Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике на тему : «Решение примеров и задач на разностное сравнение чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике на тему : «Решение примеров и задач на разностное сравнение чисел»

библиотека
материалов

Конспект урока

Класс: 6

Тема урока: «Решение примеров и задач на разностное сравнение чисел»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цель урока: систематизировать умение находить, на сколько одно число больше или меньше другого

Задачи урока:

образовательная: закрепление навыков вычитания многозначных чисел

коррекционно-развивающая: способствовать развитию мыслительной деятельности

воспитательная: поддержание интереса учащихся к изучаемому материалу, активности на протяжении урока.

Оборудование урока: карточки, учебник, презентация

Ход урока



  1. Организационный момент Цель – подготовка учащихся к работе на уроке.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

по звонку занять своё место;

взаимное приветствие;


настрой учащихся на работу, организация внимания;

проверка готовности к уроку (рабочее место, внешний вид);



  1. Актуализация знаний Цель – организовать познавательную деятельность учащихся.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание









Работа на месте по карточкам



Устные ответы у доски

(объяснить, какое число больше или меньше и почему)
































При выполнении домашнего задания вам надо было сравнить многозначные числа.

Задание:

1. В каждой паре чисел подчеркните большее число и сравните числа:

  1. 1253 и 426

  2. 5 956 и 17 869

  3. 8 654 и 7 962

  4. 7 564 и 7 298

  5. 643 280 и 643 129



2. Сравните числа:

740 и 200

На сколько 740 больше 200? Как узнать?

Сравните числа 4000 и 8000.

На сколько 4 000 меньше 8 000?

Итак, чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо ….. (из большего числа вычесть меньшее)

Как называется такое сравнение чисел? …(разностное)










Слайд№1











Слайд №2

















Слайд №3


  1. Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний под руководством учителя и в самостоятельной работе Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся, учить применять знания в сходной ситуации.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Запись числа, темы урока в тетради.



работа с учебником

работа с тетрадью:

решение примеров:

1468 > 429 на 1 039

72 < 3 703 на 3 631



Устная работа:





































































работа с учебником

работа с тетрадью:


Запись числа, темы урока на доске.



с.58 №234 (1 столбик)





Какое сравнение чисел мы выполняли? Что это значит?



Задача №1: В корзине было 39 пирожков. 12 пирожков было с повидлом, остальные с капустой. Сколько пирожков было с капустой?

Задача №2:

На уроках труда девочки 6 классов сшили 130 простыней, а девочки 8 классов 165 простыней. На сколько меньше простыней сшили девочки 6 классов?

Какая из этих схем соответствует данной задаче?



Задача №3:

Придумайте задачу на разностное сравнение чисел по второй схеме.































с.58 №235 (2)

1. Чтение задачи с места учеником

2. Разбор задачи

Что известно в задаче?

Что нужно узнать?

3. Запись схемы краткой записи задачи на доске и в тетради.

4.Составление вопросов и решение задач по действиям

Какой главный вопрос задачи?

Можем ли мы сразу ответить на этот вопрос?

Почему нет?

Какие данные нужны для ответа на главный вопрос задачи?

Можно ли мы это узнать?

Как?

Записать на доске 1 действие и решить.

Можно ли теперь ответить на главный вопрос задачи?

Как? Почему?

Сформулировать и записать на доске вопрос и решение 2 действия.

Решили ли мы задачу? Почему?

5.Последующая работа

Во сколько действий задача?

Какой первый вопрос?

Почему в первом действии выполнили вычитание?

Для чего нужно было узнавать сколько иностранных марок?

Какой второй вопрос?

Почему мы находили вычитанием?

Получили ли мы ответ на вопрос задачи?





Карточки с заданиями

(индивидуально)






На доске и в тетради





























Слайд №4











Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять -

Все умеем мы считать.

Раз – подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – тихонечко присесть.

Семь – нам учиться всем не лень.

(ещё раз)

……………………………..

Семь – за парту тихо сесть.

Восемь – лень отбросим.



































































Слайд №5

Объяснить задание

  1. Подведение итогов и оценка знаний (работы) учащихся

Цель – выяснить, чем занимались на уроке, подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Ответы на вопросы

  1. Чем занимались на уроке?

  2. Выберите из предложенных схем те, которые подходят к нашей теме урока

  3. Что значит выполнить разностное сравнение чисел?

  4. Выставление и комментирование оценок.



Слайд №6


  1. Задание на дом

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

разбор и запись домашнего задания

с. 58 №234 (2, 3 столбик)























ПРИЛОЖЕНИЕ:

Карточка №1

В нашей стране много гор. Прочитай названия гор и их высоту. Числа, показывающие высоту гор, расположи в ряд, начиная с самого большого числа

Казбек - 5 033м

Прибайкальские горы – 2 500м

Хибины – 1 991м

Камчатские горы – 4 750м

Эльбрус – 5 642м

Урал – 1 895м

Саяны – 1 100м

Алтай (гора Белуха) – 4 506м



Вычисли, на сколько метров самая высокая гора больше самой маленькой горы?



Карточка №2

В нашей стране много гор. Прочитай названия гор и их высоту. Числа, показывающие высоту гор, расположи в ряд, начиная с самого большого числа

Хибины – 1 991м

Камчатские горы – 4 750м

Эльбрус – 5 642м

Урал – 1 895м

Саяны – 1 100м

Алтай (гора Белуха) – 4 506м



Вычисли, на сколько метров самая высокая гора больше самой маленькой горы?



Карточка №3

В нашей стране много гор. Прочитай названия гор и их высоту. Числа, показывающие высоту гор, расположи в ряд, начиная с самого большого числа

Алтай (гора Белуха) – 4 506м

Эльбрус – 5 642м

Саяны – 1 100м



Вычисли, на сколько метров самая высокая гора больше самой маленькой горы?













Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров242
Номер материала ДВ-511823
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх