Урок по ИЗО на тему "Характер и выразительные возможности фигур".

27.10.2015г.

ИЗО.  Урок 9.      

Тема: Характер и выразительные возможности фигур.

Цель: Познакомить учащихся с творческими задачами фигур в рисунке, их видами; учить рисовать животных с помощью геометрических фигур; рассказать о способах передачи  своего настроения  через рисунок; развивать навыки овладения техникой рисования

Оборудование: ДМ, альбом, простой карандаш, салфетка.

Ожидаемые результаты:  ученики будут знать  творческие задачи фигур в рисунке, их виды; научатся рисовать животных с помощью геометрических фигур;  узнают о способах передачи  своего настроения  через рисунок; разовьют навыки овладения техникой рисования, будут презентовать свою работу детям.

Ход урока

1. Организационный момент.

Какие цвета вы знаете?

"Назови цвет - предмет". Один ученик называет цвет карандаша, а следующий называет предмет такого цвета.

2.Определение темы урока

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

Стали дни короче

Солнце светит мало

Вот пришли морозцы

И зима настала. (И.Суриков)

- Ребята, что вы любите делать зимой, когда гуляете на улице?

- А вы любите лепить снеговиков? А как вы их делаете, расскажите?

 - Сначала нужно скатать большой ком – это будет туловище, затем еще один ком – это голова, затем еще два маленьких комочка – это руки, и два средних комка – это ноги.

- А какие геометрические фигуры вы используете для лепки снеговика?

- Сегодня на уроке мы узнаем, как можно с помощью геометрических фигур рисовать различных животных.

3. Работа по теме.

Чтение на стр. 44 учебника «Характер и выразительные возможности фигур».

Объяснение учителя по алгоритму выполнения задания.

- У вас на столах лежат шаблоны кругов, с помощью которых можно легко нарисовать снеговика, нужно только аккуратно обвести каждый круг (дети рисуют снеговика).

- А теперь давайте нарисуем медведя с помощью этих же шаблонов.

Показываю последовательность рисования медведя, дети повторяют у себя в альбомах.

- Какие еще геометрические фигуры нам могут понадобиться для рисования медведя? (овал для лап).

 Физминутка

5. Практическая работа

- А теперь самостоятельно, используя эти же шаблоны, нарисуйте зайца.

- Какие фигуры вы будете использовать? (круги и овалы).

 Итог урока

- Итак, давайте посмотрим, что у кого получилось. Поднимите вверх свои работы.

- Я вижу, что все вы справились с заданием, молодцы.

- Скажите, а вам было трудно сегодня рисовать или легко?

- Весело или грустно вам было на уроке?

- Надеюсь, что сегодня у вас у всех было хорошее настроение.