпал жасау

СТО-ға қатысты мақсаты:

СТО технологиясын пайдалана отырып, тақырыпты жан-жақты меңгерулеріне жол сілтеу

Сабақтың міндеті:

  • «Пирамида» тақырыбын меңгерулеріне қолайлы орта тудыру;

  • Жаңа тақырып пен өтілген тақырыпты байланыстыра отырып, білім бен білік дағдыларын қалыптастыру;

  • Есте сақтау, елестету қабілеттерін дамыту;

  • Оқушылардың бір-бірін сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу.


Сабақтың СТО-ға қатысты міндеті:

  • Оқушы сабақты меңгереді;

  • Пирамиданың өмірдегі қолданысын айта біледі;

  • Өз ойын еркін жеткізе алады;

  • Бір-бірін тыңдап, пікірін айта алады.


Сабақтың типі: жаңа білім беру сабағы


Сабақтың түрі: интерактивті сабақ


Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, оқу, түсіндіру, баяндау, өмірдегі қолданысын
дәлелдеу, талдау


Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, кеспе қағаздар, геометриялық

фигуралар, плакаттар


Сабақта қолданылатын технология: «СТО» технологиясы, АКТ


Сабақтың барысы:


Ұйымдастыру (1,5 минут)


Эпиграф: Мәңгі лаулап жану үшін ғаламда,

Үлкен бақыт табу үшін ғаламда,

Үлкен болып қалу үшін ғаламда

Үлкен арман керек екен адамға

(Әбу Насыр Әл-Фараби)




І. Шаттық шеңбері «Жүректен-жүрекке!»

hello_html_m206f785f.pnghello_html_m206f785f.png

Құрметті оқушылар, ортаға шаттық шеңберіне келіңіздер! Менің мына қолымдағы жүректі бір-бірімізге жылы сөздер, тілектерімізді айтып, алдағы барлық сынақтардан сүрінбей өтетінімізге сенімді болып шеңбер бойымен айналдырып шығамыз. Бір-біріміздің айтылған тілектерімізді қайталамайыз.


ІІ. Топқа бөлу

Кеспе қағаздарда фигуралар берілген, осы фигураларды оқушылар өз еріктерімен таңдап алады, сол бойынша топқа бөлінеді

hello_html_m5e3989f7.gif


Қызығушылықты ояту (4 минут)


«Интервью» стратегиясын пайдаланып, оқушылар өз топтарының атын қорғайды. Яғни, әр топ өз тақырыптарын ашады.

Топтағы оқушылар тақырып бойынша сөйлеседі, копжақтар деген не, призма деген не, параллелепипед деген не екенін айтып түсіндіреді немесе сурет арқылы түсіндіреді, фигураны жасауына да болады.



Мағынаны ажырату (20 минут)

Топтардың алдына пирамида фигурасы қойылады (2 минут)

«Терминдерден болжау» стратегиясын пайдаланып, оқушыларға сұрақ қойылады.

  • Бүгінгі өтетін тақырыбымыз не туралы болады деп ойлайсыздар?

  • Тақырыпта қандай мәселелер қаралады?

Бұл сұрақтарға жауап берін болғаннан кейін оқушыларға тақырыпты оқу тапсырылады, яғни жаңа тақырыпты өз беттерінше меңгереді. (2 минут)



Блум таксономиясына «Кубизм» әдісін кіріктіру (13 минут)


«БІЛІМ»

Суреттеу

пирамиданың суретін салу, түсіндіру

«ТҮСІНУ»

Зерттеу

пирамиданың элементтері жайлы мәлімет беру

«ҚОЛДАНУ»

Қолданысы

пирамида фигурасы қай жерде қолданылады, қалай қолданылады, қандай мақсатта қолданылады

«ТАЛДАУ»

Талқылау

пирамиданы өмірде пайдаланудың қажеті бар ма? Әлде жоқ па? (талқылап көрсету)

«СИНТЕЗ»

Елестету

пирамиданы мен қалай пайдаланар едім...

