177130
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике 5 класс на тему "Упрощение выражений"

Урок по математике 5 класс на тему "Упрощение выражений"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Товарковская средняя общеобразовательная школа №2»

План – конспект урока в 5 классе «Упрощение выражений»

Борода Елена Александровна

Цели: создать условия для формирования внутренней потребности учеников во включении в учебную деятельность;

Установит тематические рамки.

Слайд 1hello_html_m4c82212c.png

Устанавливает тематические рамки, проверяет уровень знаний сочетательного и переместительного свойств.







Решают устно примеры с проговариванием и называют свойство, которым пользовались.






Уметь применять сочетательное и переместительное свойства .












Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме.

  1. Актуализация и фиксирование затруднения в пробном действии.

Цели: создать условия для выполнения учащимися пробн6ого учебного действия;

выявить место затруднения.

Слайд 2


9 + 5x - 8 = 101



2x + 3x = 15

Предлагает решить знакомое и не знакомое уравнения

Решают знакомое уравнение , а в другом уравнении выявляют место, вызвавшее затруднение, формулируют проблему.

Уметь решать обычное уравнение.

Уметь ориентироваться в своей системе знаний;

уметь слушать и понимать речь других.

  1. Построение проекта выхода из затруднения.

Цель: организовать составление плана совместных действий


Слайд 3


Найдите периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 8 см





Как найти периметр?

Сколько получится?


Можно ли записать эту формулу другим способом?

Сколько получится?

Сможет ли помочь нам эта задача при решении нашей проблемы?

Давайте запишем их рядом и проанализируем

Слайд 4


Подчеркните схожие части, обведите буквы «х» и цифры «2» в кружочек

Что произошло с двойками?

Может нам так же поступить и в уравнении?

Давайте попробуем.


Каким способом мы решили данное уравнение?


Но может быть это предположение верно только для данного уравнения?


Где можно найти точную информацию?


Откройте учебник, запишите тему урока и прочитайте статью, приготовьтесь ответить на вопросы


Как называется свойство, которым мы еже воспользовались вспомнив периметр?


Прочитайте распределительное свойство умножения относительно сложения.


Прочитайте распределительное свойство умножения относительно вычитания, запишите эти свойства .

Учащиеся слушают учителя и отвечают на вопросы.


Р = 2 · (а + b) = 2 · (5+8)

26


Р = 2·а+2·b



26



Записывают и рассуждают





Одна из них стоит за скобкой

Числа в скобки, а потом умножить на «х»

Решают уравнение и делают проверку, тем самым подтверждая правильность предположения.


Упрощением




Рассуждают





В учебнике



Записывают в тетрадь тему, читают самостоятельно статью учебника.



Распределительное





Читают свойство






Оформляют опорную запись, ориентируясь на запись на доске Слайд 5

Уметь вычислять периметр прямоугольника, записав двумя разными способами формулу; уметь применять распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания при упрощении выражений и решении уравнений.

Уметь формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно; определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.







  1. Реализация построенного проекта и первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Цели: реализовать построенный проект в соответствии с планом; закрепить новое знание в речи и знаках.

№ 561(а, б)



14х-2х = 168








№ 568 (а) – 1 вар, (б) – 2 вар на «4»

х = 53 у = 102




№ 563 (а, б, д, е)



5х + х – 2х + 40 = 240








№574 (а) – 1 вар,

(б) – 2 вар на «5»

х = 16

у = 10


Организует реализацию построенного проекта в соответствии с планом.


Отвечает на вопросы детей



Физкультминутка

Слайд 6 Приложение 3


Самостоятельная работа со взаимопроверкой и последующей взаимопомощью.

Под руководством учителя выполняют задания.






Встают и выполняют физкультминутку.


Выполняют с р и взаимопроверяют, опираясь на ответы на доске

Слайд 7

Уметь применять распределительное

свойство умножения.

Уметь добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цели: зафиксировать новое содержание урока; организовать рефлексию.



Организует фиксирование нового содержания, рефлексию.

Подводит итог урока:

- С каким свойством познакомились?

- Что нового научились выполнять в уравнении?


Выставляет оценки за урок. Задает домашнее задание. № 609, 612, 616. П. 14


Заполняют таблицу рефлексии.

Приложение 2.









Записывают домашнее задание в дневник.


Уметь оценивать правильность выполнения действий на уроке адекватной оценкой.





















Общая информация

Номер материала: ДБ-190987

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.