«БАҒАЛАУ»

Айырмашылығы

өткен тақырыптағы призма және параллелепипедпен салыстырып, айырмашылығын көрсету

Оқушылардың пікірін тыңдап біткенде жаңа тақырыпты слайдтың көмегімен өз беттерінше баяндау, яғни түсініктерін айту сатысымен жалғастырылады. Оқушылардың ойын толықтыру мақсатында мұғалім тарапынан қосымша жол сілтеледі. (3 минут)


Ой толғаныс (5 минут)

«hello_html_4349adb6.gifТоптастыру» стратегиясын пайдаланып, әр топқа пирамиданың суреті беріледі, топ ішінде бүгінгі сабақтан алғандары туралы қысқаша қорытынды, яғни сабақтан не алғандары туралы плакатқа түсіреді.




















Үйге тапсырма беру


  1. Пирамида тақырыбын оқу

  2. Теоремаларды дәлелдеу

  3. Реферат «Пирамиданың архитектурада қолданылуы»


Бағалау


Құрметті оқушылар, сіздерге мына өздеріңіздің макеттеріңізді қолдарыңызға ұстатамын. Алдарыңызда тұрған білім пирамидасына бүгінгі сабақтан алған білімдеріңізді бағалаңыздар.



hello_html_4c1bc42f.jpghello_html_m110865ac.jpg

Оқушылар қолдарындағы суретті плакаттағы пирамиданың кез-келген жеріне қыстырады, сонымен өз-өздерін бағалайды.


Бекіту:

Еңбек етсем, ертеңгі- бақытыма сенемін.

Масқатыма жеткізер- уақытыма сенемін.

Достық іспен қасты да- жеңеріме сенемін,

Ақыл, сана біліммен- өнеріме сенемін.

Арым- таза, ақ көңіл- адалдыққа сенемін,

Абыройлы, ақ ниет- адамдыққа сенемін!- дегендей өздеріңізге деген сенімдеріңіздің арқасында мына білім пирамидасының биік шыңына шығуларыңызға тілектеспін! - деп пирамиданың төбесіне өзімнің қолымдағы топтың суретін қыстырамын.


Сабаққа қатысып, ат салысқандарыңызға көп рахмет!!!

Краткое описание документа:

Мой урок - это панорамный урок. Тема урока "Пирамида", в этом уроке я хотела показать особенности этой геометрической фигуры, а так же в течении урока укараткой запланировала что мои ученики сами будут раскрывать эту тему поэтапно. В своем уроке я использовала технологию "Развитие критического мышления через письмо и чтение" в том числе стратегии "таксономия Блума" и "Кубизм".

В организационном моменте я использовала метод "ОТ сердца к сердцу", потому что это был 11 класс. Дети этого возраста умеют спокойно высказывать свои пожелания друг-другу. Дальше идет стратегия "Предположи по терминам" в этом этапе дети должны угадать о какой теме будем говорить во время урока, то есть что будем проходить. Чтобы узнать новую тему дети прочтут с учебника, дальше в группах будут обсуждать между собой и раскрывать тему самостоятельно, но те моменты где будут трудности они будут дополнять с помощью учителя, то есть меня.

На протяжении урока ученикам будут задаваться задания, где они должны высказывать свои мнения. Как по отдельности, так и в группе. По ходу урока дети узнают где используется пирамида, как и в каких целях. Таким образом они узнают не только свойсво этой уникальной фигуры, но и использование её в разных целях и отраслях.

Свою разработку этого урока я считаю уникальной потому что на этом уроке, когда я его проводила со своими учениками они не думали что геометрия это замудрённый предмет и непонятный, потому что во время рефлексии у нас был вопрос на который дети должны были ответить письменно, Как прошёл сегодняшний урок? Оцените его. все дети оценили его только отметками хорошо и очень хорошо. Некоторые написали что они думали геометрию очень сложным и непонятным предметом из всех что есть.

На этапе оценивания мои ученики возвысились на вершину пирамиды, как они объяснили, каждый хотел быть выше всех и не падать вниз. У каждого была мечта и они хотели её осуществить, стремясь в высь и не спотыкаясь на пути достижения своих целей. Я пожелала им добиться задуманного и быть всегда успешными.

Общая информация

Номер материала: 257034

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.